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Frasi per scrivere saggi in inglese. Parole ed espressioni introduttive quando si scrivono saggi, saggi in inglese

L'obiettivo di imparare l'inglese scritto può essere diverso per ognuno: qualcuno deve sostenere esami internazionali in cui deve superare la parte scritta, qualcuno deve scrivere lettere per lavoro e qualcuno vuole scrivere un blog in inglese. Le frasi introduttive per scrivere un saggio in inglese, che considereremo oggi, saranno necessarie anche per esprimere magnificamente la tua opinione a voce.

Prima di iniziare voglio dare una piccola raccomandazione che può sembrare ovvia, ma che molte persone trascurano: prima di scrivere un saggio o una lettera, fai un piano. Molti studenti lo considerano facoltativo, ma uno schema chiaro aiuterà a indicare quali questioni vuoi affrontare nel saggio. Ad esempio, se stai scrivendo un tema per un esame, il compito in sé può essere piuttosto lungo ed è molto facile perdere una delle domande poste, semplicemente perché sei immerso nei tuoi pensieri e te ne dimentichi. Un piano aiuta anche a ridurre i tempi di riflessione e a iniziare a scrivere più velocemente. Per me la cosa più difficile nello scrivere un saggio è iniziare a scriverlo. L'argomento indicato potrebbe essermi così estraneo che ho una domanda: cosa posso scrivere esattamente qui? Oppure, al contrario, potrebbero esserci così tanti pensieri diversi su una determinata domanda che non so da dove sia meglio iniziare e come mettere tutto questo caos nella mia testa in un testo bello e strutturato e rientrare nel limite di parole specificato. In questo caso il piano mi aiuta molto. Avendo impiegato 5 minuti a scriverlo, so già da dove cominciare e come continuare.

Le frasi che abbiamo fornito di seguito ti aiuteranno a iniziare correttamente il tuo pensiero e a vincere alcune parole scritte correttamente se stai scrivendo un saggio specifico per l'esame.

Cosa puoi scrivere nel primo paragrafo di un saggio in inglese:

Quando si inizia a scrivere un saggio, è importante esprimere l'affermazione del problema e vale anche la pena notare quale posizione si assume su questo tema. Non è necessario rivelare completamente la tua opinione nel primo paragrafo, basta esprimerla in termini generali. Ad esempio, devi esprimere la tua opinione su quale vacanza sia migliore: passiva o attiva. Quindi puoi iniziare il tuo saggio in questo modo:

La maggior parte delle persone pensa che il modo migliore per trascorrere le vacanze sia sdraiarsi sulla spiaggia e non fare nulla, ma secondo me più sei attivo, più energia avrai.

La maggior parte delle persone pensa che il modo migliore per trascorrere una vacanza sia sdraiarsi sulla spiaggia e non fare nulla, ma personalmente credo che più sei attivo, più energia avrai.
In questo paragrafo esprimi la tua opinione solo in termini generali. Perché la pensi in questo modo - scriverai nel prossimo paragrafo.

Passiamo ora alle frasi che possono essere utilizzate nel primo paragrafo del saggio:

La maggior parte delle persone pensa/suppone/calcola/considera che... - Molte persone pensano che...

Se stai scrivendo un tema per un esame, è meglio sostituire la parola pensare con sinonimi per dimostrare un buon vocabolario.

Molti credono (al posto di credere si può usare qualunque altro sinonimo)…., ma altri non sono d’accordo. — Molte persone pensano... ma altri non sono d'accordo con questa opinione.
Oggi è generalmente accettato che...
Oggi, con maggiore frequenza – oggi sempre più spesso...

Diciamo che devi scrivere un saggio in cui devi confrontare la comunicazione dal vivo con la comunicazione sui social network. Quindi puoi avviarlo in questo modo:

Oggi, con sempre maggiore frequenza, le persone preferiscono raccontare le notizie usando il cellulare, invece che farlo faccia a faccia.
Oggi, sempre più persone preferiscono condividere le notizie utilizzando il proprio telefono invece che farlo faccia a faccia.

Considera le seguenti frasi cliché in inglese:

Per la grande maggioranza delle persone... - per la maggior parte delle persone...
Viviamo in un mondo in cui... - Viviamo in un mondo in cui
Loro / le persone spesso dicono che ... - le persone spesso dicono che ....

Non dimenticare che possiamo sostituire la parola persone con loro. Possiamo usarli anche quando parliamo di una persona di cui non conosciamo il sesso. Cioè, invece di scrivere “lei o lui”, puoi semplicemente scrivere “loro”.

Alla fine del primo paragrafo, dopo aver scritto l’introduzione, puoi riassumere le tue argomentazioni:

Consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ... - consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi ...
Consideriamo alcuni pro e contro di esso. - Diamo un'occhiata ad alcuni pro e contro.
Cominciamo considerando alcuni fatti. — Cominciamo esaminando alcuni fatti.
Suppongo che dovremmo iniziare esaminando alcuni fatti, suppongo che dovremmo iniziare esaminando i fatti

Ecco gli argomenti a favore e contro:

Innanzitutto è opportuno notare/sottolineare il fatto che... - Innanzitutto è opportuno notare/sottolineare il fatto che...
Per cominciare,... - Cominciamo da quello...
In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... - In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... .
Da un lato…., ma dall’altro…. da un lato..., ma dall'altro...

Non dimenticare che se scrivi “in primo luogo”, dovresti scrivere anche “in secondo luogo” in modo che la struttura del saggio sia logica. Lo stesso vale per “da un lato”.

