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Sintesi della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità. Convenzione sui diritti delle persone con disabilità

L'ottimismo è il motto della nostra vita,
Ascolta, tu, amico mio, e tutti voi, amici miei.
Lascia che l'amore e la fede siano il tuo motto.
Dio misericordioso ha dato la vita
A tutti gli esseri in cielo e sulla terra.
Se hai amici disabili,
Sii vicino a loro per proteggerli,
Ispirali con ottimismo e amore per la vita,
Di' loro che solo i codardi si perdono d'animo
I coraggiosi sono testardi e persistenti.
Viviamo per la speranza.
Un sorriso gentile ci unirà.
Non c'è posto per la disperazione nella vita, e non si può vivere nella disperazione.

Javan Jihad Medhat, 13 anni, Iraq

Contiene molte promesse. I 50 articoli della Convenzione spiegano chiaramente qual è l'essenza di queste promesse. Di seguito, con il termine “governo” si intendono i governi di quei Paesi che hanno ratificato la Convenzione (sono anche chiamati “Stati Parte”).

Articolo 1: Scopo

Cosa sono le leggi?

Le leggi sono regole che tutti devono seguire affinché le persone vivano nel rispetto e nella sicurezza reciproci.

Cosa significa ratificare?

I governi che hanno ratificato la Convenzione convengono di fare tutto il possibile per dare attuazione alle sue disposizioni. Controlla se il tuo stato ha questa convenzione. In tal caso, puoi ricordare ai rappresentanti del governo i loro obblighi. Le Nazioni Unite pubblicano un elenco degli Stati che hanno firmato la Convenzione e ne hanno accettato le disposizioni.

Questo articolo stabilisce lo scopo principale della Convenzione, che è quello di promuovere, proteggere e garantire il pieno ed eguale godimento da parte di tutte le persone con disabilità, compresi i bambini, di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali.

Articolo 2: Definizioni

Questo articolo fornisce un elenco di parole che hanno definizioni speciali nel contesto di questa Convenzione. Ad esempio, "lingua" significa lingue parlate e dei segni e altre forme di lingue non verbali. La "comunicazione" include l'uso di lingue, testi, Braille (che utilizza punti in rilievo per rappresentare lettere e numeri), comunicazione tattile, caratteri grandi e media accessibili (come siti Web e registrazioni audio).

Articolo 3: Principi di base

I principi (disposizioni fondamentali) della presente Convenzione sono i seguenti:

il rispetto della dignità intrinseca della persona, della sua autonomia personale, compresa la libertà di operare le proprie scelte, e dell'indipendenza;
non discriminazione (parità di trattamento di tutti);
pieno ed effettivo coinvolgimento e inclusione nella società;
il rispetto delle caratteristiche delle persone con disabilità e la loro accettazione come componente della diversità umana e parte dell'umanità;
uguaglianza di opportunità;
accessibilità (libero accesso a veicoli, luoghi e informazioni e impossibilità di negare l'accesso per disabilità);
uguaglianza tra uomini e donne (anche ragazzi e ragazze hanno pari opportunità);
rispetto delle capacità di sviluppo dei bambini con disabilità e rispetto del diritto dei bambini con disabilità a mantenere la propria individualità (il diritto al rispetto delle proprie capacità e il diritto ad essere orgogliosi di sé stessi).

Articolo 4: Obblighi generali

La legislazione non dovrebbe includere leggi che discriminano le persone con disabilità. Ove necessario, il governo dovrebbe sviluppare nuove leggi per proteggere i diritti delle persone con disabilità e far rispettare tali leggi. Se le leggi precedenti sono discriminatorie, il governo dovrebbe cambiarle. Quando si sviluppano nuove leggi e politiche, i governi dovrebbero consultarsi con le persone con disabilità, compresi i bambini con disabilità.

Articolo 5: Uguaglianza e non discriminazione

Se ci sono leggi che limitano le opportunità per i bambini con disabilità rispetto ad altri bambini, queste leggi devono essere cambiate. Il governo dovrebbe consultare le organizzazioni per i bambini con disabilità quando adotta modifiche a tali leggi e politiche.

I governi riconoscono che tutte le persone hanno diritto alla protezione della legge e all'uguale godimento di essa all'interno del paese in cui vivono.

Articolo 6: Donne con disabilità

I governi sono consapevoli che le donne e le ragazze con disabilità subiscono discriminazioni multiple. Si impegnano a proteggere i propri diritti umani e le proprie libertà.

Articolo 7: Bambini con disabilità

I governi adottano tutte le misure necessarie per garantire che i bambini con disabilità godano pienamente di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali su base di uguaglianza con gli altri bambini. Garantiscono inoltre che i bambini con disabilità abbiano il diritto di esprimere liberamente le proprie opinioni su tutte le questioni che li riguardano. Ciò che è meglio per ogni bambino dovrebbe sempre venire prima.

Articolo 8: Lavoro educativo

I ragazzi con disabilità e le ragazze con disabilità hanno gli stessi diritti di tutti i bambini. Ad esempio, tutti i bambini hanno il diritto di andare a scuola, di giocare, di essere protetti dalla violenza e di partecipare ai processi decisionali su questioni che li riguardano. I governi dovrebbero fornire queste informazioni, così come il supporto necessario per realizzare i diritti dei bambini con disabilità.

I media dovrebbero riferire sulle ingiustizie contro bambini e adulti con disabilità.

I governi dovrebbero lavorare per educare l'intera società sui diritti e la dignità delle persone con disabilità, nonché sui loro risultati e abilità. Si impegnano a combattere gli stereotipi, i pregiudizi e le pratiche dannose nei confronti delle persone con disabilità. Ad esempio, la vostra scuola dovrebbe incoraggiare il rispetto per le persone con disabilità, e questo dovrebbe essere insegnato anche ai bambini piccoli.

Articolo 9: Accessibilità

I governi si impegnano a consentire alle persone con disabilità di condurre una vita indipendente e di partecipare alle loro comunità. Qualsiasi spazio pubblico, inclusi edifici, strade, scuole e ospedali, deve essere accessibile alle persone con disabilità, compresi i bambini con disabilità. Se ti trovi in un edificio pubblico e hai bisogno di assistenza, dovresti avere a disposizione una guida, un lettore o un interprete di impronte digitali professionale.

Articolo 10: Diritto alla vita

Ogni persona nasce con il diritto alla vita. I governi garantiscono alle persone con disabilità il diritto inalienabile alla vita su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 11: Situazioni di rischio ed emergenze

Le persone con disabilità, come tutte le altre persone, hanno diritto alla protezione e alla sicurezza in caso di guerra, emergenza o calamità naturale come un uragano. Per legge, non puoi essere escluso da un rifugio o lasciato solo mentre soccorri gli altri solo perché sei disabile.

Articolo 12: Uguaglianza davanti alla legge

Le persone con disabilità hanno la stessa capacità giuridica delle altre persone. Ciò significa che da grande, che tu sia disabile o meno, puoi ottenere un prestito studentesco o firmare un contratto di locazione per affittare un appartamento. Potrai anche essere il proprietario o l'erede della proprietà.

Articolo 13: Accesso alla giustizia

In che modo la tecnologia può aiutare?

Telefoni, computer e altri mezzi tecnici dovrebbero essere tali che le persone con disabilità possano usarli facilmente. Ad esempio, i siti Web dovrebbero essere progettati con le informazioni in essi contenute disponibili per l'uso da parte di persone che hanno problemi di tastiera, visivi o uditivi in un formato diverso. Il tuo computer potrebbe avere una tastiera Braille o un sintetizzatore vocale che pronuncia le parole che appaiono sullo schermo.

Se sei stato vittima di un crimine, hai visto altri feriti o sei stato accusato di un atto illecito, hai diritto a un trattamento equo nelle indagini e nella gestione del tuo caso. Devi ricevere assistenza in modo da poter partecipare a tutte le fasi del processo legale.

Articolo 14: Libertà e sicurezza della persona

I governi dovrebbero garantire che la libertà delle persone con disabilità, così come la libertà di tutte le altre persone, sia protetta dalla legge.

Articolo 15: Libertà dalla tortura e da trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti

Nessuno deve essere sottoposto a tortura o maltrattamento. Ognuno ha anche il diritto di rifiutare esperimenti medici o scientifici su di lui.

Articolo 16: Protezione dalla violenza e dagli abusi

I bambini con disabilità dovrebbero essere protetti dalla violenza e dagli abusi. Devono essere protetti dai maltrattamenti sia in casa che fuori. Se sei stato maltrattato o maltrattato, hai il diritto di aiutare a fermare l'abuso e ripristinare la tua salute.

Articolo 17: Protezione personale

Nessuno può maltrattarti a causa delle tue caratteristiche fisiche o mentali. Hai il diritto di essere rispettato per quello che sei.

Articolo 18: Libertà di circolazione e cittadinanza

Ogni bambino ha diritto a un nome, alla cittadinanza legalmente registrati e, per quanto possibile, al diritto di conoscere ed essere curato dai propri genitori. È inoltre impossibile vietare l'ingresso o l'uscita di una persona dal paese a causa della sua disabilità.

Articolo 19: Vita indipendente e coinvolgimento nella comunità locale

Le persone hanno il diritto di scegliere dove vivere, disabili o meno. Quando sarai grande, avrai il diritto di vivere in modo indipendente, se lo vorrai, così come il diritto di essere coinvolto nella comunità locale. Devi anche avere accesso ai servizi di supporto necessari per sostenere la vita nella comunità locale, inclusi l'aiuto domestico e l'assistenza personale.

Articolo 20: Mobilità individuale

I bambini con disabilità hanno il diritto di muoversi liberamente e in modo indipendente. I governi dovrebbero assisterli in questo.

Articolo 21: Libertà di espressione e di opinione e accesso all'informazione

Le persone hanno il diritto di esprimere le proprie opinioni, di cercare, ricevere e diffondere informazioni e di ricevere informazioni in forme adatte all'uso e alla comprensione.

Articolo 22: Privacy

Nessuno ha il diritto di interferire nella privacy delle persone, disabili o meno. Le persone con informazioni su altri, come informazioni sulla salute, non dovrebbero divulgare tali informazioni.

Articolo 23: Rispetto della casa e della famiglia

Le persone hanno il diritto di vivere con le loro famiglie. Se sei disabile, il governo dovrebbe sostenere la tua famiglia attraverso costi, informazioni e servizi per la disabilità. Non puoi essere separato dai tuoi genitori a causa della tua disabilità! Se non sei in grado di vivere con i tuoi parenti più prossimi, il governo dovrebbe assicurarsi che tu sia assistito da parenti più lontani o dalla comunità locale. I giovani con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, hanno il diritto di ricevere informazioni sulla salute riproduttiva, nonché il diritto di sposarsi e di creare una famiglia.

Articolo 24: Istruzione

Tutte le persone hanno il diritto di andare a scuola. Solo perché sei disabile non significa che non dovresti ricevere un'istruzione. Non è necessario studiare in scuole speciali. Hai il diritto di frequentare la stessa scuola e studiare le stesse materie degli altri bambini e il governo è obbligato a fornirti l'assistenza di cui hai bisogno. Ad esempio, dovrebbe darti la capacità di comunicare in modo che i tuoi insegnanti capiscano come rispondere alle tue esigenze.

Articoli 25 e 26: Salute e riabilitazione

Le persone con disabilità hanno diritto a ricevere servizi medici della stessa qualità e livello degli altri. Se hai una disabilità, hai anche diritto a prestazioni mediche e riabilitative.

Articolo 27: Lavoro e occupazione

Le persone con disabilità hanno lo stesso diritto di scegliere liberamente il proprio posto di lavoro senza essere discriminate.

Articolo 28: Adeguato tenore di vita e protezione sociale

Le persone con disabilità hanno diritto a ricevere cibo, acqua pulita, vestiti e alloggio senza discriminazioni basate sulla disabilità. Il governo dovrebbe aiutare i bambini disabili che vivono in povertà.

Articolo 29: Partecipazione alla vita politica e pubblica

Le persone con disabilità hanno il diritto di prendere parte alla vita politica e pubblica. Quando raggiungerai l'età legale nel tuo paese, sarai in grado di formare gruppi politici o sociali, servire la comunità, accedere alle cabine elettorali, votare ed essere eletto a cariche governative, indipendentemente dal fatto che tu abbia o meno una disabilità.

Articolo 30: Partecipazione alla vita culturale, alle attività ricreative e ricreative e allo sport

Le persone disabili hanno il diritto di praticare arti, sport, partecipare a vari giochi, recitare in film, ecc., su base di uguaglianza con gli altri. Pertanto, teatri, musei, parchi giochi e biblioteche dovrebbero essere accessibili a tutti, compresi i bambini con disabilità.

Articolo 31: Statistica e raccolta dati

Gli Stati parti dovrebbero raccogliere dati sulle persone con disabilità al fine di migliorare programmi e servizi. Le persone disabili che partecipano alla ricerca hanno il diritto di essere trattate con rispetto e umanità. Qualsiasi informazione privata proveniente da loro deve essere mantenuta riservata. I dati statistici raccolti dovrebbero essere accessibili alle persone con disabilità e ad altri.

Articolo 32: Cooperazione internazionale

Gli Stati parti dovrebbero assistersi reciprocamente nell'attuazione delle disposizioni della Convenzione. Gli Stati con maggiori risorse (come informazioni scientifiche, tecnologie utili) condividono con altri Stati in modo che più persone possano godere dei diritti sanciti dalla Convenzione.

Articoli da 33 a 50: Disposizioni per la cooperazione, il monitoraggio e l'attuazione della Convenzione

In totale si compone di 50 articoli. Gli articoli 33-50 descrivono come gli adulti, in particolare le persone con disabilità e le loro organizzazioni, ei governi dovrebbero cooperare per garantire che i diritti di tutte le persone con disabilità siano pienamente rispettati.

Due mondi…
Il mondo dei suoni e il mondo del silenzio,
Spettrale e incapace di unire...
Le lacrime scorrono...
Senza chiedere, entrambi i mondi rifiutano
costringendoti a sentire la tua innocenza...
Le lacrime scorrono...
Tuttavia, le mani
Respingi, attrai e sostieni
Incessantemente…
Le lacrime stanno rotolando, un sorriso è visibile attraverso di loro ...
Sono ancora tra due mondi
Ma io sono amato...

Sarah Leslie, 16 anni, USA

Versione per bambini con disabilità

La Convenzione sui diritti delle persone con disabilità è un accordo firmato da paesi di tutto il mondo che garantisce l'uguaglianza tra le persone con disabilità e le persone non disabili. Le convenzioni - a volte chiamate trattati, patti, accordi internazionali e strumenti legali - dicono al tuo governo cosa fare in modo che tu possa esercitare i tuoi diritti. Questo vale per tutti gli adulti e i bambini con disabilità, sia maschi che femmine.

Possa io non avere gambe
Ma i sentimenti restano
non riesco a vedere
Ma penso tutto il tempo
Non riesco affatto a sentire
Ma voglio comunicare
Allora perché le persone
Non vedono il mio uso
Non conoscono i miei pensieri, non vogliono comunicare.
Perché posso pensare proprio come gli altri
Di ciò che mi circonda e di tutti gli altri.
Coralie Severs, 14, Regno Unito

Questa poesia riflette i problemi di milioni di bambini e adulti disabili che vivono in diversi paesi del mondo. Molti di loro sono discriminati quotidianamente. Le loro capacità non vengono notate, le loro capacità sono sottovalutate. Non ricevono l'istruzione e l'assistenza sanitaria necessarie e non partecipano alla vita delle loro comunità.

Ma i bambini e gli adulti con disabilità hanno gli stessi diritti di tutti gli altri.

La Convenzione sui diritti delle persone con disabilità è stata adottata il 13 dicembre 2006. Al 2 aprile 2008, 20 paesi hanno ratificato la Convenzione, il che significa che entrerà in vigore il 3 maggio 2008 (vedi le disposizioni del sito web della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità).

Sebbene la Convenzione si applichi a tutte le persone con disabilità, indipendentemente dalla loro età, questo libro affronta l'importanza dei diritti nella vita dei bambini perché voi siete molto importanti per tutti noi.

A cosa serve la Convenzione?

Se tu, i tuoi genitori o un altro membro della famiglia avete una disabilità, troverete informazioni utili e supporto nella Convenzione. Guiderà te, la tua famiglia e i tuoi amici che vorranno aiutarti nell'esercizio dei tuoi diritti. Determina inoltre quali misure il governo deve adottare per consentire alle persone con disabilità di godere dei propri diritti.

Persone con diversi tipi di disabilità provenienti da tutto il mondo, insieme ai loro governi, hanno lavorato per sviluppare il testo di questa Convenzione. Le loro idee si basano su attività e leggi esistenti che hanno aiutato le persone con disabilità a imparare, trovare lavoro, divertirsi e vivere felici nelle loro comunità.

Ci sono molte regole, atteggiamenti e persino edifici che devono essere cambiati affinché un bambino con disabilità possa andare a scuola, giocare e fare ciò che tutti i bambini vogliono fare. Se il vostro governo ha ratificato la Convenzione, ha accettato queste modifiche.

È importante ricordare che i diritti sanciti dalla Convenzione non sono una novità. Questi sono gli stessi diritti umani sanciti dalla Dichiarazione universale dei diritti umani, dalla Convenzione sui diritti dell'infanzia e da altri trattati internazionali sui diritti umani. La Convenzione sui diritti delle persone con disabilità garantisce che questi diritti siano rispettati per le persone con disabilità.

Azione per il cambiamento

Ecco perché è stata elaborata la Convenzione sui diritti delle persone con disabilità. Questo accordo internazionale richiede a tutti i governi di proteggere i diritti dei bambini e degli adulti con disabilità.

L'UNICEF ei suoi partner stanno lavorando per incoraggiare tutti i paesi a firmare la Convenzione. Ciò proteggerà i bambini con disabilità dalla discriminazione e li aiuterà a diventare membri a pieno titolo della società. Ognuno di noi ha un ruolo da svolgere. Leggi le informazioni di seguito per imparare come partecipare per garantire che ogni persona sia trattata correttamente.

Capire cos'è una disabilità

Ti senti mai come se tutti si fossero dimenticati di te? I bambini e gli adulti che hanno difficoltà a vedere, imparare, camminare o udire spesso si sentono trascurati. Ci sono molti ostacoli che possono impedire la loro partecipazione alla società su base di uguaglianza con gli altri e che nella maggior parte dei casi sono stabiliti dalla società stessa. Ad esempio, anche un bambino su una sedia a rotelle vuole andare a scuola. Ma non può farlo perché la scuola non ha rampe e il preside e gli insegnanti non ci prestano attenzione. Condizione necessaria per raggiungere tutti è cambiare le regole, gli atteggiamenti e persino gli edifici esistenti.

