Attività di laboratorio sul corso “L'uomo e la sua salute. Aumento dell'esercizio per i polmoni, conseguenze II

I polmoni umani forniscono la funzione più importante del corpo: la ventilazione. Grazie a questo organo accoppiato, il sangue e tutti i tessuti del corpo sono saturi di ossigeno e l'anidride carbonica viene rilasciata nell'ambiente esterno. Durante l'aumento dello sforzo fisico, si verificano vari processi e cambiamenti negli organi respiratori. Questo è ciò di cui parleremo oggi. Aumento dell'attività fisica per i polmoni, le conseguenze, ovvero esattamente come l'attività fisica influisce sul sistema respiratorio: questo è ciò di cui parleremo in dettaglio in questa pagina "Popolare sulla salute".

Aumento dell'attività respiratoria durante il lavoro fisico intenso - fasi

Tutti sanno che quando il nostro corpo si muove attivamente, si intensifica anche il lavoro del sistema respiratorio. In parole povere, mentre corriamo, ad esempio, ci sentiamo tutti senza fiato. I respiri diventano più frequenti e più profondi. Ma se consideriamo questo processo più in dettaglio, cosa succede esattamente negli organi respiratori? Ci sono tre fasi di aumento dell'attività respiratoria durante l'allenamento o il duro lavoro:

1. La respirazione diventa più profonda e frequente: tali cambiamenti si verificano entro i primi venti secondi dall'inizio del lavoro muscolare attivo. Quando le fibre muscolari si contraggono, sorgono impulsi nervosi che informano il cervello della necessità di aumentare il flusso d'aria, il cervello reagisce immediatamente - dà il comando di accelerare la respirazione - di conseguenza si verifica l'iperpnea.

2. La seconda fase non è fugace come la prima. In questa fase, con l'aumento dell'attività fisica, la ventilazione aumenta gradualmente e la parte del cervello chiamata ponte è responsabile di questo meccanismo.

3. La terza fase dell'attività respiratoria è caratterizzata dal fatto che l'aumento della ventilazione nei polmoni rallenta e rimane approssimativamente allo stesso livello, ma allo stesso tempo entrano nel processo la termoregolazione e altre funzioni. Grazie a loro, il corpo è in grado di controllare lo scambio di energia con l'ambiente esterno.

Come funzionano i polmoni durante l'esercizio di intensità moderata e alta?

A seconda della gravità del lavoro fisico, la ventilazione nel corpo avviene in modi diversi. Se una persona è sottoposta a carichi moderati, il suo corpo consuma solo il 50 percento circa dell'ossigeno rispetto alla quantità che è generalmente in grado di assorbire. In questo caso, il corpo aumenta il consumo di ossigeno aumentando il volume di ventilazione dei polmoni. Le persone che si esercitano regolarmente in palestra hanno un volume di ventilazione polmonare maggiore rispetto a quelle che non fanno esercizio. Di conseguenza, il consumo di ossigeno per chilogrammo di peso corporeo (VO2) in queste persone è maggiore.

Ecco degli esempi: trovandosi in uno stato di completo riposo, in media, una persona consuma circa 5 litri d'aria al minuto, da cui cellule e tessuti assorbono solo un quinto dell'ossigeno. Con un aumento dell'attività fisica, la respirazione aumenta e il volume della ventilazione polmonare aumenta. Di conseguenza, la stessa persona consuma già circa 35-40 litri di aria al minuto, ovvero 7-8 litri di ossigeno. Nelle persone che si esercitano regolarmente, queste cifre sono 3-5 volte superiori.

Quali sono le conseguenze per i polmoni se una persona è costantemente sottoposta a un forte sovraccarico fisico? Non è dannoso per le vie respiratorie e per la salute umana in generale? Per le persone che non si esercitano regolarmente, un esercizio intenso come correre su lunghe distanze o scalare una montagna ripida può essere pericoloso. Quando iniziano la seconda e la terza fase dell'attività respiratoria, queste persone avvertono una mancanza di ossigeno, nonostante il suo consumo da parte dell'organismo aumenti notevolmente. Perché sta succedendo?