Sintesi della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità

La convenzione contiene molte promesse. I 50 articoli della Convenzione spiegano chiaramente qual è l'essenza di queste promesse. Di seguito, con il termine “governo” si intendono i governi di quei Paesi che hanno ratificato la Convenzione (sono anche chiamati “Stati Parte”).

Cosa significa ratificare?

I governi che hanno ratificato la Convenzione convengono di fare tutto il possibile per dare attuazione alle sue disposizioni. Verifica se il tuo stato ha ratificato questa Convenzione. In tal caso, puoi ricordare ai rappresentanti del governo i loro obblighi. Le Nazioni Unite pubblicano un elenco degli Stati che hanno firmato la Convenzione e ne hanno accettato le disposizioni.

Articolo 1: Scopo

Articolo 2: Definizioni

Articolo 3: Principi di base

I principi (disposizioni fondamentali) della presente Convenzione sono i seguenti:

il rispetto della dignità intrinseca della persona, della sua autonomia personale, compresa la libertà di operare le proprie scelte, e dell'indipendenza;
non discriminazione (parità di trattamento di tutti);
pieno ed effettivo coinvolgimento e inclusione nella società;
il rispetto delle caratteristiche delle persone con disabilità e la loro accettazione come componente della diversità umana e parte dell'umanità;
uguaglianza di opportunità;
accessibilità (libero accesso a veicoli, luoghi e informazioni e impossibilità di negare l'accesso per disabilità);
uguaglianza tra uomini e donne (anche ragazzi e ragazze hanno pari opportunità);
rispetto delle capacità di sviluppo dei bambini con disabilità e rispetto del diritto dei bambini con disabilità a mantenere la propria individualità (il diritto al rispetto delle proprie capacità e il diritto ad essere orgogliosi di sé stessi).

Articolo 4: Obblighi generali

Cosa sono le leggi?

Le leggi sono regole che tutti devono seguire affinché le persone vivano nel rispetto e nella sicurezza reciproci.

Articolo 5: Uguaglianza e non discriminazione

I governi riconoscono che tutte le persone hanno diritto alla protezione della legge e all'uguale godimento di essa all'interno del paese in cui vivono.

Articolo 6: Donne con disabilità

I governi sono consapevoli che le donne e le ragazze con disabilità subiscono discriminazioni multiple. Si impegnano a proteggere i propri diritti umani e le proprie libertà.

Articolo 7: Bambini con disabilità

Articolo 8: Lavoro educativo

I media dovrebbero riferire sulle ingiustizie contro bambini e adulti con disabilità.

Articolo 9: Accessibilità

Articolo 10: Diritto alla vita

Ogni persona nasce con il diritto alla vita. I governi garantiscono alle persone con disabilità il diritto inalienabile alla vita su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 11: Situazioni di rischio ed emergenze

Articolo 12: Uguaglianza davanti alla legge

Articolo 13: Accesso alla giustizia

Articolo 14: Libertà e sicurezza della persona

I governi dovrebbero garantire che la libertà delle persone con disabilità, così come la libertà di tutte le altre persone, sia protetta dalla legge.

Articolo 15: Libertà dalla tortura e da trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti

Nessuno deve essere sottoposto a tortura o maltrattamento. Ognuno ha anche il diritto di rifiutare esperimenti medici o scientifici su di lui.

Articolo 16: Protezione dalla violenza e dagli abusi

Articolo 17: Protezione personale

Nessuno può maltrattarti a causa delle tue caratteristiche fisiche o mentali. Hai il diritto di essere rispettato per quello che sei.

Articolo 18: Libertà di circolazione e cittadinanza

Hai diritto alla vita. Questa è una benedizione che ti viene data e, secondo le regole della legge, nessuno te la può togliere.

Articolo 19: Vita indipendente e coinvolgimento nella comunità locale

Articolo 20: Mobilità individuale

I bambini con disabilità hanno il diritto di muoversi liberamente e in modo indipendente. I governi dovrebbero assisterli in questo.

Articolo 21: Libertà di espressione e di opinione e accesso all'informazione

Le persone hanno il diritto di esprimere le proprie opinioni, di cercare, ricevere e diffondere informazioni e di ricevere informazioni in forme adatte all'uso e alla comprensione.

In che modo la tecnologia può aiutare?

Articolo 22: Privacy

Nessuno ha il diritto di interferire nella privacy delle persone, disabili o meno. Le persone con informazioni su altri, come informazioni sulla salute, non dovrebbero divulgare tali informazioni.

Articolo 23: Rispetto della casa e della famiglia

I bambini con disabilità hanno il diritto di muoversi liberamente e in modo indipendente.

Articolo 24: Istruzione

Articoli 25 e 26: Salute e riabilitazione

Le persone con disabilità hanno diritto a ricevere servizi medici della stessa qualità e livello degli altri. Se hai una disabilità, hai anche diritto a prestazioni mediche e riabilitative.

Articolo 27: Lavoro e occupazione

Le persone con disabilità hanno lo stesso diritto di scegliere liberamente il proprio posto di lavoro senza essere discriminate.

Articolo 28: Adeguato tenore di vita e protezione sociale

Articolo 29: Partecipazione alla vita politica e pubblica

Articolo 30: Partecipazione alla vita culturale, alle attività ricreative e ricreative e allo sport

Articolo 31: Statistica e raccolta dati

Articolo 32: Cooperazione internazionale

Articoli da 33 a 50: Disposizioni per la cooperazione, il monitoraggio e l'attuazione della Convenzione

In totale, la Convenzione sui diritti delle persone con disabilità si compone di 50 articoli. Gli articoli 33-50 descrivono come gli adulti, in particolare le persone con disabilità e le loro organizzazioni, ei governi dovrebbero collaborare per garantire che i diritti di tutte le persone con disabilità siano pienamente rispettati.

Due mondi...
Il mondo dei suoni e il mondo del silenzio,
Spettrale e incapace di unirsi...
Le lacrime scorrono...
Senza chiedere, entrambi i mondi rifiutano
Ti fa sentire come se non appartenessi...
Le lacrime scorrono...
Tuttavia, le mani
Respingi, attrai e sostieni
Incessantemente...
Le lacrime stanno rotolando, un sorriso è visibile attraverso di loro ...
Sono ancora tra due mondi
Ma io sono amato...
Sarah Leslie, 16 anni, USA

Come i diritti diventano realtà

I diritti dei bambini con disabilità non sono diversi dai diritti di tutti i bambini. Tu stesso puoi raccontare al mondo la Convenzione. Le persone devono esprimere la loro opinione e agire se vogliono che la società includa tutte le persone.

Se sei disabile, questa Convenzione offre a te, alla tua famiglia e al tuo governo gli strumenti per realizzare i tuoi diritti e sogni. Dovresti avere pari opportunità di andare a scuola e partecipare alle attività. Gli adulti intorno a te dovrebbero aiutarti a muoverti, comunicare e giocare con gli altri bambini, indipendentemente dal tuo tipo di disabilità.

Sei un cittadino, un membro della famiglia e della società e puoi fare una grande differenza.

Difendi i tuoi diritti e gli altri staranno al tuo fianco. Tutti i bambini POSSONO andare a scuola, POSSONO giocare e POSSONO partecipare a tutto. Non c'è la parola "non posso", c'è solo la parola "io posso".
Victor Santiago Pineda

Glossario

Dispositivi di assistenza - significa senza il quale non potrai compiere alcune azioni; ad esempio, una sedia a rotelle per aiutarti a spostarti o stampe di grandi dimensioni sullo schermo di un computer più facili da leggere.

dichiarazione Universale dei Diritti Umani - una dichiarazione che elenca i diritti di tutte le persone. Fu proclamato dagli Stati membri delle Nazioni Unite il 10 dicembre 1948.

Stati membri - paesi che hanno firmato e accettato il testo della Convenzione.

Discriminazione - trattamento iniquo di una persona o di un gruppo di persone per motivi quali razza, religione, genere o differenze di capacità.

Dignità è un valore innato e il diritto al rispetto che ogni persona ha. Questo è rispetto di sé. Un trattamento dignitoso significa che le altre persone ti trattano con rispetto.

Legge attinente alla legge, in base alla legge o richiesto dalla legge.

Implementazione - portare a compimento qualcosa. L'attuazione degli articoli della presente Convenzione implica l'attuazione delle promesse in essa contenute.

Comitato - un gruppo di persone scelte per lavorare insieme e aiutare un gruppo più ampio di persone.

Comunicazione - scambio di informazioni. Include anche il modo in cui le informazioni vengono lette, pronunciate o comprese utilizzando servizi multimediali, caratteri grandi, Braille, lingua dei segni o lettori.

Convenzione - un accordo o accordo concluso da un gruppo di paesi al fine di sviluppare e rispettare le stesse leggi.

Convenzione sui diritti del fanciullo - un accordo affinché tutti i bambini possano godere dei loro diritti come membri della società e godere delle cure e della protezione speciali di cui hanno bisogno come bambini. È il trattato adottato dal maggior numero di paesi nella storia degli strumenti per i diritti umani.

Convenzione sui diritti delle persone con disabilità - un accordo secondo cui tutte le persone, compresi i bambini con disabilità, hanno uguali diritti.

distrofia muscolare Una malattia che causa debolezza muscolare nel tempo.

Comunità - un gruppo di persone che vivono in un luogo particolare. Significa anche un gruppo di persone con interessi e problemi comuni.

Nazioni unite - un'organizzazione che comprende quasi tutti i paesi del mondo. I rappresentanti dei governi di vari paesi si incontrano all'ONU a New York e lavorano insieme per rafforzare la pace e migliorare la vita di tutte le persone.

Accettare - approvare e approvare formalmente (ad esempio una convenzione o una dichiarazione).

Dignità umana - la dignità che tutte le persone hanno dal momento della nascita.

Ratifica (ratifica) - approvazione formale di una convenzione o accordo firmato e conferimento allo status di legge in un determinato paese.

Articoli - un paragrafo o una sezione di un atto giuridico che abbia un proprio numero; questi numeri ti aiutano a trovare informazioni, scriverne e parlarne.

UNICEF - Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia. È un'agenzia delle Nazioni Unite dedicata ai diritti, alla sopravvivenza, allo sviluppo e alla protezione dei bambini al fine di rendere il mondo un posto migliore, più sicuro e più amichevole per i bambini e per tutti noi.

Cosa sai fare?

È importante cambiare gli atteggiamenti e le regole esistenti in modo che i bambini con disabilità possano andare a scuola, giocare e fare ciò che tutti i bambini vogliono fare. Ci sono bambini con disabilità nella tua scuola e partecipano a tutte le attività? Gli insegnanti ascoltano e aiutano quelli di voi con bisogni speciali? L'edificio scolastico ha rampe, un interprete di impronte digitali o altre tecnologie assistive? Bene! Ciò significa che la tua scuola tratta i bambini con disabilità in modo equo e offre loro pari opportunità di apprendimento. La tua scuola è conforme alla Convenzione.

Sfortunatamente, molte persone trattano ingiustamente i bambini con disabilità. Puoi fare la tua parte per garantire che non ci siano discriminazioni nella tua comunità. Nella tua famiglia e nella tua scuola, puoi iniziare a lavorare per far cambiare idea ai tuoi genitori e insegnanti.

C'è molto che puoi fare per educare gli altri sulla Convenzione sui diritti delle persone con disabilità e sul potenziale dei giovani con disabilità. Ad esempio, puoi:

Unisciti a un'organizzazione o partecipa a una campagna. La quantità dà potere. Per unire le forze, puoi sostenere o unirti a una cellula locale di un'organizzazione nazionale o globale. Possono condurre campagne e programmi speciali per i giovani.

Crea il tuo progetto. Avvia una campagna di sensibilizzazione, organizza una raccolta fondi, conduci ricerche (qualcuno che conosci è stato discriminato? Forse la tua scuola ha solo scale e senza rampe?), scrivi una petizione per rimuovere gli ostacoli che trovi.

Organizzare un club per promuovere l'attuazione delle disposizioni della Convenzione. Raduna bambini con abilità diverse, organizza riunioni di amici e invita nuove persone. Guarda film insieme e pranza insieme. Divertiti e goditi le abilità e i talenti unici dell'altro.

Tenere una presentazione nella vostra scuola e nelle scuole vicine sui diritti delle persone con disabilità. Diventa creativo. Disegna poster e riproduci scenette per aiutare i tuoi compagni di classe a comprendere i loro diritti ai sensi della Convenzione. Chiedi a un genitore o a un insegnante di aiutarti a organizzare la presentazione e di stabilire un'ora e un luogo per essa. Invita il direttore della scuola alla tua presentazione.

Con i tuoi amici, puoi realizzare vari mestieri che parleranno alle persone dei diritti delle persone con disabilità. Possono essere disegni, dipinti e sculture: tutto ciò che contribuisce alla diffusione delle informazioni. Prova a esporre il tuo lavoro a scuola, biblioteche locali, gallerie o ristoranti, ovunque le persone possano apprezzare la tua arte. Nel tempo, puoi cambiare la posizione della tua collezione, quindi più persone impareranno a conoscere la Convenzione.

Abbiamo offerto solo alcune idee su cosa puoi fare: non ci sono limiti. Chiedi a un adulto di aiutarti a realizzare le tue idee e a metterti al lavoro.

Materiali usati

... Articolo 1.
Obbiettivo
Lo scopo di questa Convenzione è promuovere, proteggere e assicurare il pieno ed eguale godimento da parte di tutte le persone con disabilità di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali e promuovere il rispetto della loro dignità intrinseca.
Le persone con disabilità includono quelle con disabilità fisiche, mentali, intellettive o sensoriali a lungo termine che, in interazione con varie barriere, possono impedire loro di partecipare pienamente ed efficacemente alla società su base di uguaglianza con gli altri.
Articolo 2
Definizioni
Ai fini della presente Convenzione:
"comunicazione" include l'uso di lingue, testi, Braille, comunicazione tattile, caratteri grandi, multimediali accessibili, nonché materiali stampati, supporti audio, linguaggio semplice, recitazione e metodi, modalità e formati di comunicazione aumentativi e alternativi, compresi quelli accessibili tecnologia dell'informazione e della comunicazione;
"lingua" include le lingue parlate e dei segni e altre forme di lingue non verbali;
"Discriminazione sulla base della disabilità" indica qualsiasi distinzione, esclusione o limitazione sulla base della disabilità che abbia lo scopo o l'effetto di pregiudicare o negare il riconoscimento, il godimento o il godimento, su base di uguaglianza con gli altri, di tutti i diritti umani e fondamentali libertà in ambito politico, economico, sociale, culturale, civile o in qualsiasi altro ambito. Comprende tutte le forme di discriminazione, compreso il rifiuto di soluzioni ragionevoli;
"accomodamento ragionevole" significa apportare, ove necessario in un caso particolare, le modifiche e gli adeguamenti necessari e opportuni, senza imporre un onere sproporzionato o indebito, al fine di garantire alle persone con disabilità il godimento o il godimento, su base di uguaglianza con gli altri, di tutti i diritti umani e le libertà fondamentali;
"design universale" significa la progettazione di oggetti, ambienti, programmi e servizi che possono essere utilizzati da tutte le persone nella misura più ampia possibile senza la necessità di adattamenti o progettazioni speciali. Il "design universale" non esclude gli ausili per specifici gruppi di persone con disabilità ove necessario.
Articolo 3
Principi generali
I principi di questa Convenzione sono:
a) il rispetto della dignità inerente alla persona, della sua autonomia personale, compresa la libertà di operare le proprie scelte, e dell'indipendenza;
b) non discriminazione;
c) pieno ed effettivo coinvolgimento e inclusione nella società;
d) il rispetto delle caratteristiche delle persone con disabilità e la loro accettazione come componente della diversità umana e parte dell'umanità;
e) pari opportunità;
f) disponibilità;
g) uguaglianza tra uomini e donne;
(h) Rispetto per le capacità in evoluzione dei bambini con disabilità e rispetto per il diritto dei bambini con disabilità a mantenere la propria individualità.
Articolo 4
Obblighi generali
1. Gli Stati partecipanti si impegnano a garantire e promuovere il pieno godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali da parte di tutte le persone con disabilità, senza discriminazioni di alcun tipo sulla base della disabilità. A tal fine, gli Stati partecipanti si impegnano:
a) adottare tutte le misure legislative, amministrative e di altro tipo appropriate per dare attuazione ai diritti riconosciuti nella presente Convenzione;
(b) Adottare tutte le misure appropriate, compresa la legislazione, per modificare o abrogare leggi, ordinanze, costumi e pratiche esistenti che discriminano le persone con disabilità;
(c) Integrare la protezione e la promozione dei diritti umani delle persone con disabilità in tutte le politiche e programmi;
d) astenersi da qualsiasi atto o pratica che sia in contrasto con la presente Convenzione e garantire che le autorità e le istituzioni pubbliche agiscano in conformità con la presente Convenzione;
e) adottare tutte le misure idonee ad eliminare la discriminazione sulla base della disabilità da parte di qualsiasi persona, organizzazione o impresa privata;
(f) svolgere o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo di beni, servizi, attrezzature e oggetti di design universale (come definiti all'articolo 2 della presente Convenzione) la cui personalizzazione alle esigenze specifiche di una persona con disabilità richiederebbe il meno possibile adattamento e costo minimo, per promuoverne la disponibilità e l'uso, e promuovere anche l'idea di progettazione universale nello sviluppo di standard e linee guida;
(g) condurre o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo e promuovere la disponibilità e l'uso di nuove tecnologie, comprese le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, gli ausili per la mobilità, i dispositivi e le tecnologie assistive adatti alle persone con disabilità, dando priorità alle tecnologie a basso costo;
(h) Fornire informazioni accessibili alle persone con disabilità su ausili per la mobilità, dispositivi e tecnologie assistive, comprese le nuove tecnologie, nonché altre forme di assistenza, servizi di supporto e strutture;
(i) Incoraggiare l'educazione dei professionisti e del personale che lavora con le persone con disabilità sui diritti riconosciuti nella presente Convenzione al fine di migliorare la fornitura dell'assistenza e dei servizi garantiti da tali diritti.
2. In relazione ai diritti economici, sociali e culturali, ciascuno Stato Parte si impegna ad adottare, al massimo delle proprie risorse disponibili e, se necessario, con la cooperazione internazionale, misure per il graduale raggiungimento della piena realizzazione di tali diritti, senza pregiudizio a quelli formulati nella presente Convenzione obblighi che sono direttamente applicabili in base al diritto internazionale.
3. Nello sviluppo e nell'attuazione della legislazione e delle politiche per l'attuazione della presente Convenzione e in altri processi decisionali su questioni relative alle persone con disabilità, gli Stati Parti si consulteranno strettamente con le persone con disabilità, compresi i bambini con disabilità, e le coinvolgeranno attivamente attraverso il loro rappresentante organizzazioni.
4. Nulla nella presente Convenzione pregiudica qualsiasi disposizione che sia più favorevole alla realizzazione dei diritti delle persone con disabilità e che possa essere contenuta nelle leggi di uno Stato Parte o nel diritto internazionale in vigore in quello Stato. Non è consentita alcuna restrizione o deroga ai diritti umani e alle libertà fondamentali riconosciuti o esistenti in uno Stato parte della presente Convenzione per effetto di leggi, convenzioni, norme o consuetudini, con il pretesto che la presente Convenzione non riconosce tali diritti o libertà, o che li riconosce in misura minore.
5. Le disposizioni della presente Convenzione si applicano a tutte le parti degli stati federali senza alcuna limitazione o eccezione.
Articolo 5
Uguaglianza e non discriminazione
1. Gli Stati partecipanti riconoscono che tutte le persone sono uguali davanti e sotto la legge e hanno diritto all'uguale protezione e godimento della legge senza alcuna discriminazione.
2. Gli Stati parti vieteranno ogni discriminazione sulla base della disabilità e garantiranno alle persone con disabilità una protezione giuridica uguale ed effettiva contro ogni discriminazione per qualsiasi motivo...
Articolo 6
Donne disabili
1. Gli Stati parti riconoscono che le donne e le ragazze con disabilità sono soggette a molteplici discriminazioni e, a questo proposito, adottano misure per garantire il loro pieno ed eguale godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali...
Articolo 7
Bambini disabili
1. Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per garantire che i bambini con disabilità godano pienamente di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali su base di uguaglianza con gli altri bambini.
2. In tutte le azioni riguardanti i minori con disabilità, l'interesse superiore del minore deve essere una considerazione primaria...
Articolo 8
Lavoro educativo
1. Gli Stati parti si impegnano ad adottare misure tempestive, efficaci e appropriate per:
(a) sensibilizzare l'intera società, anche a livello familiare, sui problemi della disabilità e rafforzare il rispetto dei diritti e della dignità delle persone con disabilità;
(b) combattere gli stereotipi, i pregiudizi e le pratiche dannose nei confronti delle persone con disabilità, anche sulla base del sesso e dell'età, in tutti gli ambiti della vita;
c) promuovere le potenzialità e il contributo delle persone con disabilità.
2. Le misure adottate a tal fine comprendono:
(a) Lanciare e mantenere efficaci campagne di istruzione pubblica volte a:
i) educare la sensibilità ai diritti delle persone con disabilità;
ii) incoraggiare le percezioni positive delle persone con disabilità e una maggiore comprensione di esse da parte della società;
iii) promuovere il riconoscimento delle competenze, dei meriti e delle capacità delle persone con disabilità, nonché del loro contributo nel mondo del lavoro e nel mercato del lavoro;
b) educazione a tutti i livelli del sistema educativo, anche per tutti i bambini fin dalla tenera età, rispetto dei diritti delle persone con disabilità;
(c) incoraggiare tutti i mezzi di comunicazione a ritrarre le persone con disabilità in modo coerente con lo scopo della presente Convenzione;
d) promozione di programmi di educazione e sensibilizzazione sulle persone con disabilità ei loro diritti.
Articolo 9
Disponibilità
1. Al fine di consentire alle persone con disabilità di condurre una vita indipendente e di partecipare pienamente a tutti gli aspetti della vita, gli Stati Parte adottano misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso, su base di uguaglianza con gli altri, all'ambiente fisico, a trasporti, all'informazione e alle comunicazioni, comprese le tecnologie ei sistemi dell'informazione e della comunicazione, nonché altre strutture e servizi aperti o forniti al pubblico nelle aree urbane e rurali. Tali misure, che comprendono l'identificazione e la rimozione delle barriere e degli ostacoli all'accessibilità, dovrebbero comprendere, in particolare:
a) edifici, strade, veicoli e altre strutture interne ed esterne, comprese scuole, residenze, strutture mediche e luoghi di lavoro;
b) servizi di informazione, comunicazione e altri, compresi i servizi elettronici ei servizi di emergenza.
2. Gli Stati parti adottano inoltre misure appropriate per:
(a) Sviluppare, far rispettare e far rispettare standard minimi e linee guida per l'accessibilità delle strutture e dei servizi aperti o forniti al pubblico;
b) garantire che le imprese private che offrono strutture e servizi aperti o forniti al pubblico tengano conto di tutti gli aspetti dell'accessibilità per le persone con disabilità;
c) organizzare briefing per tutte le parti interessate sui problemi di accessibilità affrontati dalle persone con disabilità;
d) dotare gli edifici e le altre strutture aperte al pubblico di segnaletica in Braille e in forma facilmente leggibile e comprensibile;
(e) Fornire vari tipi di assistenza e servizi di intermediazione, comprese guide, lettori e interpreti professionisti della lingua dei segni, per facilitare l'accessibilità degli edifici e delle altre strutture aperte al pubblico;
(f) Sviluppare altre forme appropriate di assistenza e supporto per le persone con disabilità per garantire il loro accesso alle informazioni;
(g) Promuovere l'accesso delle persone con disabilità alle nuove tecnologie e sistemi dell'informazione e della comunicazione, compreso Internet;
h) incoraggiare la progettazione, lo sviluppo, la produzione e la diffusione di tecnologie e sistemi dell'informazione e della comunicazione inizialmente accessibili in modo che la disponibilità di tali tecnologie e sistemi sia raggiunta al minor costo possibile.
Articolo 10
Il diritto di vivere
Gli Stati partecipanti riaffermano il diritto inalienabile di ciascuno alla vita e adottano tutte le misure necessarie per assicurarne l'effettivo godimento da parte delle persone con disabilità su base di uguaglianza con gli altri.
Articolo 11
Situazioni di rischio ed emergenze umanitarie
Gli Stati parti adottano, in conformità con i loro obblighi ai sensi del diritto internazionale, compreso il diritto internazionale umanitario e il diritto internazionale dei diritti umani, tutte le misure necessarie per garantire la protezione e la sicurezza delle persone con disabilità in situazioni di rischio, compresi i conflitti armati, le emergenze umanitarie e le disastri.
Articolo 12
Uguaglianza davanti alla legge
1. Gli Stati partecipanti riaffermano che ogni persona con disabilità, ovunque si trovi, ha diritto a un'eguale protezione legale.
2. Gli Stati Parti riconoscono che le persone con disabilità hanno capacità giuridica su base di uguaglianza con gli altri in tutti gli aspetti della vita.
3. Gli Stati Parti adottano misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso al sostegno di cui potrebbero aver bisogno nell'esercizio della loro capacità giuridica.
...5. Fatte salve le disposizioni del presente articolo, gli Stati Parte adottano tutte le misure appropriate ed efficaci per garantire l'uguaglianza dei diritti delle persone con disabilità di possedere ed ereditare proprietà, di gestire i propri affari finanziari e di avere pari accesso a prestiti bancari, mutui e altre forme di credito finanziario e si adopera per garantire che le persone con disabilità non siano arbitrariamente private dei loro beni.
Articolo 13
Accesso alla giustizia
1. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità abbiano un accesso effettivo alla giustizia su base di uguaglianza con gli altri, anche prevedendo adeguamenti procedurali e adeguati all'età per facilitare il loro ruolo effettivo di partecipanti diretti e indiretti, compresi i testimoni, in tutte le fasi della il processo legale, compresa la fase investigativa e le altre fasi della pre-produzione.
Articolo 14
Libertà e integrità personale
1. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri:
a) godono del diritto alla libertà e alla sicurezza della persona;
(b) non sono privati della loro libertà illegalmente o arbitrariamente, e che qualsiasi privazione della libertà è conforme alla legge, e che l'esistenza di una disabilità non costituisce in alcun modo un motivo di privazione della libertà.
2. Gli Stati Parti assicurano che, qualora le persone con disabilità siano private della loro libertà mediante qualsiasi procedura, abbiano diritto, su base di uguaglianza con gli altri, a garanzie coerenti con il diritto internazionale dei diritti umani e che siano trattate in conformità con le finalità e principi della presente Convenzione, inclusa la fornitura di soluzioni ragionevoli.
Articolo 15
Libertà dalla tortura e da trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti
...2. Gli Stati Parti adottano tutte le misure legislative, amministrative, giudiziarie o di altro tipo efficaci per garantire che le persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, non siano soggette a torture o trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti.
Articolo 16
Libertà da sfruttamento, violenza e abusi
1. Gli Stati parti adottano tutte le misure legislative, amministrative, sociali, educative e di altro tipo appropriate per proteggere le persone con disabilità, sia a casa che all'esterno, da ogni forma di sfruttamento, violenza e abuso, compresi gli aspetti basati sul genere.
2. Gli Stati parti adottano inoltre tutte le misure appropriate per prevenire ogni forma di sfruttamento, violenza e abuso, in particolare assicurando forme appropriate di assistenza e sostegno rispettosi del genere per le persone con disabilità, le loro famiglie e coloro che se ne prendono cura, anche attraverso la sensibilizzazione e l'educazione su come evitare, identificare e denunciare sfruttamento, violenza e abusi. Gli Stati parti garantiscono che i servizi di protezione siano forniti in modo sensibile all'età, al sesso e alla disabilità.
...4. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per promuovere il recupero fisico, cognitivo e psicologico, la riabilitazione e il reinserimento sociale delle persone con disabilità vittime di qualsiasi forma di sfruttamento, violenza o abuso, anche attraverso la fornitura di servizi di protezione. Tale recupero e reinserimento avviene in un ambiente che promuova la salute, il benessere, il rispetto di sé, la dignità e l'autonomia della persona interessata, e si realizza in maniera sensibile all'età e al genere.
5. Gli Stati partecipanti adotteranno leggi e politiche efficaci, comprese quelle nei confronti di donne e bambini, per garantire che i casi di sfruttamento, violenza e abuso di persone con disabilità siano identificati, indagati e, se del caso, perseguiti.
... Articolo 18.
Libertà di circolazione e cittadinanza
1. Gli Stati Parti riconoscono i diritti delle persone con disabilità alla libertà di circolazione, alla libertà di scelta della residenza e alla cittadinanza su base di uguaglianza con gli altri, anche assicurando che le persone con disabilità:
a) hanno il diritto di acquisire e cambiare nazionalità e non sono privati della cittadinanza arbitrariamente oa causa di disabilità;
(b) non sono privati, a causa della disabilità, di poter ottenere, possedere e utilizzare documenti attestanti la loro nazionalità o altri documenti di identità, o utilizzare procedure idonee, come l'immigrazione, che possono rendersi necessarie per facilitare l'esercizio del diritto alla libertà di movimento;
c) hanno il diritto di lasciare liberamente qualsiasi Paese, compreso il proprio;
d) non siano privati arbitrariamente oa causa di invalidità del diritto di ingresso nel proprio Paese.
2. I bambini con disabilità sono registrati immediatamente dopo la nascita e dalla nascita hanno diritto al nome e all'acquisizione di una nazionalità e, nella misura più ampia possibile, il diritto di conoscere ed essere accuditi dai genitori.
Articolo 19
Stile di vita indipendente e coinvolgimento nella comunità locale
Gli Stati parti della presente Convenzione riconoscono l'uguale diritto di tutte le persone con disabilità a vivere nei luoghi di residenza abituali, con scelte uguali agli altri, e adottano misure efficaci e appropriate per promuovere la piena realizzazione di questo diritto da parte delle persone con disabilità e la loro piena inclusione e coinvolgimento nella comunità locale, anche garantendo che:
(a) Le persone con disabilità hanno la possibilità di scegliere, su base di uguaglianza con le altre persone, il proprio luogo di residenza e dove e con chi vivere, e non sono tenute a vivere in particolari condizioni abitative;
(b) le persone con disabilità hanno accesso a una varietà di servizi di supporto domiciliari, comunitari e di altro tipo, inclusa l'assistenza personale necessaria per sostenere la vita e l'inclusione nella comunità, ed evitare l'isolamento o la segregazione dalla comunità;
(c) I servizi e le strutture condivisi per la popolazione generale sono ugualmente accessibili alle persone con disabilità e soddisfano i loro bisogni.
Articolo 20
Mobilità individuale
Gli Stati parti adottano misure efficaci per garantire la mobilità individuale delle persone con disabilità nella misura più ampia possibile, anche mediante:
(a) Facilitare la mobilità individuale delle persone con disabilità nel modo che preferiscono, al momento della loro scelta e ad un costo accessibile;
(b) Facilitare l'accesso delle persone con disabilità ad ausili per la mobilità, dispositivi, tecnologie assistive e servizi di assistenti e intermediari di qualità, anche rendendoli disponibili a un costo accessibile;
...d) Incoraggiare le imprese che producono ausili alla mobilità, dispositivi e tecnologie assistive a tenere conto di tutti gli aspetti della mobilità delle persone con disabilità.
Articolo 21
Libertà di espressione e di opinione e accesso all'informazione
Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità possano godere del diritto alla libertà di espressione e di opinione, inclusa la libertà di cercare, ricevere e diffondere informazioni e idee su base di uguaglianza con gli altri, in tutte le forme di comunicazione dei loro scelta, come definita nell'articolo 2 delle presenti Convenzioni, tra cui:
(a) Fornire informazioni alle persone con disabilità destinate al pubblico in generale, in formati accessibili e utilizzando tecnologie che tengano conto delle diverse forme di disabilità, in modo tempestivo e senza costi aggiuntivi;
...c) incoraggiare attivamente le imprese private che forniscono servizi al pubblico, anche tramite Internet, a fornire informazioni e servizi in formati accessibili e adatti alle persone con disabilità;
d) incoraggiare i mezzi di comunicazione, compresi quelli che forniscono informazioni via Internet, a rendere i propri servizi accessibili alle persone con disabilità;
e) riconoscimento e incoraggiamento all'uso delle lingue dei segni.
Articolo 22
Privacy
1. Indipendentemente dal luogo di residenza o dalle condizioni di vita, nessuna persona con disabilità può subire attacchi arbitrari o illeciti alla sua privacy, famiglia, domicilio o corrispondenza o altre forme di comunicazione, o attacchi illeciti al suo onore e alla sua reputazione. Le persone con disabilità hanno diritto alla protezione della legge contro tali attacchi o attacchi.
2. Gli Stati Parti tutelano la riservatezza dell'identità, della salute e della riabilitazione delle persone con disabilità su base di uguaglianza con gli altri.
Articolo 23
Rispetto per la casa e la famiglia
1. Gli Stati parti adottano misure efficaci e appropriate per eliminare la discriminazione nei confronti delle persone con disabilità in tutte le questioni relative al matrimonio, alla famiglia, alla paternità, alla maternità e ai rapporti personali, su base di uguaglianza con gli altri, mentre si adoperano per garantire che:
(a) Riconoscere il diritto di tutte le persone con disabilità che hanno raggiunto l'età per il matrimonio di sposarsi e fondare una famiglia sulla base del libero e pieno consenso dei coniugi;
(b) Riconoscere i diritti delle persone con disabilità di decidere liberamente e responsabilmente sul numero e il distanziamento dei bambini e di avere accesso a informazioni e istruzione adeguate all'età sul comportamento riproduttivo e sulla pianificazione familiare e fornire i mezzi per consentire loro di esercitare tali diritti...
2. Gli Stati Parti garantiscono i diritti e gli obblighi delle persone con disabilità in relazione alla tutela, tutela, tutela, adozione di bambini o istituzioni simili, ove tali concetti siano presenti nel diritto nazionale; in tutti i casi, l'interesse superiore del bambino è fondamentale. Gli Stati parti forniscono alle persone con disabilità un'assistenza adeguata nell'adempimento delle loro responsabilità di educazione dei figli...
Articolo 24
Formazione scolastica
1. Gli Stati parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità all'istruzione. Al fine di realizzare questo diritto senza discriminazioni e sulla base delle pari opportunità, gli Stati partecipanti garantiranno un'istruzione inclusiva a tutti i livelli e l'apprendimento permanente, adoperandosi nel contempo per:
a) al pieno sviluppo del potenziale umano, nonché al senso della dignità e del rispetto di sé, e al maggiore rispetto dei diritti umani, delle libertà fondamentali e della diversità umana;
b) sviluppare al massimo la personalità, i talenti e la creatività delle persone con disabilità, nonché le loro capacità mentali e fisiche;
(c) Consentire alle persone con disabilità di partecipare efficacemente a una società libera.
2. Nell'esercitare tale diritto, gli Stati Parte assicurano che:
(a) Le persone con disabilità non sono escluse per motivi di disabilità dal sistema di istruzione generale e i bambini con disabilità non sono esclusi dall'istruzione primaria o secondaria gratuita e obbligatoria;
(b) le persone con disabilità hanno accesso, su base di uguaglianza con gli altri, a un'istruzione primaria e secondaria inclusiva, di qualità e gratuita nelle loro comunità;
c) è fornito un accomodamento ragionevole, tenendo conto delle esigenze individuali;
(d) le persone con disabilità ricevono il supporto necessario all'interno del sistema educativo generale per facilitare il loro apprendimento efficace;
e) in un ambiente più favorevole all'apprendimento e allo sviluppo sociale e coerente con l'obiettivo della piena inclusione, vengono adottate misure efficaci per organizzare un sostegno individualizzato.
3. Gli Stati Parti forniranno alle persone con disabilità l'opportunità di apprendere la vita e le abilità sociali al fine di facilitare la loro piena ed equa partecipazione al processo educativo e come membri della comunità locale.
...5. Gli Stati parti garantiscono che le persone con disabilità possano avere accesso all'istruzione superiore generale, alla formazione professionale, all'istruzione degli adulti e all'apprendimento permanente senza discriminazioni e su base di uguaglianza con gli altri. A tal fine, gli Stati Parti assicurano che siano previste soluzioni ragionevoli per le persone con disabilità.
Articolo 25
Salute
Gli Stati parti riconoscono che le persone con disabilità hanno diritto al più alto standard di salute raggiungibile senza discriminazioni sulla base della disabilità. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso a servizi sanitari sensibili al genere, compresa la riabilitazione sanitaria. In particolare, gli Stati partecipanti:
(a) Fornire alle persone con disabilità la stessa gamma, qualità e livello di servizi e programmi sanitari gratuiti oa basso costo degli altri, anche nel campo della salute sessuale e riproduttiva e attraverso programmi di salute pubblica offerti alla popolazione;
(b) Fornire quei servizi sanitari di cui le persone con disabilità hanno bisogno direttamente a causa della loro disabilità, compresa la diagnosi precoce e, se del caso, la correzione e i servizi progettati per ridurre al minimo e prevenire ulteriori disabilità, anche tra i bambini e gli anziani;
c) organizzare tali servizi sanitari il più vicino possibile ai luoghi di residenza diretta di tali persone, anche in ambito rurale;
d) richiedere agli operatori sanitari di fornire servizi alle persone con disabilità della stessa qualità degli altri, anche sulla base del consenso libero e informato, attraverso, tra l'altro, la sensibilizzazione ai diritti umani, alla dignità, all'autonomia e ai bisogni delle persone con disabilità attraverso l'educazione e l'accettazione di standard etici per la sanità pubblica e privata;
(e) Proibire la discriminazione nei confronti delle persone con disabilità nella fornitura di assicurazioni sanitarie e sulla vita, ove quest'ultima sia consentita dalla legislazione nazionale, e garantire che sia fornita su base equa e ragionevole;
f) non negare in modo discriminatorio assistenza sanitaria o servizi sanitari o cibo o liquidi a causa di una disabilità.
Articolo 26
Abilitazione e riabilitazione
1. Gli Stati parti adottano, anche con il sostegno di altre persone con disabilità, misure efficaci e appropriate per consentire alle persone con disabilità di raggiungere e mantenere la massima indipendenza, piena capacità fisiche, mentali, sociali e professionali e piena inclusione e partecipazione in tutti gli aspetti della vita. A tal fine, gli Stati partecipanti organizzeranno, rafforzeranno ed amplieranno servizi e programmi globali di abilitazione e riabilitazione, in particolare nei settori della salute, dell'occupazione, dell'istruzione e dei servizi sociali, in modo tale che tali servizi e programmi:
a) iniziano il prima possibile e si basano su una valutazione multidisciplinare dei bisogni e dei punti di forza dell'individuo;
b) promuovere il coinvolgimento e l'inclusione nella comunità locale e in tutti gli aspetti della società, sono volontari e accessibili alle persone con disabilità il più vicino possibile alla loro immediata residenza, anche nelle zone rurali.
2. Gli Stati partecipanti incoraggeranno lo sviluppo dell'istruzione iniziale e continua per i professionisti e il personale che opera nel campo dei servizi di abilitazione e riabilitazione.
3. Gli Stati partecipanti incoraggiano la disponibilità, la conoscenza e l'uso di dispositivi di assistenza e tecnologie relative all'abilitazione e alla riabilitazione delle persone con disabilità.
Articolo 27
Lavoro e occupazione
1. Gli Stati Parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a lavorare su base di uguaglianza con gli altri; include il diritto di poter guadagnarsi da vivere con un lavoro che una persona con disabilità ha liberamente scelto o accettato liberamente, in un ambiente in cui il mercato del lavoro e l'ambiente di lavoro sono aperti, inclusivi e accessibili alle persone con disabilità. Gli Stati partecipanti assicurano e promuovono il godimento del diritto al lavoro, anche da parte delle persone che acquisiscono una disabilità durante il lavoro, adottando, anche attraverso la legislazione, misure appropriate volte, tra l'altro, a:
(a) Il divieto di discriminazione sulla base della disabilità in tutte le questioni relative a tutte le forme di impiego, comprese le condizioni di impiego, impiego e impiego, mantenimento del posto di lavoro, promozione e condizioni di lavoro sicure e salubri;
(b) Tutelare i diritti delle persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, a condizioni di lavoro giuste e favorevoli, comprese pari opportunità e pari retribuzione per un lavoro di pari valore, condizioni di lavoro sicure e salubri, inclusa la protezione dalle molestie, e riparazione per rimostranze;
(c) Garantire che le persone con disabilità possano esercitare i propri diritti sindacali e lavorativi su base di uguaglianza con gli altri;
(d) consentire alle persone con disabilità di avere un accesso effettivo ai programmi generali di orientamento tecnico e professionale, ai servizi per l'impiego e alla formazione professionale e continua;
(e) aumentare le opportunità sul mercato del lavoro per l'occupazione e la promozione delle persone con disabilità, nonché l'assistenza per trovare, ottenere, mantenere e riprendere un impiego;
f) ampliare le opportunità di lavoro autonomo, imprenditorialità, sviluppo di cooperative e avvio di un'attività in proprio;
g) impiego di persone con disabilità nel settore pubblico;
(h) Incoraggiare l'occupazione delle persone con disabilità nel settore privato attraverso politiche e misure appropriate, che possono includere programmi di azione affermativa, incentivi e altre misure;
i) fornitura di sistemazioni ragionevoli per le persone con disabilità;
(j) Incoraggiare le persone con disabilità a fare esperienza nel mercato del lavoro aperto;
(k) Promuovere programmi di riabilitazione professionale e delle competenze, mantenimento del posto di lavoro e ritorno al lavoro per le persone con disabilità.
2. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità non siano tenute in schiavitù o servitù e siano protette su base di uguaglianza con gli altri dal lavoro forzato o obbligatorio.
Articolo 28
Adeguato tenore di vita e protezione sociale
1. Gli Stati parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a un tenore di vita adeguato per se stesse e per le loro famiglie, compresi cibo, vestiti e alloggi adeguati, e al miglioramento continuo delle condizioni di vita, e adottano misure appropriate per garantire e promuovere la realizzazione di questo diritto senza discriminazioni fondate sulla disabilità. ..
Articolo 29
Partecipazione alla vita politica e pubblica
Gli Stati parti garantiscono alle persone con disabilità i diritti politici e l'opportunità di goderne su base di uguaglianza con gli altri e si impegnano a:
(a) Garantire che le persone con disabilità possano partecipare efficacemente e pienamente, direttamente o tramite rappresentanti liberamente scelti, alla vita politica e pubblica su base di uguaglianza con gli altri, compreso il diritto e l'opportunità di votare ed essere eletti, in particolare attraverso:
i) garantire che le procedure, le strutture ei materiali di voto siano appropriati, accessibili e di facile comprensione e utilizzo;
(ii) Tutelare il diritto delle persone con disabilità di votare a scrutinio segreto alle elezioni e ai referendum pubblici senza intimidazioni, e di candidarsi alle elezioni, di ricoprire effettivamente le cariche e di svolgere tutte le funzioni pubbliche a tutti i livelli di governo, promuovendo l'uso di ausili e nuove tecnologie, se del caso;
(iii) garantire la libera espressione della volontà delle persone con disabilità in qualità di elettori e, a tal fine, accogliere, quando necessario, le loro richieste di essere assistite da una persona a loro scelta nel voto;
(b) Promuovere attivamente un ambiente in cui le persone con disabilità possano partecipare efficacemente e pienamente alla conduzione degli affari pubblici, senza discriminazioni e su base di uguaglianza con gli altri, e incoraggiare la loro partecipazione agli affari pubblici, tra cui:
i) partecipazione ad organizzazioni e associazioni non governative la cui attività è connessa allo stato e alla vita politica del Paese, anche nelle attività dei partiti politici e della loro direzione;
ii) la creazione e l'adesione di organizzazioni di persone con disabilità al fine di rappresentare le persone con disabilità a livello internazionale, nazionale, regionale e locale.
Articolo 30
Partecipazione alla vita culturale, alle attività ricreative e ricreative e allo sport
1. Gli Stati Parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a partecipare su base di uguaglianza con gli altri alla vita culturale e adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità:
a) avere accesso alle opere culturali in formati accessibili;
b) avere accesso a programmi televisivi, film, teatro e altri eventi culturali in formati accessibili;
c) avere accesso a luoghi di spettacolo o servizio culturale, quali teatri, musei, cinema, biblioteche e servizi turistici, e avere, nella misura più ampia possibile, accesso a monumenti e siti di rilevanza culturale nazionale.
2. Gli Stati parti adottano misure appropriate per consentire alle persone con disabilità di sviluppare e utilizzare il loro potenziale creativo, artistico e intellettuale, non solo a proprio vantaggio, ma per l'arricchimento della società nel suo insieme.
3. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate, in conformità con il diritto internazionale, per garantire che le leggi a tutela dei diritti di proprietà intellettuale non diventino una barriera ingiustificata o discriminatoria all'accesso alle opere culturali delle persone con disabilità.
4. Le persone con disabilità hanno diritto, su base di uguaglianza con gli altri, al riconoscimento e al sostegno della loro distinta identità culturale e linguistica, comprese le lingue dei segni e la cultura dei sordi.
5. Al fine di consentire alle persone con disabilità di partecipare su base di uguaglianza con gli altri alle attività ricreative e ricreative e alle attività sportive, gli Stati Parti adottano misure appropriate...