Il corpo è costretto a produrre un'enorme quantità di energia, questo richiede una grande quantità di ossigeno. La respirazione diventa più frequente e profonda, ma poiché una persona non addestrata ha un piccolo volume di ventilazione polmonare, l'ossigeno (O2) non è ancora sufficiente. Per generare energia, viene attivato un meccanismo aggiuntivo: gli zuccheri si decompongono a causa dell'acido lattico, che viene rilasciato durante il lavoro muscolare, senza la partecipazione di O2. Il corpo sente una mancanza di glucosio in una situazione del genere, quindi è costretto a produrlo scomponendo i grassi.

Per questo processo, ancora una volta, è necessaria una fornitura di ossigeno, il suo consumo aumenta nuovamente. Poi arriva l'ipossia. Pertanto, l'aumento del carico sui polmoni durante il duro lavoro fisico è pericoloso e ha conseguenze sotto forma di ipossia, che alla fine può portare a perdita di coscienza, convulsioni e altri problemi di salute. Tuttavia, le persone che si esercitano regolarmente non sono a rischio. Il loro volume di ventilazione polmonare e altri indicatori del sistema respiratorio sono molto più alti, quindi, anche con il lavoro muscolare più intenso per molto tempo, non si sentono.

Come evitare l'ipossia durante carichi pesanti?

Affinché il corpo impari ad adattarsi all'ipossia, è necessario impegnarsi costantemente in esercizi fisici per almeno 6 mesi. Nel tempo, gli indicatori del sistema respiratorio aumenteranno: il volume della ventilazione polmonare, il volume corrente, l'indicatore del consumo massimo di O2 e altri aumenteranno. Per questo motivo, con l'attività attiva dei muscoli, l'apporto di ossigeno sarà sufficiente per generare energia e il cervello non soffrirà di ipossia.

Olga Samoilova, www.site
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Continuazione. Cfr. n. 7, 9/2003

Attività di laboratorio sul corso "L'uomo e la sua salute"

Lavoro di laboratorio n. 7. Conteggio dell'impulso prima e dopo un carico dosato

Quando si contrae, il cuore funziona come una pompa e spinge il sangue attraverso i vasi, fornendo ossigeno e sostanze nutritive e liberandolo dai prodotti di decadimento cellulare. Nel muscolo cardiaco in cellule speciali, si verifica periodicamente l'eccitazione e il cuore si contrae spontaneamente ritmicamente. Il sistema nervoso centrale controlla costantemente il lavoro del cuore attraverso gli impulsi nervosi. Esistono due tipi di influenze nervose sul cuore: alcune riducono la frequenza delle contrazioni del cuore, altre la accelerano. La frequenza cardiaca dipende da molte ragioni: età, condizione, carico, ecc.

Ad ogni contrazione del ventricolo sinistro, la pressione nell'aorta aumenta e l'oscillazione della sua parete si propaga sotto forma di un'onda attraverso i vasi. La fluttuazione delle pareti dei vasi sanguigni nel ritmo delle contrazioni del cuore è chiamata polso.

Obiettivi: imparare a contare il polso e determinare la frequenza delle contrazioni cardiache; trarre una conclusione sulle caratteristiche del suo lavoro in diverse condizioni.

Attrezzatura: orologio con lancetta dei secondi.

PROGRESSO

1. Trova il polso posizionando due dita come mostrato in fig. 6 all'interno del polso. Premere leggermente. Sentirai un battito cardiaco.