Quali leggi della Federazione Russa determinano la politica statale in relazione ai disabili?

La politica statale nel campo della protezione sociale delle persone con disabilità nella Federazione Russa è determinata dalla legge federale n. 181-FZ "Sulla protezione sociale delle persone con disabilità nella Federazione Russa" del 24 novembre 1995.
(adottato dalla Duma di Stato il 20 luglio 1995, approvato dal Consiglio della Federazione il 15 novembre 1995; così come modificato dalle Leggi federali di tutti gli anni successivi).
Nelle nostre risposte alle vostre domande, seguiremo la struttura e la logica di questa legge e ne citeremo gli articoli. Faremo affidamento anche sulle disposizioni di altri documenti statali che parlano di cosa e su chi una persona con disabilità può sperare e su cui contare nel nostro Paese.
L'obiettivo della politica statale della Federazione Russa è "assicurare che le persone disabili abbiano pari opportunità con gli altri cittadini nell'esercizio dei diritti e delle libertà civili, economiche, politiche e di altro tipo previsti dalla Costituzione della Federazione Russa, nonché in conformità con i principi e le norme generalmente riconosciuti del diritto internazionale e dei trattati internazionali della Federazione Russa".

Quali agenzie governative si occupano dei problemi delle persone con disabilità?

1. La "biografia" di una persona disabile inizia con l'istituto statale territoriale di competenza medica e sociale. Ad esempio, nel territorio di Perm esiste un'istituzione statale federale "Main Bureau of Medical and Social Expertise in the Perm Territory" (indirizzo: 614010, Perm, Komsomolsky Prospekt, 77). Nella sua composizione, l'istituzione ha 34 filiali dell'Ufficio principale dell'ITU e 7 composizioni dell'Ufficio principale dell'ITU.
2. Ufficio regionale Fondo di previdenza sociale della Federazione Russa.
Le principali direzioni della sua attività:
- pagamento delle prestazioni per invalidità temporanea (pagamento dei congedi per malattia);
- pagamento di 4 tipologie di prestazioni relative a gravidanza, parto e maternità;
- pagamento delle prestazioni alle vittime di infortuni sul lavoro e malattie professionali;
- fornitura di altri tipi di assistenza alle vittime sul lavoro (fornitura di sedie a rotelle, protesi, veicoli speciali, medicinali, fornitura di cure mediche e domestiche, pagamento per la riqualificazione);
- finanziamento di misure preventive per ridurre gli infortuni sul lavoro;
- riabilitazione in sanatorio-resort delle vittime sul lavoro;
- trattamento sanatorio-residenziale di cittadini lavoratori che hanno subito infarto del miocardio, ictus, chirurgia gastroenterologica;
- miglioramento degli scolari nei campi estivi di campagna, nei campi di cura tutto l'anno e nei terreni scolastici;
- cure sanatorie e termali di categorie privilegiate di cittadini;
- fornitura ad una categoria privilegiata di cittadini di mezzi tecnici di riabilitazione e protesi (ad eccezione delle protesi dentarie).
3. In materia di Federazione, il Ministero dello Sviluppo Sociale si occupa dei problemi delle persone con disabilità, nelle città e nei distretti della materia - gli assessorati territoriali del Ministero dello Sviluppo Sociale.

CONVENZIONE SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

Inclusività e diritto a partecipare alla società

Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, adottata con risoluzione 61/106 dell'Assemblea Generale

Assemblea del 13 dicembre 2006 e sancisce i diritti e le libertà fondamentali dell'individuo in relazione alle persone con disabilità - il primo trattato globale sui diritti umani del XXI secolo.

La convenzione segna un "cambiamento di paradigma" in termini di atteggiamenti e

approcci ai disabili.

Alla fine del 2012, 155 Stati hanno firmato la Convenzione, 126 Stati l'hanno ratificata, inclusa la Federazione Russa. Il 15 maggio 2012, la legge federale n. 46-FZ "Sulla ratifica della Convenzione

sui diritti delle persone con disabilità. Per attuare le disposizioni della Convenzione, è necessario fare

rilevanti modifiche alla normativa vigente. L'attuazione delle disposizioni della Convenzione nella Federazione Russa migliorerà la qualità della vita delle persone con disabilità e delle loro famiglie.

La Convenzione cambia la concezione stessa della disabilità, riconoscendo che è una persona con disabilità

ness è un concetto in evoluzione. È “il risultato di un'interazione che avviene tra persone con disabilità e barriere attitudinali e ambientali che ne impediscono la piena ed effettiva partecipazione.

nella vita della società su base di uguaglianza con gli altri.

Pertanto, la Convenzione riconosce che una persona non è disabile

solo per i limiti che ha, ma anche per le barriere che esistono nella società.

L'atteggiamento della società nei confronti dei disabili mostra il livello di prontezza - come stato

società e singoli cittadini - per seguire la strada dello sviluppo della democrazia e del rispetto dei diritti

persona.

La ratifica della Convenzione segna l'intenzione dello stato di creare un ambiente materiale per una vita piena di una persona disabile - un membro a pieno titolo della società, per sviluppare un sistema educativo inclusivo.

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

A San Pietroburgo, ancor prima della ratifica della Convenzione, nel novembre 2011,

è stato adottato il Codice Sociale, in cui le leggi di San Pietroburgo sono raccolte in un unico sistema

cavalli della sfera sociale. In particolare, includeva leggi sulle quote per i lavoratori

posti per disabili, sulla fornitura del trasporto pubblico gratuito per portatori di handicap di determinate categorie, sui bambini con disabilità, sulla creazione di agevolazioni

nuove condizioni economiche per le organizzazioni pubbliche dei disabili.

La cooperazione, il dialogo attivo tra la società civile e tutti i rami del governo sono necessari per ulteriori progressi nel cambiamento

atteggiamenti della società e dello Stato nei confronti dei disabili.

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

Convenzione sui diritti delle persone con disabilità - una convenzione delle Nazioni Unite adottata dall'Assemblea generale

del 13 dicembre 2006 ed è entrato in vigore il 3 maggio 2008 (trentesimo giorno dopo l'adesione o la ratifica di venti Stati). Allo stesso tempo con

La Convenzione ha adottato ed è entrato in vigore ad essa un Protocollo Opzionale. Come di

a fine novembre 2012, 155 Stati avevano firmato la Convenzione, 90 avevano firmato l'Opzionale

protocollo. Ratificato rispettivamente da 126 e 76 stati.

Con l'entrata in vigore della Convenzione è stato istituito il Comitato sui diritti delle persone con disabilità -

autorità di controllo per l'attuazione della Convenzione, autorizzata a prendere in considerazione le segnalazioni

Gli Stati parti della Convenzione formulano proposte e raccomandazioni generali su di essi

zione, nonché di prendere in considerazione le segnalazioni di violazioni della Convenzione da parte degli Stati parti del Protocollo.

Dal sito ufficiale delle Nazioni Unite:

http://www.un.org/russian/documen/convents/disability.html

Circa lo stato (chi e quando firmato, ratificato):

http://www.un.org/russian/disabilities/

Sintesi della Convenzione - Versione per studenti:

http://www.un.org/ru/rights/disabilities/about_ability/inbrief.shtml

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

LA FEDERAZIONE RUSSA

LA LEGGE FEDERALE

Sulla ratifica della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità

Adottato dalla Duma di Stato

Ratificare la Convenzione sui diritti delle persone con disabilità del 13 dicembre 2006, firmata a nome della Federazione Russa a New York City il 24 settembre 2008.