2. Conta il numero di bracciate in 1 minuto a riposo. Inserisci i dati nella tabella. 5.

4. Dopo 5 minuti di riposo in posizione seduta, calcolare il polso e inserire i dati in Tabella. 5.

Domande

1. In quali altri punti, oltre al polso, riesci a sentire il battito? Perché il polso può essere sentito in questi luoghi del corpo umano?
2. Cosa garantisce un flusso continuo di sangue attraverso i vasi?
3. Qual è il significato dei cambiamenti nella forza e nella frequenza delle contrazioni cardiache per il corpo?
4. Confronta i risultati nella tabella. 5. Quale conclusione si può trarre dal lavoro del proprio cuore a riposo e durante l'esercizio?

Questioni problematiche

1. Come provare che il polso che si sente in alcuni punti del corpo è un'onda che si propaga lungo le pareti delle arterie e non una parte del sangue stesso?
2. Perché secondo te è sorta tra i vari popoli l'idea che una persona gioisce, ama, si preoccupa con il cuore?

Lavoro di laboratorio numero 8. Primo soccorso per sanguinamento

Il volume totale del sangue circolante nel corpo di un adulto è in media di 5 litri. La perdita di più di 1/3 del volume del sangue (soprattutto veloce) è pericolosa per la vita. Le cause del sanguinamento sono danni ai vasi sanguigni a seguito di traumi, distruzione delle pareti dei vasi sanguigni in alcune malattie, aumento della permeabilità della parete dei vasi e alterata coagulazione del sangue in una serie di malattie.
Il deflusso di sangue è accompagnato da una diminuzione della pressione sanguigna, insufficiente apporto di ossigeno al cervello, al muscolo cardiaco, al fegato, ai reni. Con un'assistenza prematura o analfabeta, può verificarsi la morte.

Obiettivi: imparare ad applicare un laccio emostatico; essere in grado di applicare le conoscenze sulla struttura e la funzione del sistema circolatorio, spiegare le azioni quando si applica un laccio emostatico per sanguinamento venoso arterioso e grave.

Attrezzatura: tubo di gomma per laccio emostatico, twist stick, benda, carta, matita.

Misure di sicurezza: fare attenzione quando si gira il laccio emostatico per non danneggiare la pelle.

PROGRESSO

1. Applicare un laccio emostatico sull'avambraccio di un amico per fermare l'emorragia arteriosa condizionale.

2. Bendare il luogo del danno condizionale all'arteria. Su un pezzo di carta, annota l'ora in cui è stato applicato il laccio emostatico e posizionalo sotto il laccio emostatico.

3. Applicare una benda a pressione sull'avambraccio di un amico per fermare l'emorragia venosa condizionale.

Domande

1. Come hai determinato il tipo di sanguinamento?
2. Dove dovrebbe essere applicato il laccio emostatico? Come mai?
3. Perché è necessario mettere una nota sotto il laccio emostatico indicando l'ora della sua applicazione?
4. Qual è il pericolo di sanguinamento arterioso e venoso grave?
5. Qual è il pericolo di applicare un laccio emostatico in modo errato, perché non dovrebbe essere applicato per più di 2 ore?
6. In fig. 7 trova i luoghi in cui è necessario premere le grandi arterie con forti emorragie.

Questioni problematiche

1. L'ostruzione di un vaso sanguigno da parte di un coagulo di sangue può causare cancrena e necrosi dei tessuti. È noto che la cancrena è "secca" (quando i tessuti si restringono) o "bagnata" (a causa dello sviluppo di edema). Quale tipo di cancrena si svilupperà se: a) un'arteria è trombizzata; b) una vena? Quale di queste opzioni si verifica più spesso e perché?
2. Negli arti dei mammiferi, i vasi arteriosi si trovano sempre più in profondità delle vene dello stesso ordine di ramificazione. Qual è il significato fisiologico di questo fenomeno?

Lavoro di laboratorio n. 9. Misurazione della capacità vitale dei polmoni

Un adulto, a seconda dell'età e dell'altezza in uno stato calmo, ad ogni respiro inala 300-900 ml di aria ed espira circa la stessa quantità. Allo stesso tempo, le possibilità dei polmoni non sono sfruttate appieno. Dopo ogni respiro calmo, puoi inalare una porzione aggiuntiva di aria e, dopo un'espirazione calma, espirarne ancora un po'. La quantità massima di aria espirata dopo il respiro più profondo è chiamata capacità vitale. In media, è di 3-5 litri. Come risultato dell'allenamento, la capacità vitale dei polmoni può aumentare. Grandi porzioni di aria che entrano nei polmoni durante l'inalazione consentono di fornire al corpo una quantità sufficiente di ossigeno senza aumentare la frequenza respiratoria.

Obbiettivo: imparare a misurare la capacità polmonare.

Attrezzatura: palloncino, righello.

Misure di sicurezza: non partecipare all'esperimento se hai problemi respiratori.

PROGRESSO

I. Misurazione del volume corrente

1. Dopo un respiro calmo, espirare l'aria nel palloncino.

Nota: non espirare con forza.

2. Avvitare immediatamente il foro nel palloncino per impedire la fuoriuscita dell'aria. Appoggia la palla su una superficie piana, come un tavolo, e chiedi al tuo partner di tenere un righello e misurare il diametro della palla, come mostrato in fig. 8. Immettere i dati nella tabella. 7.

II. Misurazione della capacità vitale.

1. Dopo una respirazione calma, inspira il più profondamente possibile, quindi espira il più profondamente possibile nel palloncino.

2. Avvitare immediatamente l'apertura del palloncino. Misura il diametro della pallina, inserisci i dati nella tabella. 6.

3. Sgonfiare il palloncino e ripetere lo stesso altre due volte. Prendi la media e inserisci i dati nella tabella. 6.

4. Utilizzando il Grafico 1, convertire i diametri dei palloncini ottenuti (Tabella 6) in volume polmonare (cm3). Inserisci i dati nella tabella. 7.

III. Calcolo della capacità vitale

1. La ricerca mostra che il volume polmonare è proporzionale alla superficie del corpo umano. Per trovare la superficie corporea, devi conoscere il tuo peso in chilogrammi e l'altezza in centimetri. Inserisci questi dati nella tabella. otto.

2. Usando il grafico 2, determina la superficie del tuo corpo. Per fare ciò, trova la tua altezza in cm sulla scala di sinistra, segna con un punto. Trova il tuo peso sulla bilancia giusta e segnalo anche con un punto. Disegna una linea retta tra due punti usando un righello. L'intersezione delle linee con la scala media sarà la superficie del tuo corpo in m 2 .. Inserisci i dati nella tabella. otto.

3. Per calcolare la tua capacità polmonare, moltiplica la tua superficie corporea per il tuo fattore di capacità vitale, che è 2000 ml/m2 per le donne e 2500 cm3/m2 per gli uomini. Inserisci nella tabella i dati sulla capacità vitale dei tuoi polmoni. otto.

1. Perché è importante prendere le stesse misurazioni tre volte e calcolarne la media?
2. I tuoi punteggi sono diversi da quelli dei tuoi compagni di classe. Se sì, perché?
3. Come spiegare le differenze nei risultati della misurazione della capacità vitale dei polmoni e quelli ottenuti mediante calcolo?
4. Perché è importante conoscere il volume dell'aria espirata e la capacità vitale dei polmoni?

Questioni problematiche

1. Anche quando espiri profondamente, un po' d'aria rimane nei tuoi polmoni. Cosa importa?
2. La capacità vitale può essere importante per alcuni musicisti? Spiega la risposta.
3. Pensi che il fumo influisca sulla capacità polmonare? Come?