Presidente della Federazione Russa D.Medvedev

Cremlino di Mosca

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

Convenzione sui diritti delle persone con disabilità

Preambolo

Gli Stati parti della presente Convenzione,

a) Ricordando i principi sanciti dalla Carta delle Nazioni Unite, in cui la dignità e il valore inerenti a tutti i membri dell'essere umano

famiglie, ed i loro diritti uguali ed inalienabili sono riconosciuti come fondamento della libertà, giusta

attività e pace universale,

b) Riconoscendo che le Nazioni Unite hanno proclamato e stabilito

nella Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e nei Patti Internazionali sui Diritti Umani, che ognuno ha tutti i diritti e le libertà ivi previsti senza distinzioni di alcun tipo,

c) riaffermare l'universalità, l'indivisibilità, l'interdipendenza e l'interconnessione

la validità di tutti i diritti umani e le libertà fondamentali, nonché la necessità di garantire alle persone con disabilità il loro pieno godimento senza discriminazioni,

d) Richiamando il Patto internazionale in materia economica, sociale e culturale

diritti, il Patto internazionale sui diritti civili e politici, l'Internazionale

la Convenzione sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione razziale, la Convenzione sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione contro le donne, la Convenzione contro la tortura e altre pene o trattamenti crudeli, disumani o degradanti, la Convenzione sui diritti del fanciullo e la Convenzione internazionale sulla protezione dei diritti

tutti i lavoratori migranti e i loro familiari,

e) riconoscere che la disabilità è un concetto in evoluzione e che la disabilità è il risultato delle interazioni che avvengono tra chi ne è affetto

la salute umana e le barriere attitudinali e ambientali, e quali

ostacola la loro piena ed effettiva partecipazione alla società su base di uguaglianza con gli altri,

f) Riconoscendo l'importanza che i principi e le linee guida contenuti nel Programma Mondiale d'Azione per le Persone con Disabilità e lo Standard

regole per garantire pari opportunità alle persone con disabilità, hanno, in termini di

influenza sulla promozione, formulazione e valutazione di strategie, piani, programmi e

attività a livello nazionale, regionale e internazionale per il proseguimento

garantire pari opportunità alle persone con disabilità,

g) sottolineando l'importanza di integrare le questioni relative alla disabilità come parte integrante di

strategie adeguate per lo sviluppo sostenibile,

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

h) Riconoscendo altresì che la discriminazione nei confronti di qualsiasi persona sulla base dell'art

la disabilità costituisce una violazione della dignità e del valore intrinseci

personalità umana,

j) Riconoscendo la necessità di promuovere e proteggere i diritti umani di tutte le persone con disabilità

bambini, compresi quelli che necessitano di un sostegno più attivo,

K) essere preoccupato che, nonostante questi vari documenti e impegni,

le persone con disabilità continuano a incontrare ostacoli alla loro partecipazione alla società

Stati come membri uguali e con violazioni dei loro diritti umani in tutti

parti del mondo

l) Riconoscere l'importanza della cooperazione internazionale per migliorare le condizioni

vita delle persone con disabilità in ogni paese, specialmente nei paesi in via di sviluppo,

m) Riconoscere i preziosi contributi attuali e potenziali delle persone con disabilità al bene comune

lo stato e la diversità delle loro comunità locali e il fatto che la promozione del pieno godimento da parte delle persone con disabilità dei loro diritti umani e delle libertà fondamentali,

un anche la piena partecipazione delle persone con disabilità rafforzerà il loro senso di appartenenza

in particolare e per raggiungere significativi successi in campo umano, sociale ed economico

lo sviluppo sociale e l'eliminazione della povertà,

n) Riconoscendo l'importanza dell'autonomia personale e dell'indipendenza per le persone con disabilità, inclusa la libertà di fare le proprie scelte,

o) Considerando che le persone con disabilità dovrebbero poter partecipare attivamente

processi decisionali riguardanti politiche e programmi, compresi quelli

che li toccano direttamente

p) Preoccupata per le difficili condizioni in cui versano le persone con disabilità che sono soggette a molteplici o aggravate forme di discriminazione sulla base di

il segno di razza, colore della pelle, sesso, lingua, religione, credo politico e di altro tipo, nazionale

origine nazionale, etnica, aborigena o sociale, proprietà, nascita, età o altro status,

q) Riconoscere che le donne e le ragazze con disabilità sia a casa che fuori

sono spesso a maggior rischio di violenza, lesioni o abusi

abuso, negligenza o negligenza, maltrattamento o sfruttamento,

r) Riconoscere che i bambini con disabilità dovrebbero godere appieno di tutto

diritti umani e libertà fondamentali su base di uguaglianza con gli altri bambini, e il richiamo

al riguardo, sugli obblighi assunti dagli Stati parti della Convenzione sui diritti dell'infanzia,

s) Sottolineare la necessità di integrare una prospettiva di genere in tutti gli sforzi per

il pieno godimento da parte delle persone con disabilità dei diritti umani e delle libertà fondamentali,

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

t) sottolineare il fatto che la maggioranza delle persone con disabilità vive in condizioni di povertà, e

Riconoscendo al riguardo l'urgenza di affrontare la questione del negativo

l'impatto della povertà sulle persone con disabilità,

u) prestare attenzione a che un ambiente di pace e sicurezza basato su

pieno rispetto delle finalità e dei principi enunciati nella Carta del Regno

nazioni, e sul rispetto dei trattati sui diritti umani applicabili, è

è una sine qua non per la piena protezione delle persone con disabilità, in particolare in tempi di conflitto armato e occupazione straniera,

v) riconoscendo l'importanza dell'accessibilità agli aspetti fisici, sociali, economici e

ambiente culturale, salute e istruzione, nonché informazioni e

perché permette alle persone con disabilità di godere appieno di tutti i diritti

libertà umane e fondamentali,

w) prestare attenzione a che ogni individuo, avente compiti in

nei confronti delle altre persone e della comunità a cui appartiene, deve adoperarsi per promuovere e rispettare i diritti riconosciuti nella Carta Internazionale dei Diritti Umani,

x) Convinti che la famiglia sia l'unità naturale e fondamentale

società e ha diritto alla protezione da parte della società e dello Stato e delle persone con disabilità

i bambini e i loro familiari dovrebbero ricevere la protezione e l'assistenza necessarie per consentire alle famiglie di contribuire al pieno ed uguale godimento dei diritti delle persone con disabilità,

(y) Convinto che una convenzione internazionale globale e unificata

la promozione e la tutela dei diritti e della dignità delle persone con disabilità sarà un contributo importante

v superare la situazione sociale profondamente svantaggiata delle persone con disabilità e aumentare la loro partecipazione alla vita civile, politica, economica, sociale e culturale con pari opportunità, sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo,

convenuto quanto segue:

Lo scopo di questa Convenzione è promuovere, proteggere e garantire

il pieno ed eguale godimento da parte di tutte le persone con disabilità di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali e la promozione del rispetto della loro dignità inerente.

Le persone disabili includono persone con una stabilità fisica, mentale, intellettuale

menomazioni letali o sensoriali che, quando interagiscono con differenti

barriere personali possono ostacolare la loro piena ed effettiva partecipazione alla società su base di uguaglianza con gli altri.

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

Definizioni

Ai fini della presente Convenzione:

"comunicazione" comprende l'uso di lingue, testi, Braille, tattili

comunicazione, caratteri grandi, multimediali accessibili e cartacei

materiali, sussidi audio, linguaggio ordinario, lettori, oltre ad amplificare e alterare

metodi nativi, modi e formati di comunicazione, comprese le tecnologie dell'informazione e della comunicazione accessibili;

"lingua" include le lingue parlate e dei segni e altre forme di lingue non verbali;

"discriminazione sulla base della disabilità": qualsiasi distinzione, esclusione o limitazione sulla base della disabilità, il cui scopo o effetto è

deroga o negazione del riconoscimento, dell'attuazione o dell'attuazione su un piano di parità

con gli altri di tutti i diritti umani e le libertà fondamentali in campo politico, economico,

sociale, culturale, civile o in qualsiasi altro campo. Comprende tutte le forme di discriminazione, compreso il rifiuto di soluzioni ragionevoli;

"sistemazione ragionevole" significa l'introduzione quando è necessaria in un particolare

caso, necessarie ed idonee modifiche ed adeguamenti che non diventino

un onere sproporzionato o ingiustificato, al fine di garantire il godimento o il godimento da parte delle persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali;

"design universale" indica il design di oggetti, ambientazioni, programmi e

servizi pensati per renderli il più possibile fruibili da tutte le persone senza necessità di adattamenti o progettazioni particolari. "Universal Design" non esclude gli ausili per specifici gruppi di persone con disabilità ove necessario.

Principi generali

I principi di questa Convenzione sono:

un) rispetto della dignità intrinseca della persona, della sua indipendenza personale,

compresa la libertà di fare le proprie scelte e l'indipendenza;

B) non discriminazione;

C) pieno ed effettivo coinvolgimento e inclusione nella società;

D) rispetto delle caratteristiche delle persone con disabilità e della loro accettazione come componente dell'essere umano

la diversità e parte dell'umanità;

e) uguaglianza di opportunità;

CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ

f) disponibilità;

G) uguaglianza tra uomini e donne;

h) rispetto per lo sviluppo delle capacità bambini con disabilità e rispetto dei diritti

bambini con disabilità per mantenere la loro individualità.

Obblighi generali

1. Gli Stati parti si impegnano a garantire e promuovere il pieno godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali da parte di tutte le persone con disabilità, senza alcun

era discriminazione sulla base della disabilità. A tal fine, gli Stati partecipanti

ki si impegna:

un) adottare tutte le misure legislative, amministrative e di altro tipo appropriate

esercitare i diritti riconosciuti nella presente Convenzione;

B) adottare tutte le misure appropriate, anche legislative, per cambiare

diniego o abrogazione di leggi, regolamenti, usi e pratiche esistenti che discriminano le persone con disabilità;

C) tenere conto in tutte le politiche e programmi della protezione e promozione dei diritti umani delle persone con disabilità;

D) astenersi da qualsiasi azione o pratica che sia incompatibile con la presente Convenzione e garantire che le autorità e le istituzioni pubbliche agiscano in conformità con la presente Convenzione;

e) adottare tutte le misure appropriate per eliminare la discriminazione sulla base della disabilità da parte di qualsiasi persona, organizzazione o impresa privata;

F) condurre o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo di

beni, servizi, attrezzature e oggetti di design universale (come definiti nell'articolo 2 della presente Convenzione) la cui personalizzazione alle esigenze specifiche di una persona con disabilità richiederebbe il minor adattamento possibile e il minimo costo, per promuoverne la disponibilità e l'uso, e promuovere l'idea di design universale nello sviluppo di standard e linee guida;

G) condurre o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo e promuovere la disponibilità e l'uso di nuove tecnologie, tra cui

tecnologie dell'informazione e della comunicazione, strumenti che facilitano la

funzionalità, dispositivi e ausili adatti alle persone con disabilità, con

dare priorità alle tecnologie a basso costo;

h) fornire alle persone con disabilità informazioni accessibili su ausili per la mobilità, dispositivi e tecnologie assistive, anche nuove

tecnologie, nonché altre forme di assistenza, servizi e strutture accessorie;

Preambolo

Gli Stati parti della presente Convenzione,

un) Ricordando i principi proclamati in cui la dignità e il valore inerenti a tutti i membri della famiglia umana e i loro diritti uguali e inalienabili sono riconosciuti come fondamento della libertà, della giustizia e della pace nel mondo,

B) Riconoscendo che le Nazioni Unite hanno proclamato e affermato nella Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e nei Patti Internazionali sui Diritti Umani che ognuno ha tutti i diritti e le libertà ivi enunciati senza distinzioni di alcun tipo,

c) Riaffermando l'universalità, l'indivisibilità, l'interdipendenza e l'interconnessione di tutti i diritti umani e le libertà fondamentali, e la necessità di garantire alle persone con disabilità il loro pieno godimento senza discriminazioni,

D) Richiamando il Patto internazionale sui diritti economici, sociali e culturali, il Patto internazionale sui diritti civili e politici, la Convenzione internazionale sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione razziale, la Convenzione sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione contro le donne, la Convenzione contro la tortura e altre forme di crudeltà, Tipi di trattamento e punizione inumani o degradanti, la Convenzione sui diritti dell'infanzia e la Convenzione internazionale sulla protezione dei diritti di tutti i lavoratori migranti e dei membri delle loro famiglie,

e) Riconoscendo che la disabilità è un concetto in evoluzione e che la disabilità è il risultato di un'interazione che si verifica tra persone con disabilità e barriere attitudinali e ambientali che impediscono loro di partecipare pienamente ed efficacemente alla società su base di uguaglianza con gli altri,

f) Riconoscendo l'importanza che i principi e le linee guida contenuti nel Programma Mondiale d'Azione per le Persone con Disabilità e le Regole Standard per l'Equalizzazione delle Opportunità per le Persone con Disabilità hanno nell'influenzare la promozione, formulazione e valutazione di politiche, piani, programmi e attività a livello nazionale, regionale e internazionale per garantire ulteriormente le pari opportunità alle persone con disabilità,

g) Sottolineando l'importanza di integrare le questioni relative alla disabilità come parte integrante delle pertinenti strategie di sviluppo sostenibile,

h) riconoscendo anche , che la discriminazione nei confronti di qualsiasi persona sulla base della disabilità costituisce un attacco alla dignità e al valore della persona umana,

J) P Riconoscendo la necessità di promuovere e proteggere i diritti umani di tutte le persone con disabilità, comprese quelle che necessitano di maggiore sostegno,

K) Preoccupata dal fatto che, nonostante questi vari strumenti e iniziative, le persone con disabilità continuano a incontrare ostacoli alla loro partecipazione alla società come membri alla pari e violazioni dei loro diritti umani in tutte le parti del mondo,

l) Riconoscendo l'importanza della cooperazione internazionale per migliorare le condizioni di vita delle persone con disabilità in ogni paese, specialmente nei paesi in via di sviluppo,

m) Riconoscendo il prezioso contributo attuale e potenziale delle persone con disabilità al benessere generale e alla diversità delle loro comunità locali, e che la promozione del pieno godimento da parte delle persone con disabilità dei loro diritti umani e libertà fondamentali, nonché la piena partecipazione delle persone con disabilità, rafforzerà il loro senso di appartenenza e realizzerà un significativo sviluppo umano, sociale ed economico della società e l'eliminazione della povertà,

n) riconoscere , che le persone con disabilità apprezzino la loro autonomia e indipendenza personale, inclusa la libertà di fare le proprie scelte,

O) credendo che le persone con disabilità dovrebbero essere in grado di partecipare attivamente ai processi decisionali riguardanti politiche e programmi, compresi quelli che li riguardano direttamente,

p) Preoccupata per le difficili condizioni in cui versano le persone con disabilità che sono soggette a molteplici o esacerbate forme di discriminazione basate su razza, colore, sesso, lingua, religione, opinioni politiche o di altro genere, origine nazionale, etnica, indigena o sociale, proprietà, nascita, età o altre circostanze

q) Riconoscendo che le donne e le ragazze con disabilità, sia a casa che fuori, sono spesso maggiormente a rischio di violenza, lesioni o abusi, negligenza o abbandono, maltrattamento o sfruttamento,

R) Riconoscendo che i bambini con disabilità dovrebbero godere pienamente di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali su base di uguaglianza con gli altri bambini, e ricordando a questo proposito gli impegni assunti dagli Stati parti della Convenzione sui diritti dell'infanzia,

S) Sottolineando la necessità di integrare una prospettiva di genere in tutti gli sforzi volti a promuovere il pieno godimento da parte delle persone con disabilità dei diritti umani e delle libertà fondamentali,

(t) Sottolineando il fatto che la maggior parte delle persone con disabilità vive in condizioni di povertà e riconoscendo al riguardo l'urgente necessità di affrontare l'impatto negativo della povertà sulle persone con disabilità,

u) Considerato che un ambiente di pace e sicurezza basato sul pieno rispetto delle finalità e dei principi enunciati nella Carta delle Nazioni Unite e sul rispetto degli strumenti applicabili in materia di diritti umani è una sine qua non per la piena tutela delle persone con disabilità, in particolare in tempi di conflitto armato e occupazione straniera,

v) Riconoscendo che l'accessibilità all'ambiente fisico, sociale, economico e culturale, l'assistenza sanitaria e l'istruzione, nonché l'informazione e la comunicazione, sono importanti per consentire alle persone con disabilità di godere pienamente di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali,

w) Considerato che ogni individuo, avendo dei doveri nei confronti delle altre persone e della comunità a cui appartiene, deve adoperarsi per promuovere e difendere i diritti riconosciuti nella Carta Internazionale dei Diritti Umani,

x) Convinti che la famiglia sia l'unità naturale e fondamentale della società e abbia diritto alla protezione della società e dello Stato, e che le persone con disabilità e i loro familiari debbano ricevere la protezione e l'assistenza necessarie per consentire alle famiglie di contribuire alla pieno ed eguale godimento dei propri diritti da parte dei portatori di handicap

y) essere convinto che una convenzione internazionale globale e unificata per promuovere e proteggere i diritti e la dignità delle persone con disabilità sarà un contributo importante per superare la situazione sociale profondamente svantaggiata delle persone con disabilità e per aumentare la loro partecipazione alla vita civile, politica, economica, sociale e culturale vita con pari opportunità - sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo,

convenuto quanto segue:

Articolo 1 Scopo

Lo scopo di questa Convenzione è promuovere, proteggere e assicurare il pieno ed eguale godimento da parte di tutte le persone con disabilità di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali e promuovere il rispetto della loro dignità intrinseca.

Le persone con disabilità includono quelle con disabilità fisiche, mentali, intellettive o sensoriali a lungo termine che, in interazione con varie barriere, possono impedire loro di partecipare pienamente ed efficacemente alla società su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 2 Definizioni

Definizioni

Ai fini della presente Convenzione:

"comunicazione" include l'uso di lingue, testi, Braille, comunicazione tattile, caratteri grandi, multimediali accessibili, nonché materiali stampati, supporti audio, linguaggio semplice, recitazione e metodi, modalità e formati di comunicazione aumentativi e alternativi, compresi quelli accessibili tecnologia dell'informazione e della comunicazione;

"lingua" include le lingue parlate e dei segni e altre forme di lingue non verbali;

"Discriminazione sulla base della disabilità" indica qualsiasi distinzione, esclusione o limitazione sulla base della disabilità che abbia lo scopo o l'effetto di pregiudicare o negare il riconoscimento, il godimento o il godimento, su base di uguaglianza con gli altri, di tutti i diritti umani e fondamentali libertà in ambito politico, economico, sociale, culturale, civile o in qualsiasi altro ambito. Comprende tutte le forme di discriminazione, compreso il rifiuto di soluzioni ragionevoli;

"accomodamento ragionevole" significa apportare, ove necessario in un caso particolare, le modifiche e gli adeguamenti necessari e opportuni, senza imporre un onere sproporzionato o indebito, al fine di garantire alle persone con disabilità il godimento o il godimento, su base di uguaglianza con gli altri, di tutti i diritti umani e le libertà fondamentali;

"design universale" significa la progettazione di oggetti, ambienti, programmi e servizi che possono essere utilizzati da tutte le persone nella misura più ampia possibile senza la necessità di adattamenti o progettazioni speciali. Il "design universale" non esclude gli ausili per specifici gruppi di persone con disabilità ove necessario.

Articolo 3. Principi generali

Principi generali

I principi di questa Convenzione sono:

a) il rispetto della dignità inerente alla persona, della sua autonomia personale, compresa la libertà di operare le proprie scelte, e dell'indipendenza;

b) non discriminazione;

c) pieno ed effettivo coinvolgimento e inclusione nella società;

d) il rispetto delle caratteristiche delle persone con disabilità e la loro accettazione come componente della diversità umana e parte dell'umanità;

e) pari opportunità;

f) disponibilità;

g) uguaglianza tra uomini e donne;

h) Rispetto per le capacità in evoluzione dei bambini con disabilità e rispetto del diritto dei bambini con disabilità a mantenere la propria individualità.