Lavoro di laboratorio n. 10. L'effetto dell'attività fisica sulla frequenza respiratoria

I sistemi respiratorio e cardiovascolare forniscono lo scambio di gas. Con il loro aiuto, le molecole di ossigeno vengono consegnate a tutti i tessuti del corpo e l'anidride carbonica viene rimossa da lì. I gas penetrano facilmente nelle membrane cellulari. Di conseguenza, le cellule del corpo ricevono l'ossigeno di cui hanno bisogno e vengono rilasciate dall'anidride carbonica. Questa è l'essenza della funzione respiratoria. Il rapporto ottimale tra ossigeno e anidride carbonica viene mantenuto nel corpo a causa di un aumento o diminuzione della frequenza respiratoria. La presenza di anidride carbonica può essere rilevata in presenza dell'indicatore blu di bromotimolo. Un cambiamento nel colore della soluzione è un'indicazione della presenza di anidride carbonica.

Obbiettivo: stabilire la dipendenza della frequenza respiratoria dall'attività fisica.

Attrezzatura: 200 ml di blu di bromotimolo, 2 flaconi da 500 ml, bacchette di vetro, 8 cannucce, cilindro graduato da 100 ml, 65 ml di soluzione acquosa di ammoniaca al 4%, pipetta, orologio con lancetta dei secondi.

Misure di sicurezza: l'esperimento con una soluzione di blu di bromotimolo viene effettuato in un camice da laboratorio. Fai attenzione con la vetreria. I reagenti chimici devono essere maneggiati con molta attenzione per evitare il contatto con indumenti, pelle, occhi, bocca. Se non ti senti bene mentre ti alleni, siediti e parla con il tuo insegnante.

PROGRESSO

I. Frequenza respiratoria a riposo

1. Siediti e rilassati per qualche minuto.

2. Lavorando in coppia, conta il numero di respiri in un minuto. Inserisci i dati nella tabella. 9.

3 Ripetere la stessa cosa altre 2 volte, contare il numero medio di respiri e inserire i dati nella tabella. 9.

Nota: dopo ogni conteggio, è necessario rilassarsi e riposare.

II. Frequenza respiratoria dopo l'esercizio

1. Corri sul posto per 1 min.

Nota. Se non ti senti bene durante l'esercizio, siediti e chiedi al tuo insegnante.

2. Siediti e conta immediatamente per 1 minuto. numero di respiri. Inserisci i dati nella tabella. 9.

3. Ripetere questo esercizio altre 2 volte, ogni volta riposando fino al ripristino della respirazione. Inserisci i dati nella tabella. 9.

III. La quantità di anidride carbonica (anidride carbonica) nell'aria espirata a riposo

1. Versare nel pallone 100 ml di soluzione di blu di bromotimolo.

2. Uno degli studenti espira con calma aria attraverso una cannuccia in un pallone con una soluzione per 1 minuto.

Nota. Fai attenzione a non mettere la soluzione sulle labbra.

Dopo un minuto, la soluzione dovrebbe diventare gialla.

3. Iniziare a far cadere nel pallone, contarli, aggiungere la soluzione di ammoniaca con una pipetta, mescolando di tanto in tanto il contenuto del pallone con una bacchetta di vetro.

4. Aggiungere l'ammoniaca goccia a goccia, contando le gocce fino a quando la soluzione diventa di nuovo blu. Inserisci questo numero di gocce di ammoniaca nella tabella. 10.

5. Ripetere l'esperimento altre 2 volte utilizzando la stessa soluzione di blu di bromotimolo. Calcola la media e inserisci i dati nella tabella. 10.

IV. La quantità di anidride carbonica nell'aria espirata dopo l'esercizio

1. Versare 100 ml di soluzione di blu di bromotimolo nel secondo pallone.

2. Lo stesso studente dell'esperimento precedente, fagli fare l'esercizio "correre sul posto".

3. Immediatamente, usando una cannuccia pulita, espirare nel pallone per 1 minuto.

4. Con una pipetta, aggiungere l'ammoniaca goccia a goccia al contenuto del pallone (contando la quantità fino a quando la soluzione diventa di nuovo blu).

5. Nella tabella. 10 aggiungere il numero di gocce di ammoniaca utilizzate per ripristinare il colore.

6. Ripetere l'esperimento altre 2 volte. Calcola la media e inserisci i dati nella tabella. 10.

Conclusione

1. Confronta il numero di respiri a riposo e dopo l'esercizio.
2. Perché il numero di respiri aumenta dopo l'esercizio?
3. Tutti nella classe ottengono gli stessi risultati? Come mai?
4. Che cos'è l'ammoniaca nella 3a e 4a parte dell'opera?
5. Il numero medio di gocce di ammoniaca è lo stesso durante l'esecuzione della 3a e 4a parte del compito. Se no, perché no?

Questioni problematiche

1. Perché alcuni atleti inalano ossigeno puro dopo un intenso esercizio fisico?
2. Nomina i vantaggi di una persona addestrata.
3. La nicotina delle sigarette, entrando nel flusso sanguigno, restringe i vasi sanguigni. In che modo questo influisce sulla frequenza respiratoria?

Continua

1. Tutte le foglie hanno vene. Da quali strutture sono formati? Qual è il loro ruolo nel trasporto di sostanze attraverso la pianta?

Le vene sono formate da fasci vascolari-fibrosi che permeano l'intera pianta, collegando le sue parti: germogli, radici, fiori e frutti. Si basano su tessuti conduttivi, che svolgono il movimento attivo delle sostanze, e meccanici. L'acqua e i minerali in esso disciolti si spostano nella pianta dalle radici alle parti aeree attraverso i vasi del legno e le sostanze organiche - attraverso i tubi setacci della tela dalle foglie ad altre parti della pianta.

Oltre al tessuto conduttivo, la vena comprende il tessuto meccanico: fibre che conferiscono alla lastra forza ed elasticità.

2. Qual è il ruolo del sistema circolatorio?

Il sangue trasporta sostanze nutritive e ossigeno in tutto il corpo e rimuove l'anidride carbonica e altri prodotti di decomposizione. Pertanto, il sangue svolge la funzione respiratoria. I globuli bianchi svolgono una funzione protettiva: distruggono gli agenti patogeni che sono entrati nel corpo.

3. Di cosa è fatto il sangue?

Il sangue è costituito da un liquido incolore: plasma e globuli. Distinguere tra globuli rossi e bianchi. I globuli rossi conferiscono al sangue un colore rosso, poiché includono una sostanza speciale: l'emoglobina pigmentata.

4. Suggerire schemi semplici di sistemi circolatori chiusi e aperti. Indica loro il cuore, i vasi sanguigni e la cavità corporea.

Schema di un sistema circolatorio aperto

5. Proponi un esperimento che dimostri il movimento delle sostanze attraverso il corpo.

Dimostriamo che le sostanze si muovono attraverso il corpo usando l'esempio di una pianta. Mettiamo nell'acqua, tinta di inchiostro rosso, un giovane germoglio di un albero. Dopo 2-4 giorni, estrarremo i germogli dall'acqua, laveremo via l'inchiostro e taglieremo un pezzo della parte inferiore. Considera prima una sezione trasversale delle riprese. Sul taglio, puoi vedere che il legno è macchiato di rosso.

Quindi taglia lungo il resto delle riprese. Strisce rosse sono apparse nei punti dei vasi macchiati, che fanno parte del legno.

6. I giardinieri propagano alcune piante dai rami tagliati. Piantano ramoscelli nel terreno e li coprono con un barattolo fino a quando non sono completamente radicati. Spiega il significato dei vasetti.

Sotto il barattolo si forma un'umidità elevata e costante a causa dell'evaporazione. Pertanto, la pianta evapora meno umidità e non appassisce.

7. Perché i fiori recisi prima o poi appassiscono? Come puoi prevenire il loro rapido sbiadimento? Disegna un diagramma del trasporto di sostanze nei fiori recisi.