Articolo 4. Obblighi generali

Obblighi generali

1. Gli Stati partecipanti si impegnano a garantire e promuovere il pieno godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali da parte di tutte le persone con disabilità, senza discriminazioni di alcun tipo sulla base della disabilità. A tal fine, gli Stati partecipanti si impegnano:

a) adottare tutte le misure legislative, amministrative e di altro tipo appropriate per dare attuazione ai diritti riconosciuti nella presente Convenzione;

(b) Adottare tutte le misure appropriate, compresa la legislazione, per modificare o abrogare leggi, ordinanze, costumi e pratiche esistenti che discriminano le persone con disabilità;

(c) Integrare la protezione e la promozione dei diritti umani delle persone con disabilità in tutte le politiche e programmi;

d) astenersi da qualsiasi atto o pratica che sia in contrasto con la presente Convenzione e garantire che le autorità e le istituzioni pubbliche agiscano in conformità con la presente Convenzione;

e) adottare tutte le misure idonee ad eliminare la discriminazione sulla base della disabilità da parte di qualsiasi persona, organizzazione o impresa privata;

(f) svolgere o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo di beni, servizi, attrezzature e oggetti di design universale (come definiti all'articolo 2 della presente Convenzione) la cui personalizzazione alle esigenze specifiche di una persona con disabilità richiederebbe il meno possibile adattamento e costo minimo, per promuoverne la disponibilità e l'uso, e promuovere anche l'idea di progettazione universale nello sviluppo di standard e linee guida;

(g) condurre o incoraggiare la ricerca e lo sviluppo e promuovere la disponibilità e l'uso di nuove tecnologie, comprese le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, gli ausili per la mobilità, i dispositivi e le tecnologie assistive adatti alle persone con disabilità, dando priorità alle tecnologie a basso costo;

(h) Fornire informazioni accessibili alle persone con disabilità su ausili per la mobilità, dispositivi e tecnologie assistive, comprese le nuove tecnologie, nonché altre forme di assistenza, servizi di supporto e strutture;

(i) Incoraggiare l'educazione dei professionisti e del personale che lavora con le persone con disabilità sui diritti riconosciuti nella presente Convenzione al fine di migliorare la fornitura dell'assistenza e dei servizi garantiti da tali diritti.

2. In relazione ai diritti economici, sociali e culturali, ciascuno Stato Parte si impegna ad adottare, al massimo delle proprie risorse disponibili e, se necessario, con la cooperazione internazionale, misure per il graduale raggiungimento della piena realizzazione di tali diritti, senza pregiudizio a quelli formulati nella presente Convenzione obblighi che sono direttamente applicabili in base al diritto internazionale.

3. Nello sviluppo e nell'attuazione della legislazione e delle politiche per l'attuazione della presente Convenzione e in altri processi decisionali su questioni relative alle persone con disabilità, gli Stati Parti si consulteranno strettamente con le persone con disabilità, compresi i bambini con disabilità, e le coinvolgeranno attivamente attraverso il loro rappresentante organizzazioni.

4. Nulla nella presente Convenzione pregiudica qualsiasi disposizione che sia più favorevole alla realizzazione dei diritti delle persone con disabilità e che possa essere contenuta nelle leggi di uno Stato Parte o nel diritto internazionale in vigore in quello Stato. Non è consentita alcuna restrizione o deroga ai diritti umani e alle libertà fondamentali riconosciuti o esistenti in uno Stato parte della presente Convenzione per effetto di leggi, convenzioni, norme o consuetudini, con il pretesto che la presente Convenzione non riconosce tali diritti o libertà, o che li riconosce in misura minore.

5. Le disposizioni della presente Convenzione si applicano a tutte le parti degli stati federali senza alcuna limitazione o eccezione.

Articolo 5. Uguaglianza e non discriminazione

Uguaglianza e non discriminazione

1. Gli Stati partecipanti riconoscono che tutte le persone sono uguali davanti e sotto la legge e hanno diritto all'uguale protezione e godimento della legge senza alcuna discriminazione.

2. Gli Stati Parti vieteranno ogni discriminazione sulla base della disabilità e garantiranno alle persone con disabilità una protezione giuridica uguale ed effettiva contro ogni discriminazione.

3. Per promuovere l'uguaglianza ed eliminare la discriminazione, gli Stati partecipanti adottano tutte le misure appropriate per garantire un accomodamento ragionevole.

4. Le misure specifiche necessarie per accelerare o raggiungere l'uguaglianza de facto per le persone con disabilità non sono considerate discriminazioni ai sensi della presente Convenzione.

Articolo 6. Donne disabili

Donne disabili

1. Gli Stati parti riconoscono che le donne e le ragazze con disabilità sono soggette a molteplici discriminazioni e, a questo proposito, adottano misure per garantire il pieno ed eguale godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali.

2. Gli Stati Parti adottano tutte le misure appropriate per assicurare il pieno sviluppo, avanzamento e conferimento di potere alle donne al fine di garantire loro il godimento e il godimento dei diritti umani e delle libertà fondamentali enunciati nella presente Convenzione.

Articolo 7. Bambini disabili

Bambini disabili

1. Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per garantire che i bambini con disabilità godano pienamente di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali su base di uguaglianza con gli altri bambini.

2. In tutte le azioni riguardanti i minori con disabilità, l'interesse superiore del minore deve essere una considerazione primaria.

3. Gli Stati Parti assicurano che i bambini con disabilità abbiano il diritto di esprimere liberamente le loro opinioni su tutte le questioni che li riguardano, tenuto conto della loro età e maturità, su base di uguaglianza con gli altri bambini, e di ricevere assistenza adeguata al loro disabilità ed età nel realizzare questo diritto.

Articolo 8. Lavoro educativo

Lavoro educativo

1. Gli Stati parti si impegnano ad adottare misure tempestive, efficaci e appropriate per:

(a) sensibilizzare l'intera società, anche a livello familiare, sui problemi della disabilità e rafforzare il rispetto dei diritti e della dignità delle persone con disabilità;

(b) combattere gli stereotipi, i pregiudizi e le pratiche dannose nei confronti delle persone con disabilità, anche sulla base del sesso e dell'età, in tutti gli ambiti della vita;

c) promuovere le potenzialità e il contributo delle persone con disabilità.

2. Le misure adottate a tal fine comprendono:

(a) Lanciare e mantenere efficaci campagne di istruzione pubblica volte a:

i) educare la sensibilità ai diritti delle persone con disabilità;

ii) incoraggiare le percezioni positive delle persone con disabilità e una maggiore comprensione di esse da parte della società;

iii) promuovere il riconoscimento delle competenze, dei meriti e delle capacità delle persone con disabilità, nonché del loro contributo nel mondo del lavoro e nel mercato del lavoro;

b) educazione a tutti i livelli del sistema educativo, anche per tutti i bambini fin dalla tenera età, rispetto dei diritti delle persone con disabilità;

(c) incoraggiare tutti i mezzi di comunicazione a ritrarre le persone con disabilità in modo coerente con lo scopo della presente Convenzione;

d) promozione di programmi di educazione e sensibilizzazione sulle persone con disabilità ei loro diritti.

Articolo 9 Accessibilità

Disponibilità

1. Al fine di consentire alle persone con disabilità di condurre una vita indipendente e di partecipare pienamente a tutti gli aspetti della vita, gli Stati Parte adottano misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso, su base di uguaglianza con gli altri, all'ambiente fisico, a trasporti, all'informazione e alle comunicazioni, comprese le tecnologie ei sistemi dell'informazione e della comunicazione, nonché altre strutture e servizi aperti o forniti al pubblico, sia nelle aree urbane che rurali. Tali misure, che comprendono l'identificazione e la rimozione delle barriere e degli ostacoli all'accessibilità, dovrebbero comprendere, in particolare:

a) edifici, strade, veicoli e altre strutture interne ed esterne, comprese scuole, residenze, strutture mediche e luoghi di lavoro;

b) servizi di informazione, comunicazione e altri, compresi i servizi elettronici ei servizi di emergenza.

2. Gli Stati parti adottano inoltre misure appropriate per:

(a) Sviluppare, far rispettare e far rispettare standard minimi e linee guida per l'accessibilità delle strutture e dei servizi aperti o forniti al pubblico;

b) garantire che le imprese private che offrono strutture e servizi aperti o forniti al pubblico tengano conto di tutti gli aspetti dell'accessibilità per le persone con disabilità;

c) organizzare briefing per tutte le parti interessate sui problemi di accessibilità affrontati dalle persone con disabilità;

d) dotare gli edifici e le altre strutture aperte al pubblico di segnaletica in Braille e in forma facilmente leggibile e comprensibile;

(e) Fornire vari tipi di assistenza e servizi di intermediazione, comprese guide, lettori e interpreti professionisti della lingua dei segni, per facilitare l'accessibilità degli edifici e delle altre strutture aperte al pubblico;

(f) Sviluppare altre forme appropriate di assistenza e supporto per le persone con disabilità per garantire il loro accesso alle informazioni;

(g) Promuovere l'accesso delle persone con disabilità alle nuove tecnologie e sistemi dell'informazione e della comunicazione, compreso Internet;

h) incoraggiare la progettazione, lo sviluppo, la produzione e la diffusione di tecnologie e sistemi dell'informazione e della comunicazione inizialmente accessibili, in modo che la disponibilità di tali tecnologie e sistemi sia raggiunta a un costo minimo.

Articolo 10. Diritto alla vita

Il diritto di vivere

Gli Stati partecipanti riaffermano il diritto inalienabile di ciascuno alla vita e adottano tutte le misure necessarie per assicurarne l'effettivo godimento da parte delle persone con disabilità su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 11 Situazioni di rischio ed emergenze umanitarie

Situazioni di rischio ed emergenze umanitarie

Gli Stati parti adottano, in conformità con i loro obblighi ai sensi del diritto internazionale, compreso il diritto internazionale umanitario e il diritto internazionale dei diritti umani, tutte le misure necessarie per garantire la protezione e la sicurezza delle persone con disabilità in situazioni di rischio, compresi i conflitti armati, le emergenze umanitarie e le disastri.

Articolo 12. Uguaglianza davanti alla legge

Uguaglianza davanti alla legge

1. Gli Stati partecipanti riaffermano che ogni persona con disabilità, ovunque si trovi, ha diritto a un'eguale protezione legale.

2. Gli Stati Parti riconoscono che le persone con disabilità hanno capacità giuridica su base di uguaglianza con gli altri in tutti gli aspetti della vita.

3. Gli Stati Parti adottano misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso al sostegno di cui potrebbero aver bisogno nell'esercizio della loro capacità giuridica.

4. Gli Stati partecipanti assicurano che tutte le misure relative all'esercizio della capacità giuridica prevedano garanzie adeguate ed efficaci per prevenire abusi in conformità con il diritto internazionale dei diritti umani. Tali garanzie dovrebbero garantire che le misure relative all'esercizio della capacità giuridica siano orientate al rispetto dei diritti, della volontà e delle preferenze della persona, siano esenti da conflitti di interesse e influenza indebita, siano proporzionate e adeguate alle circostanze di tale persona, siano applicato per il più breve tempo possibile e regolarmente riesaminato da un organo o tribunale competente, indipendente e imparziale. Tali garanzie devono essere proporzionate nella misura in cui tali misure pregiudicano i diritti e gli interessi della persona interessata.

5. Fatte salve le disposizioni del presente articolo, gli Stati Parti adottano tutte le misure appropriate ed efficaci per garantire pari diritti alle persone con disabilità di possedere ed ereditare proprietà, di gestire i propri affari finanziari e di avere pari accesso a prestiti bancari, mutui e altre forme di credito finanziario e garantire che le persone con disabilità non siano arbitrariamente private dei loro beni.

Articolo 13. Accesso alla giustizia

Accesso alla giustizia

1. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità abbiano un accesso effettivo alla giustizia su base di uguaglianza con gli altri, anche prevedendo adeguamenti procedurali e adeguati all'età per facilitare il loro ruolo effettivo di partecipanti diretti e indiretti, compresi i testimoni, in tutte le fasi della il processo legale, compresa la fase investigativa e le altre fasi della pre-produzione.

2. Per contribuire a garantire che le persone con disabilità abbiano un accesso effettivo alla giustizia, gli Stati partecipanti promuovono un'adeguata formazione per coloro che lavorano nell'amministrazione della giustizia, anche nella polizia e nel sistema carcerario.

Articolo 14. Libertà e integrità personale

Libertà e integrità personale

1. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri:

a) godono del diritto alla libertà e alla sicurezza della persona;

(b) non sono privati della libertà illegalmente o arbitrariamente, e che qualsiasi privazione della libertà è conforme alla legge e che l'esistenza di una disabilità non costituisce in alcun modo un motivo di privazione della libertà.

2. Gli Stati Parti assicurano che, qualora le persone con disabilità siano private della loro libertà mediante qualsiasi procedura, abbiano diritto, su base di uguaglianza con gli altri, a garanzie coerenti con il diritto internazionale dei diritti umani e che siano trattate in conformità con le finalità e principi della presente Convenzione, inclusa la fornitura di soluzioni ragionevoli.

Articolo 15. Libertà dalla tortura e da trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti

Libertà dalla tortura e da trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti

1. Nessuno può essere sottoposto a tortura oa trattamenti o punizioni crudeli, disumani o degradanti. In particolare, nessuno può, senza il suo libero consenso, essere sottoposto a sperimentazione medica o scientifica.

2. Gli Stati Parti adottano tutte le misure legislative, amministrative, giudiziarie o di altro tipo efficaci per garantire che le persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, non siano soggette a tortura oa trattamenti o punizioni crudeli, inumani o degradanti.

Articolo 16. Libertà da sfruttamento, violenza e abusi

Libertà da sfruttamento, violenza e abusi

1. Gli Stati parti adottano tutte le misure legislative, amministrative, sociali, educative e di altro tipo appropriate per proteggere le persone con disabilità, sia a casa che all'esterno, da ogni forma di sfruttamento, violenza e abuso, compresi gli aspetti basati sul genere.

2. Gli Stati parti adottano inoltre tutte le misure appropriate per prevenire ogni forma di sfruttamento, violenza e abuso, in particolare assicurando forme appropriate di assistenza e sostegno rispettosi del genere per le persone con disabilità, le loro famiglie e coloro che se ne prendono cura, anche attraverso la sensibilizzazione e l'educazione su come evitare, identificare e denunciare sfruttamento, violenza e abusi. Gli Stati parti garantiscono che i servizi di protezione siano forniti in modo sensibile all'età, al sesso e alla disabilità.

3. Nel tentativo di prevenire ogni forma di sfruttamento, violenza e abuso, gli Stati partecipanti assicureranno che tutte le istituzioni ei programmi destinati a servire le persone con disabilità siano soggetti a un'efficace supervisione da parte di organismi indipendenti.

4. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per promuovere il recupero fisico, cognitivo e psicologico, la riabilitazione e il reinserimento sociale delle persone con disabilità vittime di qualsiasi forma di sfruttamento, violenza o abuso, anche attraverso la fornitura di servizi di protezione. Tale recupero e reinserimento avviene in un ambiente che promuova la salute, il benessere, il rispetto di sé, la dignità e l'autonomia della persona interessata, e si realizza in maniera sensibile all'età e al genere.

5. Gli Stati partecipanti adotteranno leggi e politiche efficaci, comprese quelle nei confronti di donne e bambini, per garantire che i casi di sfruttamento, violenza e abuso di persone con disabilità siano identificati, indagati e, se del caso, perseguiti.

Articolo 17 Tutela dell'integrità personale

Tutela dell'integrità personale

Ogni persona con disabilità ha diritto al rispetto della propria integrità fisica e psichica su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 18. Libertà di circolazione e cittadinanza

Libertà di circolazione e cittadinanza

1. Gli Stati Parti riconoscono i diritti delle persone con disabilità alla libertà di circolazione, alla libertà di scelta della residenza e alla cittadinanza su base di uguaglianza con gli altri, anche assicurando che le persone con disabilità:

a) hanno il diritto di acquisire e cambiare nazionalità e non sono privati della cittadinanza arbitrariamente oa causa di disabilità;

(b) non sono privati, a causa della disabilità, di poter ottenere, possedere e utilizzare documenti attestanti la loro nazionalità o altri documenti di identità, o utilizzare procedure idonee, come l'immigrazione, che possono rendersi necessarie per facilitare l'esercizio del diritto alla libertà di movimento;

c) hanno il diritto di lasciare liberamente qualsiasi Paese, compreso il proprio;

d) non siano privati arbitrariamente oa causa di invalidità del diritto di ingresso nel proprio Paese.

2. I bambini con disabilità sono registrati immediatamente dopo la nascita e dalla nascita hanno diritto al nome e all'acquisizione di una nazionalità e, nella misura più ampia possibile, il diritto di conoscere ed essere accuditi dai genitori.

Articolo 19. Stile di vita indipendente e coinvolgimento nella comunità locale

Stile di vita indipendente e coinvolgimento nella comunità locale

Gli Stati parti della presente Convenzione riconoscono l'uguale diritto di tutte le persone con disabilità a vivere nei luoghi di residenza abituali, con scelte uguali agli altri, e adottano misure efficaci e appropriate per promuovere la piena realizzazione di questo diritto da parte delle persone con disabilità e dei loro piena inclusione e coinvolgimento nella comunità locale, anche garantendo che:

a) le persone con disabilità avevano la possibilità di scegliere, in condizioni di parità con le altre persone, il proprio luogo di residenza e dove e con chi abitare, e non erano tenute a vivere in particolari condizioni abitative;

(b) le persone con disabilità hanno accesso a una varietà di servizi di supporto domiciliari, comunitari e di altro tipo, inclusa l'assistenza personale necessaria per sostenere la vita e l'inclusione nella comunità, ed evitare l'isolamento o la segregazione dalla comunità;

(c) I servizi e le strutture comunitarie per la popolazione generale sono ugualmente accessibili alle persone con disabilità e soddisfano le loro esigenze.

Articolo 20. Mobilità individuale

Mobilità individuale

Gli Stati parti adottano misure efficaci per garantire la mobilità individuale delle persone con disabilità nella misura più ampia possibile, anche mediante:

(a) Facilitare la mobilità individuale delle persone con disabilità nel modo che preferiscono, al momento della loro scelta e ad un costo accessibile;

(b) Facilitare l'accesso delle persone con disabilità ad ausili per la mobilità, dispositivi, tecnologie assistive e servizi di assistenti e intermediari di qualità, anche rendendoli disponibili a un costo accessibile;

(d) Incoraggiare le imprese che producono ausili per la mobilità, dispositivi e tecnologie assistive a tenere conto di tutti gli aspetti della mobilità delle persone con disabilità.

Articolo 21. Libertà di espressione e di opinione e accesso all'informazione

Libertà di espressione e di opinione e accesso all'informazione

Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità possano godere del diritto alla libertà di espressione e di opinione, inclusa la libertà di cercare, ricevere e diffondere informazioni e idee su base di uguaglianza con gli altri, in tutte le forme di comunicazione dei loro scelta, come definita nell'articolo 2 delle presenti Convenzioni, tra cui:

(a) Fornire informazioni alle persone con disabilità destinate al pubblico in generale, in formati accessibili e utilizzando tecnologie che tengano conto delle diverse forme di disabilità, in modo tempestivo e senza costi aggiuntivi;

b) accettare e promuovere l'uso nelle comunicazioni ufficiali di: lingue dei segni, Braille, modalità di comunicazione aumentativa e alternativa e tutte le altre modalità, metodi e formati di comunicazione disponibili a scelta delle persone con disabilità;

(c) incoraggiare attivamente le imprese private che forniscono servizi al pubblico in generale, anche tramite Internet, a fornire informazioni e servizi in formati accessibili e adatti alle persone con disabilità;

d) incoraggiare i mezzi di comunicazione, compresi quelli che forniscono informazioni via Internet, a rendere i propri servizi accessibili alle persone con disabilità;

(e) Riconoscimento e incoraggiamento all'uso delle lingue dei segni.

Articolo 22. Inviolabilità della vita privata

Privacy

1. Indipendentemente dal luogo di residenza o dalle condizioni di vita, nessuna persona con disabilità può subire attacchi arbitrari o illeciti alla sua privacy, famiglia, domicilio o corrispondenza o altre forme di comunicazione, o attacchi illeciti al suo onore e alla sua reputazione. Le persone con disabilità hanno diritto alla protezione della legge contro tali attacchi o attacchi.

2. Gli Stati Parti tutelano la riservatezza dell'identità, della salute e della riabilitazione delle persone con disabilità su base di uguaglianza con gli altri.

Articolo 23 Rispetto della casa e della famiglia

Rispetto per la casa e la famiglia

1. Gli Stati parti adottano misure efficaci e appropriate per eliminare la discriminazione nei confronti delle persone con disabilità in tutte le questioni relative al matrimonio, alla famiglia, alla paternità, alla maternità e ai rapporti personali, su base di uguaglianza con gli altri, mentre si adoperano per garantire che:

(a) Riconoscere il diritto di tutte le persone con disabilità che hanno raggiunto l'età per il matrimonio di sposarsi e fondare una famiglia sulla base del libero e pieno consenso dei coniugi;

(b) Riconoscere i diritti delle persone con disabilità di decidere liberamente e responsabilmente sul numero e il distanziamento dei bambini e di avere accesso a informazioni e istruzione adeguate all'età sul comportamento riproduttivo e sulla pianificazione familiare e fornire i mezzi per consentire loro di esercitare tali diritti;

2. Gli Stati Parti garantiscono i diritti e gli obblighi delle persone con disabilità in relazione alla tutela, tutela, tutela, adozione di bambini o istituzioni simili, ove tali concetti siano presenti nel diritto nazionale; in tutti i casi, l'interesse superiore del bambino è fondamentale. Gli Stati Parti forniranno alle persone con disabilità un'assistenza adeguata nell'adempimento delle loro responsabilità di educazione dei figli.

3. Gli Stati Parti assicurano che i bambini con disabilità abbiano uguali diritti in relazione alla vita familiare. Al fine di realizzare questi diritti e impedire che i bambini con disabilità vengano nascosti, abbandonati, trascurati e segregati, gli Stati partecipanti si impegnano a fornire ai bambini con disabilità e alle loro famiglie informazioni, servizi e sostegno completi sin dall'inizio.

4. Gli Stati Parti assicurano che un bambino non sia separato dai suoi genitori contro la loro volontà, a meno che le autorità competenti, sotto la supervisione di un tribunale e in conformità con le leggi e le procedure applicabili, stabiliscano che tale separazione sia necessaria nel migliore interesse di il bambino. In nessun caso un figlio può essere separato dai suoi genitori a causa di una disabilità del figlio o di uno o entrambi i genitori.

5. Gli Stati partecipanti si impegnano, nel caso in cui i parenti stretti non siano in grado di fornire assistenza a un bambino disabile, a compiere ogni sforzo per predisporre un'accoglienza alternativa attraverso il coinvolgimento di parenti più lontani e, se ciò non è possibile, attraverso la creazione di condizioni familiari affinché il bambino possa vivere nella comunità locale.

Articolo 24 Istruzione

Formazione scolastica

1. Gli Stati parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità all'istruzione. Al fine di realizzare questo diritto senza discriminazioni e sulla base delle pari opportunità, gli Stati partecipanti garantiranno un'istruzione inclusiva a tutti i livelli e l'apprendimento permanente, adoperandosi nel contempo per:

a) al pieno sviluppo del potenziale umano, nonché al senso della dignità e del rispetto di sé, e al maggiore rispetto dei diritti umani, delle libertà fondamentali e della diversità umana;

b) sviluppare al massimo la personalità, i talenti e la creatività delle persone con disabilità, nonché le loro capacità mentali e fisiche;

2. Nell'esercitare tale diritto, gli Stati Parte assicurano che:

(a) Le persone con disabilità non sono escluse sulla base della disabilità dall'istruzione generale ei bambini con disabilità dall'istruzione primaria o secondaria gratuita e obbligatoria;

(b) le persone con disabilità hanno accesso, su base di uguaglianza con gli altri, a un'istruzione primaria e secondaria inclusiva, di qualità e gratuita nelle loro comunità;

c) è fornito un accomodamento ragionevole, tenendo conto delle esigenze individuali;

(d) le persone con disabilità ricevono il supporto necessario all'interno del sistema educativo generale per facilitare il loro apprendimento efficace;

e) in un ambiente più favorevole all'apprendimento e allo sviluppo sociale e coerente con l'obiettivo della piena inclusione, vengono adottate misure efficaci per organizzare un sostegno individualizzato.

3. Gli Stati Parti forniranno alle persone con disabilità l'opportunità di apprendere la vita e le abilità sociali al fine di facilitare la loro piena ed equa partecipazione al processo educativo e come membri della comunità locale. Gli Stati parti adottano le misure appropriate al riguardo, tra cui:

a) promuovere braille, script alternativi, metodi, modalità e formati di comunicazione aumentativi e alternativi, nonché capacità di orientamento e mobilità, e promuovere il sostegno e il tutoraggio tra pari;

b) contribuire all'acquisizione della lingua dei segni e alla promozione dell'identità linguistica dei sordi;

(c) garantire che l'educazione delle persone, in particolare dei bambini, che sono ciechi, sordi o sordociechi, avvenga nelle lingue, nei metodi e nei mezzi di comunicazione più appropriati all'individuo e in un ambiente più favorevole all'apprendimento e allo sviluppo sociale.

4. Al fine di contribuire a garantire la realizzazione di questo diritto, gli Stati Parti adotteranno misure appropriate per assumere insegnanti, compresi insegnanti con disabilità che siano esperti nella lingua dei segni e/o Braille, e per formare professionisti e personale che lavori a tutti i livelli del sistema educativo. Tale formazione comprende l'educazione alla disabilità e l'uso di metodi, modalità e formati di comunicazione aumentativa e alternativa appropriati, metodi e materiali di insegnamento per supportare le persone con disabilità.

5. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità possano avere accesso all'istruzione superiore generale, alla formazione professionale, all'istruzione degli adulti e all'apprendimento permanente senza discriminazioni e su base di uguaglianza con gli altri. A tal fine, gli Stati Parti assicurano che siano previste soluzioni ragionevoli per le persone con disabilità.

Articolo 25. Salute

Salute

Gli Stati parti riconoscono che le persone con disabilità hanno diritto al più alto standard di salute raggiungibile senza discriminazioni sulla base della disabilità. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso a servizi sanitari sensibili al genere, compresa la riabilitazione sanitaria. In particolare, gli Stati partecipanti:

(a) Fornire alle persone con disabilità la stessa gamma, qualità e livello di servizi e programmi sanitari gratuiti oa basso costo degli altri, anche nel campo della salute sessuale e riproduttiva e attraverso programmi di salute pubblica offerti alla popolazione;

(b) Fornire quei servizi sanitari di cui le persone con disabilità hanno bisogno direttamente a causa della loro disabilità, compresa la diagnosi precoce e, se del caso, la correzione e i servizi progettati per ridurre al minimo e prevenire ulteriori disabilità, anche tra i bambini e gli anziani;

c) organizzare tali servizi sanitari il più vicino possibile ai luoghi di residenza diretta di tali persone, anche in ambito rurale;

d) richiedere agli operatori sanitari di fornire servizi alle persone con disabilità della stessa qualità degli altri, anche sulla base del consenso libero e informato, attraverso, tra l'altro, la sensibilizzazione ai diritti umani, alla dignità, all'autonomia e ai bisogni delle persone con disabilità attraverso l'educazione e l'accettazione di standard etici per la sanità pubblica e privata;

(e) Proibire la discriminazione nei confronti delle persone con disabilità nella fornitura di assicurazioni sanitarie e sulla vita, ove quest'ultima sia consentita dalla legislazione nazionale, e garantire che sia fornita su base equa e ragionevole;

f) non negare in modo discriminatorio assistenza sanitaria o servizi sanitari o cibo o liquidi a causa di una disabilità.

Articolo 26. Abilitazione e riabilitazione

Abilitazione e riabilitazione

1. Gli Stati parti adottano, anche con il sostegno di altre persone con disabilità, misure efficaci e appropriate per consentire alle persone con disabilità di raggiungere e mantenere la massima indipendenza, piena capacità fisiche, mentali, sociali e professionali e piena inclusione e partecipazione in tutti gli aspetti della vita. A tal fine, gli Stati partecipanti organizzeranno, rafforzeranno ed amplieranno servizi e programmi globali di abilitazione e riabilitazione, in particolare nei settori della salute, dell'occupazione, dell'istruzione e dei servizi sociali, in modo tale che tali servizi e programmi:

a) iniziano il prima possibile e si basano su una valutazione multidisciplinare dei bisogni e dei punti di forza dell'individuo;

b) promuovere il coinvolgimento e l'inclusione nella comunità locale e in tutti gli aspetti della società, sono volontari e accessibili alle persone con disabilità il più vicino possibile alla loro immediata residenza, anche nelle zone rurali.

2. Gli Stati partecipanti incoraggeranno lo sviluppo dell'istruzione iniziale e continua per i professionisti e il personale che opera nel campo dei servizi di abilitazione e riabilitazione.

3. Gli Stati partecipanti incoraggiano la disponibilità, la conoscenza e l'uso di dispositivi di assistenza e tecnologie relative all'abilitazione e alla riabilitazione delle persone con disabilità.

Articolo 27. Lavoro e occupazione

Lavoro e occupazione

1. Gli Stati Parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a lavorare su base di uguaglianza con gli altri; include il diritto di poter guadagnarsi da vivere con un lavoro che una persona con disabilità ha liberamente scelto o accettato liberamente, in un ambiente in cui il mercato del lavoro e l'ambiente di lavoro sono aperti, inclusivi e accessibili alle persone con disabilità. Gli Stati partecipanti assicurano e promuovono il godimento del diritto al lavoro, anche da parte delle persone che acquisiscono una disabilità durante il lavoro, adottando, anche attraverso la legislazione, misure appropriate volte, tra l'altro, a:

(a) Il divieto di discriminazione sulla base della disabilità in tutte le questioni relative a tutte le forme di impiego, comprese le condizioni di impiego, impiego e impiego, mantenimento del posto di lavoro, promozione e condizioni di lavoro sicure e salubri;

(b) Tutelare i diritti delle persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, a condizioni di lavoro giuste e favorevoli, comprese pari opportunità e pari retribuzione per un lavoro di pari valore, condizioni di lavoro sicure e salubri, inclusa la protezione dalle molestie, e riparazione per rimostranze;

(c) Garantire che le persone con disabilità possano esercitare i propri diritti sindacali e lavorativi su base di uguaglianza con gli altri;

(d) consentire alle persone con disabilità di avere un accesso effettivo ai programmi generali di orientamento tecnico e professionale, ai servizi per l'impiego e alla formazione professionale e continua;

(e) aumentare le opportunità sul mercato del lavoro per l'occupazione e la promozione delle persone con disabilità, nonché l'assistenza per trovare, ottenere, mantenere e riprendere un impiego;

f) ampliare le opportunità di lavoro autonomo, imprenditorialità, sviluppo di cooperative e avvio di un'attività in proprio;

g) impiego di persone con disabilità nel settore pubblico;

(h) Incoraggiare l'occupazione delle persone con disabilità nel settore privato attraverso politiche e misure appropriate, che possono includere programmi di azione affermativa, incentivi e altre misure;

i) fornitura di sistemazioni ragionevoli per le persone con disabilità;

(j) Incoraggiare le persone con disabilità a fare esperienza nel mercato del lavoro aperto;

(k) Promuovere programmi di riabilitazione professionale e delle competenze, mantenimento del posto di lavoro e ritorno al lavoro per le persone con disabilità.

2. Gli Stati Parti assicurano che le persone con disabilità non siano tenute in schiavitù o servitù e siano protette su base di uguaglianza con gli altri dal lavoro forzato o obbligatorio.

Articolo 28. Sufficiente tenore di vita e protezione sociale

Adeguato tenore di vita e protezione sociale

1. Gli Stati parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a un tenore di vita adeguato per se stesse e per le loro famiglie, compresi cibo, vestiti e alloggi adeguati, e al miglioramento continuo delle condizioni di vita, e adottano misure appropriate per garantire e promuovere la realizzazione di questo diritto senza discriminazioni fondate sulla disabilità.

2. Gli Stati Parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità alla protezione sociale e al godimento di tale diritto senza discriminazioni fondate sulla disabilità e adottano misure appropriate per garantire e promuovere la realizzazione di tale diritto, comprese misure:

(a) Garantire che le persone con disabilità abbiano uguale accesso all'acqua pulita e che abbiano accesso a servizi, dispositivi e altra assistenza appropriati e convenienti per soddisfare i bisogni associati alla disabilità;

b) garantire che le persone con disabilità, in particolare le donne, le ragazze e gli anziani con disabilità, abbiano accesso alla protezione sociale e ai programmi di riduzione della povertà;

(c) Garantire che le persone con disabilità e le loro famiglie che vivono in povertà abbiano accesso all'assistenza dello Stato per far fronte ai costi della disabilità, compresa un'adeguata formazione, consulenza, assistenza finanziaria e cure di sollievo;

(d) garantire l'accesso delle persone con disabilità ai programmi di edilizia residenziale pubblica;

(e) Garantire che le persone con disabilità abbiano accesso a benefici e programmi pensionistici.

Articolo 29. Partecipazione alla vita politica e pubblica

Partecipazione alla vita politica e pubblica

Gli Stati parti garantiscono alle persone con disabilità i diritti politici e l'opportunità di goderne su base di uguaglianza con gli altri e si impegnano a:

(a) Garantire che le persone con disabilità possano partecipare efficacemente e pienamente, direttamente o tramite rappresentanti liberamente scelti, alla vita politica e pubblica su base di uguaglianza con gli altri, compreso il diritto e l'opportunità di votare ed essere eletti, in particolare attraverso:

i) garantire che le procedure, le strutture ei materiali di voto siano appropriati, accessibili e di facile comprensione e utilizzo;

(ii) Tutelare il diritto delle persone con disabilità di votare a scrutinio segreto alle elezioni e ai referendum pubblici senza intimidazioni, e di candidarsi alle elezioni, di ricoprire effettivamente le cariche e di svolgere tutte le funzioni pubbliche a tutti i livelli di governo, promuovendo l'uso di ausili e nuove tecnologie, se del caso;

(iii) garantire la libera espressione della volontà delle persone con disabilità in qualità di elettori e, a tal fine, accogliere, quando necessario, le loro richieste di essere assistite da una persona a loro scelta nel voto;

(b) Promuovere attivamente un ambiente in cui le persone con disabilità possano partecipare efficacemente e pienamente alla conduzione degli affari pubblici, senza discriminazioni e su base di uguaglianza con gli altri, e incoraggiare la loro partecipazione agli affari pubblici, tra cui:

i) partecipazione ad organizzazioni e associazioni non governative la cui attività è connessa allo stato e alla vita politica del Paese, anche nelle attività dei partiti politici e della loro direzione;

ii) la creazione e l'adesione di organizzazioni di persone con disabilità al fine di rappresentare le persone con disabilità a livello internazionale, nazionale, regionale e locale.

Articolo 30. Partecipazione alla vita culturale, ricreativa e ricreativa e sportiva

Partecipazione alla vita culturale, alle attività ricreative e ricreative e allo sport

1. Gli Stati Parti riconoscono il diritto delle persone con disabilità a partecipare su base di uguaglianza con gli altri alla vita culturale e adottano tutte le misure appropriate per garantire che le persone con disabilità:

a) avere accesso alle opere culturali in formati accessibili;

b) avere accesso a programmi televisivi, film, teatro e altri eventi culturali in formati accessibili;

c) avere accesso a luoghi di spettacolo o servizio culturale, quali teatri, musei, cinema, biblioteche e servizi turistici, e avere, nella misura più ampia possibile, accesso a monumenti e siti di rilevanza culturale nazionale.

2. Gli Stati parti adottano misure appropriate per consentire alle persone con disabilità di sviluppare e utilizzare il loro potenziale creativo, artistico e intellettuale, non solo a proprio vantaggio, ma per l'arricchimento della società nel suo insieme.

3. Gli Stati parti adottano tutte le misure appropriate, in conformità con il diritto internazionale, per garantire che le leggi a tutela dei diritti di proprietà intellettuale non diventino una barriera ingiustificata o discriminatoria all'accesso alle opere culturali delle persone con disabilità.

4. Le persone con disabilità hanno diritto, su base di uguaglianza con gli altri, al riconoscimento e al sostegno della loro distinta identità culturale e linguistica, comprese le lingue dei segni e la cultura dei sordi.

5. Al fine di consentire alle persone con disabilità di partecipare su base di uguaglianza con gli altri alle attività ricreative e ricreative e alle attività sportive, gli Stati Parti adottano misure appropriate:

(a) Incoraggiare e promuovere la più piena partecipazione possibile delle persone con disabilità alle attività sportive tradizionali a tutti i livelli;

(b) Garantire che le persone con disabilità abbiano l'opportunità di organizzare, sviluppare e partecipare ad attività sportive e ricreative specifiche per le persone con disabilità e promuovere, a questo proposito, che siano fornite loro istruzione, formazione e risorse adeguate su base di parità con altri;

c) garantire che le persone con disabilità abbiano accesso alle strutture sportive, ricreative e turistiche;

(d) garantire che i bambini con disabilità abbiano pari accesso con gli altri bambini a partecipare ad attività ludiche, ricreative e sportive, comprese le attività all'interno del sistema scolastico;

(e) Garantire che le persone con disabilità abbiano accesso ai servizi di coloro che sono coinvolti nell'organizzazione di eventi ricreativi, turistici, ricreativi e sportivi.