I fiori recisi non sono una pianta a tutti gli effetti, perché hanno rimosso il sistema del cavallo, che forniva un assorbimento adeguato (concepito dalla natura) di acqua e minerali, nonché parte delle foglie, che forniva la fotosintesi.

Il fiore appassisce principalmente perché nella pianta recisa, il fiore, a causa della maggiore evaporazione, non c'è abbastanza umidità. Si inizia dal momento del taglio, e soprattutto quando il fiore e le foglie restano senz'acqua per molto tempo, hanno un'ampia superficie di evaporazione (taglio lilla, taglio ortensia). Molti fiori recisi in serra hanno difficoltà a tollerare la differenza di temperatura e umidità del luogo in cui sono stati coltivati, con l'aridità e il calore dei salotti.

Ma un fiore può sbiadire o invecchiare, questo processo è naturale e irreversibile.

Per evitare l'appassimento e prolungare la vita dei fiori, un mazzo di fiori dovrebbe essere in una confezione speciale che serva a proteggerlo dalle pieghe, dalla penetrazione della luce solare e dal calore delle mani. Per strada, è consigliabile portare il bouquet con i fiori verso il basso (l'umidità scorrerà sempre direttamente sui boccioli durante il trasferimento dei fiori).

Una delle principali cause di appassimento dei fiori in vaso è la diminuzione del contenuto di zucchero nei tessuti e la disidratazione della pianta. Ciò accade più spesso a causa del blocco dei vasi sanguigni da parte delle bolle d'aria. Per evitare ciò, l'estremità del gambo viene calata nell'acqua e viene eseguito un taglio obliquo con un coltello affilato o delle forbici. Dopodiché, il fiore non viene più tolto dall'acqua. Se si presenta tale necessità, l'operazione viene ripetuta di nuovo.

Prima di mettere i fiori recisi in acqua, rimuovi tutte le foglie inferiori dagli steli e anche le rose hanno le spine. Ciò ridurrà l'evaporazione dell'umidità e preverrà il rapido sviluppo di batteri nell'acqua.

8. Qual è il ruolo dei peli radicali? Qual è la pressione alla radice?

L'acqua entra nella pianta attraverso i peli della radice. Ricoperte di muco, a stretto contatto con il terreno, assorbono l'acqua con i minerali in essa disciolti.

La pressione delle radici è la forza che provoca il movimento unidirezionale dell'acqua dalle radici ai germogli.

9. Qual è il significato dell'evaporazione dell'acqua dalle foglie?

Una volta nelle foglie, l'acqua evapora dalla superficie delle cellule e sotto forma di vapore attraverso gli stomi esce nell'atmosfera. Questo processo garantisce un flusso continuo di acqua verso l'alto attraverso la pianta: dopo aver rinunciato all'acqua, le cellule della polpa fogliare, come una pompa, iniziano ad assorbirla intensamente dai vasi che le circondano, dove l'acqua entra attraverso lo stelo dalla radice.

10. In primavera, il giardiniere ha trovato due alberi danneggiati. In un topo la corteccia era parzialmente danneggiata, in un altro le lepri rosicchiavano il tronco con un anello. Quale albero può morire?

Un albero può morire, in cui le lepri hanno rosicchiato il tronco con un anello. Di conseguenza, lo strato interno della corteccia, che è chiamato rafia, verrà distrutto. Soluzioni di sostanze organiche si muovono lungo di essa. Senza il loro afflusso, le cellule sotto il danno moriranno.

Il cambio si trova tra la corteccia e il legno. In primavera e in estate, il cambio si divide vigorosamente e, di conseguenza, si depositano nuove cellule liberiane verso la corteccia e nuove cellule di legno verso il legno. Pertanto, la vita dell'albero dipenderà dal fatto che il cambio sia danneggiato.