Articolo 31. Statistica e raccolta dati

Statistiche e raccolta dati

1. Gli Stati parti si impegnano a raccogliere informazioni appropriate, compresi dati statistici e di ricerca, per consentire loro di sviluppare e attuare strategie per l'attuazione della presente Convenzione. Nel processo di raccolta e archiviazione di queste informazioni, è necessario:

a) rispettare le tutele legali, inclusa la normativa sulla protezione dei dati, per garantire la riservatezza e la privacy delle persone con disabilità;

b) rispettare gli standard internazionalmente riconosciuti in materia di tutela dei diritti umani e delle libertà fondamentali, nonché i principi etici nella raccolta e nell'utilizzo dei dati statistici.

2. Le informazioni raccolte ai sensi del presente articolo devono essere disaggregate in modo appropriato e utilizzate per aiutare a valutare in che modo gli Stati Parte stanno adempiendo ai propri obblighi ai sensi della presente Convenzione e per identificare e affrontare gli ostacoli che le persone con disabilità devono affrontare nell'esercizio dei propri diritti.

3. Gli Stati partecipanti si assumeranno la responsabilità di diffondere queste statistiche e renderle accessibili alle persone con disabilità e ad altri.

Articolo 32. Cooperazione internazionale

La cooperazione internazionale

1. Gli Stati Parti riconoscono l'importanza della cooperazione internazionale e della sua promozione a sostegno degli sforzi nazionali per realizzare gli scopi e gli obiettivi della presente Convenzione e adottano misure appropriate ed efficaci a tale riguardo, a livello interstatale e, se del caso, in collaborazione con i pertinenti organizzazioni internazionali e regionali e della società civile, in particolare le organizzazioni delle persone con disabilità. Tali misure potrebbero comprendere, in particolare:

(a) Garantire che la cooperazione internazionale, compresi i programmi di sviluppo internazionali, sia inclusiva e accessibile alle persone con disabilità;

b) facilitare e sostenere il rafforzamento delle capacità esistenti, anche attraverso lo scambio reciproco di informazioni, esperienze, programmi e buone pratiche;

c) promuovere la cooperazione nella ricerca e l'accesso alle conoscenze scientifiche e tecniche;

(d) Fornire, se del caso, assistenza tecnico-economica, anche facilitando l'accesso e la condivisione di tecnologie accessibili e assistive, e attraverso il trasferimento di tecnologia.

2. Le disposizioni del presente articolo non pregiudicano gli obblighi di ciascuno Stato Parte di adempiere ai propri obblighi ai sensi della presente Convenzione.

Articolo 33 Attuazione e monitoraggio nazionale

Attuazione e monitoraggio nazionale

1. Gli Stati parti, in conformità con i loro accordi istituzionali, designano uno o più punti focali all'interno del governo per le questioni relative all'attuazione della presente Convenzione e tengono in debita considerazione l'istituzione o la designazione di un meccanismo di coordinamento all'interno del governo per facilitare il lavoro correlato nei vari settori e nei vari livelli.

2. Gli Stati Parte, in conformità con le loro disposizioni legali e amministrative, mantengono, rafforzano, designano o stabiliscono al loro interno una struttura, comprendente, se del caso, uno o più meccanismi indipendenti, per la promozione, la protezione e il monitoraggio dell'attuazione del presente Convenzione. Nella designazione o nell'istituzione di tale meccanismo, gli Stati Parte tengono conto dei principi relativi allo status e al funzionamento delle istituzioni nazionali per la protezione e la promozione dei diritti umani.

3. La società civile, in particolare le persone con disabilità e le organizzazioni che le rappresentano, sono pienamente coinvolte nel processo di monitoraggio e vi partecipano.

Articolo 34

Comitato sui diritti delle persone con disabilità

1. È istituito un Comitato per i diritti delle persone con disabilità (di seguito denominato il "Comitato") che svolge le funzioni di seguito indicate.

2. Al momento dell'entrata in vigore della presente Convenzione, il Comitato è composto da dodici esperti. Dopo ulteriori sessanta ratifiche o adesioni alla Convenzione, i membri del Comitato sono aumentati di sei membri, fino a un massimo di diciotto membri.

3. I membri del Comitato prestano servizio a titolo personale ed hanno un elevato carattere morale e una riconosciuta competenza ed esperienza nel campo disciplinato dalla presente Convenzione. Nella nomina dei loro candidati, gli Stati Parte sono tenuti a tenere in debita considerazione la disposizione di cui all'articolo 4, paragrafo 3, della presente Convenzione.

4. I membri del Comitato sono eletti dagli Stati Parte, prestando attenzione all'equa distribuzione geografica, alla rappresentanza delle diverse forme di civiltà e ai principali sistemi giuridici, all'equilibrio di genere e alla partecipazione di esperti con disabilità.

5. I membri del Comitato sono eletti a scrutinio segreto da una lista di candidati nominati dagli Stati Parte tra i loro cittadini alle riunioni della Conferenza degli Stati Parte. In queste riunioni, in cui i due terzi degli Stati Parte costituiranno il quorum, saranno eletti nel Comitato i candidati che ottengono il maggior numero di voti e la maggioranza assoluta dei voti dei rappresentanti degli Stati Parte presenti e votanti .

6. Le elezioni iniziali si terranno entro sei mesi dalla data di entrata in vigore della presente Convenzione. Almeno quattro mesi prima della data di ciascuna elezione, il Segretario Generale delle Nazioni Unite scriverà agli Stati partecipanti invitandoli a presentare candidature entro due mesi. Il Segretario Generale redige quindi, in ordine alfabetico, un elenco di tutti i candidati così nominati, indicando gli Stati Parte che li hanno nominati, e lo comunica agli Stati Parte alla presente Convenzione.

7. I membri del Comitato sono eletti per un quadriennio. Possono essere rieletti una sola volta. Tuttavia, sei dei membri eletti alla prima elezione scadono al termine del biennio; subito dopo la prima elezione, i nomi di questi sei membri sono determinati a sorte dal presidente dell'assemblea di cui al comma 5 del presente articolo.

8. L'elezione di altri sei membri del Comitato si svolge in occasione di elezioni regolari, fatte salve le pertinenti disposizioni del presente articolo.

9. Se un membro del Comitato muore o si dimette, o dichiara di non essere più in grado di svolgere le sue funzioni per qualsiasi altro motivo, lo Stato Parte che ha nominato quel membro nomina, per il resto del mandato, un altro esperto qualificato e in possesso dei requisiti previsti dalle pertinenti disposizioni del presente articolo.

10. Il Comitato stabilisce il proprio regolamento interno.

11. Il Segretario Generale delle Nazioni Unite fornirà il personale e le strutture necessarie per l'esercizio efficace delle funzioni del Comitato ai sensi della presente Convenzione e convocherà la sua prima riunione.

12. I membri del Comitato istituito ai sensi della presente Convenzione riceveranno un compenso approvato dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite dai fondi delle Nazioni Unite nel modo e alle condizioni che l'Assemblea potrà determinare, tenendo conto dell'importanza del compiti del Comitato.

13. I membri del Comitato hanno diritto alle agevolazioni, ai privilegi e alle immunità degli esperti in missione per le Nazioni Unite, come stabilito nelle pertinenti sezioni della Convenzione sui privilegi e le immunità delle Nazioni Unite.

Articolo 35 Rapporti degli Stati Parte

Rapporti di Stato parte

1. Ciascuno Stato Parte sottoporrà al Comitato, tramite il Segretario Generale delle Nazioni Unite, un rapporto completo sulle misure adottate per dare attuazione ai suoi obblighi ai sensi della presente Convenzione e sui progressi compiuti al riguardo, entro due anni dalla l'entrata in vigore della presente Convenzione per lo Stato partecipante interessato.

2. Successivamente, gli Stati Parte presenteranno rapporti successivi almeno ogni quattro anni e anche ogniqualvolta il Comitato lo richieda.

3. Il Comitato stabilisce le linee guida che disciplinano il contenuto delle relazioni.

4. Uno Stato Parte che ha presentato un rapporto iniziale esauriente al Comitato non è tenuto a ripetere nei rapporti successivi le informazioni precedentemente fornite. Gli Stati Parti sono incoraggiati a considerare la possibilità di rendere la preparazione dei rapporti al Comitato un processo aperto e trasparente ea tenere in debita considerazione la disposizione di cui all'articolo 4, paragrafo 3, della presente Convenzione.

5. I rapporti possono indicare fattori e difficoltà che incidono sulla misura in cui gli obblighi previsti dalla presente Convenzione sono adempiuti.

Articolo 36. Esame delle relazioni

Esame dei rapporti

1. Ciascun rapporto deve essere esaminato dal Comitato, il quale formula proposte e raccomandazioni generali su di esso come ritiene opportuno e le trasmette allo Stato Parte interessato. Uno Stato Parte può, in risposta, inviare al Comitato qualsiasi informazione di sua scelta. Il Comitato può richiedere agli Stati Parte ulteriori informazioni rilevanti per l'attuazione della presente Convenzione.

2. Quando uno Stato Parte è sostanzialmente in ritardo nella presentazione di un rapporto, il Comitato può notificare allo Stato Parte interessato che, se il relativo rapporto non è presentato entro tre mesi da tale notifica, l'attuazione della presente Convenzione in quello Stato Parte dovrà essere riesaminato sulla base di informazioni attendibili a disposizione del Comitato. Il Comitato invita lo Stato parte interessato a partecipare a tale considerazione. Se uno Stato Parte presenta una relazione in risposta, si applicano le disposizioni del paragrafo 1 del presente articolo.

3. Il Segretario Generale delle Nazioni Unite metterà i rapporti a disposizione di tutti gli Stati partecipanti.

4. Gli Stati parti rendono i loro rapporti ampiamente disponibili al pubblico nel proprio paese e facilitano la familiarizzazione con suggerimenti e raccomandazioni generali relativi a tali rapporti.

5. Ogniqualvolta il Comitato lo ritenga opportuno, trasmette i rapporti degli Stati Parte alle agenzie specializzate, ai fondi e ai programmi delle Nazioni Unite, nonché ad altre autorità competenti, per la loro attenzione a una richiesta di consulenza tecnica o assistenza espressa ivi, o l'indicazione ivi contenuta di una necessità di quest'ultimo, unitamente ai commenti e alle raccomandazioni (se presenti) del Comitato su tali richieste o istruzioni.

Articolo 37 Cooperazione tra gli Stati Parte e il Comitato

Cooperazione tra gli Stati Parte e il Comitato

1. Ciascuno Stato Parte coopererà con il Comitato e assisterà i suoi membri nell'adempimento del loro mandato.

2. Nelle sue relazioni con gli Stati Parte, il Comitato prende in debita considerazione le modalità ei mezzi per rafforzare le capacità nazionali di attuare la presente Convenzione, anche attraverso la cooperazione internazionale.

Articolo 38. Rapporti del Comitato con gli altri organi

Rapporti del Comitato con altri organi

Per promuovere l'effettiva attuazione della presente Convenzione e incoraggiare la cooperazione internazionale nel settore da essa disciplinato:

(a) Le agenzie specializzate e gli altri organi delle Nazioni Unite avranno il diritto di essere rappresentati quando considerano l'attuazione di tali disposizioni della presente Convenzione che rientrano nel loro mandato. Ogniqualvolta il Comitato lo ritenga opportuno, può invitare le agenzie specializzate e altri organi competenti a fornire consulenza di esperti sull'attuazione della Convenzione nei settori che rientrano nei rispettivi mandati. Il Comitato può invitare le agenzie specializzate e altri organi delle Nazioni Unite a presentare relazioni sull'attuazione della Convenzione nei settori che rientrano nell'ambito delle loro attività;

(b) Nello svolgimento del suo mandato, il Comitato si consulta, se del caso, con altri organismi pertinenti istituiti dai trattati internazionali sui diritti umani, al fine di garantire la coerenza nelle rispettive linee guida di rendicontazione, nonché nelle loro proposte e raccomandazioni generali ed evitare duplicazione e sovrapposizione nell'esercizio delle loro funzioni.

Articolo 39 Relazione del Comitato

Relazione del Comitato

Il Comitato presenta una relazione biennale all'Assemblea Generale e al Consiglio Economico e Sociale sulle sue attività e può formulare proposte e raccomandazioni generali sulla base dell'esame di relazioni e informazioni ricevute dagli Stati Parte. Tali proposte e raccomandazioni generali sono incluse nel rapporto del Comitato, insieme ai commenti (se presenti) degli Stati Parte.

Articolo 40 Conferenza degli Stati Parte

Conferenza degli Stati Parte

1. Gli Stati Parte si riuniranno regolarmente nella Conferenza degli Stati Parte per esaminare qualsiasi questione relativa all'attuazione della presente Convenzione.

2. Entro sei mesi dall'entrata in vigore della presente Convenzione, il Segretario Generale delle Nazioni Unite convoca una Conferenza degli Stati Parte. Le riunioni successive sono convocate dal Segretario Generale ogni due anni o secondo quanto deciso dalla Conferenza degli Stati Parte.

Articolo 41. Depositario

Depositario

Il Segretario Generale delle Nazioni Unite è il depositario della presente Convenzione.

Articolo 42. Firma

Firma

La presente Convenzione è aperta alla firma di tutti gli Stati e delle organizzazioni di integrazione regionale presso la sede delle Nazioni Unite a New York a partire dal 30 marzo 2007.

Articolo 43 Consenso ad essere vincolato

Consenso ad essere vincolato

La presente Convenzione è soggetta alla ratifica degli Stati firmatari e alla conferma formale delle organizzazioni di integrazione regionale firmatarie. È aperto all'adesione di qualsiasi Stato o organizzazione di integrazione regionale non firmatario della presente Convenzione.

Articolo 44 Organismi di integrazione regionale

Organizzazioni regionali di integrazione

1. Per "organizzazione di integrazione regionale" si intende un'organizzazione costituita dagli Stati sovrani di una determinata regione alla quale i suoi Stati membri hanno trasferito la competenza in materia di materie disciplinate dalla presente Convenzione. Tali organismi indicheranno nei loro strumenti di conferma formale o di adesione la portata della loro competenza in relazione alle materie disciplinate dalla presente Convenzione. Successivamente, informano il depositario di ogni cambiamento significativo nell'ambito della loro competenza.

3. Ai fini del paragrafo 1 dell'articolo 45 e dei paragrafi 2 e 3 dell'articolo 47 della presente Convenzione, nessuno strumento depositato da un organismo di integrazione regionale conta.

4. Nelle materie di loro competenza, le organizzazioni di integrazione regionale possono esercitare il loro diritto di voto nella Conferenza degli Stati Parte con un numero di voti pari al numero dei loro Stati membri che sono parti della presente Convenzione. Tale organizzazione non esercita il proprio diritto di voto se uno dei suoi Stati membri esercita il proprio diritto, e viceversa.

Articolo 45. Entrata in vigore

Entrata in vigore

1. La presente Convenzione entra in vigore il trentesimo giorno successivo alla data di deposito del ventesimo strumento di ratifica o di adesione.

2. Per ogni Stato o organizzazione di integrazione regionale che ratifica, conferma formalmente o aderisce alla presente Convenzione dopo il deposito del ventesimo strumento, la Convenzione entra in vigore il trentesimo giorno dopo il deposito di tale strumento.

Articolo 46 Riserve

Prenotazioni

1. Non sono ammesse riserve non coerenti con l'oggetto e lo scopo della presente Convenzione.

2. Le prenotazioni possono essere revocate in qualsiasi momento.

Articolo 47. Emendamenti

Modifiche

1. Ogni Stato Parte può proporre un emendamento alla presente Convenzione e sottoporlo al Segretario Generale delle Nazioni Unite. Il Segretario Generale comunicherà qualsiasi proposta di emendamento agli Stati Parte, chiedendo loro di notificargli se sono favorevoli a una conferenza degli Stati Parte per esaminare e decidere sulle proposte. Nel caso in cui, entro quattro mesi dalla data di tale comunicazione, almeno un terzo degli Stati Parte sia favorevole a tale conferenza, il Segretario Generale convoca la conferenza sotto l'egida delle Nazioni Unite. Qualsiasi emendamento approvato dalla maggioranza dei due terzi degli Stati Parte presenti e votanti sarà presentato dal Segretario Generale all'Assemblea Generale delle Nazioni Unite per l'approvazione e quindi a tutti gli Stati Parte per l'accettazione.

2. Un emendamento approvato e approvato in conformità al paragrafo 1 del presente articolo entra in vigore il trentesimo giorno dopo che il numero degli strumenti di accettazione depositati ha raggiunto i due terzi del numero degli Stati Parte alla data di approvazione dell'emendamento. Successivamente, l'emendamento entrerà in vigore per qualsiasi Stato Parte il trentesimo giorno dopo che tale Stato Parte avrà depositato il suo strumento di accettazione. Un emendamento è vincolante solo per gli Stati Parte che lo hanno accettato.

3. Se la Conferenza degli Stati Parte decide in tal senso per consenso, l'emendamento approvato e approvato ai sensi del paragrafo 1 del presente articolo, che si riferisce esclusivamente agli articoli 34, 38, 39 e 40, entra in vigore per tutti gli Stati Parte in merito trentesimo giorno dopo, poiché il numero degli strumenti di accettazione depositati raggiunge i due terzi del numero degli Stati Parte alla data di approvazione del presente emendamento.

Articolo 48. Denuncia

Denuncia

Uno Stato Parte può denunciare la presente Convenzione mediante notifica scritta al Segretario Generale delle Nazioni Unite. La denuncia avrà effetto un anno dopo la data di ricezione da parte del Segretario Generale di tale notifica.

Articolo 49 Formato accessibile

Formato disponibile

Il testo della presente Convenzione dovrebbe essere reso disponibile in formati accessibili.

Articolo 50. Testi autentici

Testi autentici

I testi arabo, cinese, inglese, francese, russo e spagnolo della presente Convenzione fanno ugualmente fede.

In fede di che i sottoscritti plenipotenziari, debitamente autorizzati dai rispettivi governi, hanno firmato la presente Convenzione.

La Convenzione è entrata in vigore per la Federazione Russa il 25 ottobre 2012.

Testo elettronico del documento
preparato da CJSC "Kodeks" e verificato rispetto a:
Bollettino internazionale
contratti, N 7, 2013

Tipo