Un argomento a sostegno di - un argomento a sostegno
La prima cosa che bisogna dire è... la prima cosa che bisogna dire è...
Innanzitutto ci tengo a sottolineare che... - innanzitutto ci tengo a sottolineare che...
È vero che... la verità è questa
È chiaro che... è chiaro che...
È innegabile che... - non si può negare che...
È un fatto ben noto che...
Dalla dichiarazione emergono una serie di questioni cruciali. Ad esempio / per esempio, ... - Questa affermazione solleva molte questioni chiave. Per esempio,….
Una delle caratteristiche più sorprendenti di questo problema è: Uno degli aspetti più sorprendenti di questo problema...
Un'altra cosa positiva di... è che... - il secondo aspetto positivo riguardante…. - questo è ciò che…
Inoltre,… . - Inoltre…
Inoltre, oltre a questo...
Quello che volevo dire è che... - Volevo dire che...
Sebbene... - sebbene...
Nonostante... - nonostante...
Nonostante la convinzione diffusa che…., secondo me…. – contrariamente alla credenza popolare che…., credo….
Inoltre non bisogna dimenticare che... - inoltre non bisogna dimenticare che...
In aggiunta / inoltre - in aggiunta
Quindi, - in questo modo
Tuttavia bisogna ammetterlo - Tuttavia bisogna ammettere che...
Forse dovremmo sottolineare anche il fatto che... - Forse dovremmo sottolineare anche il fatto che... .
Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che... - Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che...
Non possiamo ignorare il fatto che…. - Non possiamo ignorare il fatto che...

Puoi confermare la tua opinione chiedendo al lettore di immaginare una determinata situazione; questo può essere fatto usando la frase:

Ammettiamolo, diciamo che...
Non siamo autorizzati a credere... - non abbiamo motivo di credere...
L'argomento più comune contro questo è che... - l'argomento più comune contro questo è che...

Sinonimi per pensare

Abbiamo già scritto sopra che è meglio sostituire la parola “pensare” con dei sinonimi per rendere il discorso più ricco.

Credo... - va ricordato che credere può significare non solo “credere”, ma anche pensare, credere, convincersi. Questa parola significa la tua fiducia in una questione particolare.

Puoi potenziare l'effetto dicendo:

Credo fermamente... - Sono fermamente convinto
Suppongo... - credere, ammettere...
Secondo me / Secondo me - secondo me...
Sono dell'opinione che... - Credo che...
può crederlo, può presumerlo
Penso che penso, credo, spero..
Per quanto posso giudicare... - per quanto posso giudicare...

Ci riferiamo al parere degli esperti

Molti insegnanti consigliano, quando possibile, di supportare le proprie argomentazioni con i pareri degli esperti.

Non possiamo essere sprezzanti nei confronti dell’opinione degli esperti... - non possiamo trascurare l’opinione degli esperti...
Gli esperti in questo campo hanno una teoria - gli esperti in questo campo credono che (gli esperti in questo campo hanno una teoria)
Gli specialisti in questo settore sono convinti che... - gli specialisti in questo settore sono convinti che...
Gli esperti sottolineano che... - Gli esperti sottolineano che...
Da questi fatti si può concludere che - sulla base di questi fatti si può concludere...
Il che sembra confermare l'idea che... - Il che sembra confermare l'idea che...

Traiamo conclusioni:

Nell'ultimo paragrafo vale la pena riassumere quanto sopra e sottolineare il tuo punto di vista. Per fare ciò, puoi utilizzare le seguenti parole di collegamento:

Per riassumere ciò che è stato detto: riassumiamo ciò che è stato detto;

Oppure puoi semplicemente scrivere:

Per riassumere, per riassumere: riassumiamolo in questo modo
In conclusione, voglio dire che, sebbene...
Per trarre la conclusione, si può dire che: In sintesi, possiamo dire questo
Le argomentazioni che abbiamo presentato lo dimostrano - le argomentazioni presentate dimostrano che...
Quindi spetta a ognuno decidere se... oppure no, ognuno deve decidere da solo... se oppure no.

Queste frasi introduttive per scrivere saggi in inglese ti aiuteranno a scrivere testi coerenti e di alta qualità, oltre a esprimere magnificamente la tua opinione. Imparane almeno alcuni: sicuramente non sarà superfluo :).

1. Molte persone pensano... ma altri non sono d'accordo.
Molte persone pensano (che) ..., ma altri non sono d'accordo.
2. Consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi di....
Vediamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi... .
3. Consideriamo alcuni pro e contro.
Diamo un'occhiata ad alcuni dei pro e dei contro (di questo).

4. Cominciamo considerando i pro e i contro.
Cominciamo guardando i pro e i contro (di esso).

Le seguenti frasi possono essere utilizzate quando si desidera considerare i pro e i contro. Non dimenticare di usare parole di collegamento.
1. Per cominciare, ... .
Cominciamo con quello... .
2. In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... .
In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... .
3. Un argomento a sostegno di ... .
Uno degli argomenti a sostegno... .
4. La prima cosa da dire è... .
La prima cosa da dire è che... . (Prima di tutto va detto che....)
5. È vero che... / chiaro che... / si nota che... .
È vero che... / È chiaro che... / È interessante notare che...
6. Un altro aspetto positivo di... è che...
Un altro punto positivo...è (quello)....
7. Il secondo motivo per... .
Il secondo motivo... .
8. È innegabile che...
Non si può negare che... .
9. Per la grande maggioranza delle persone... .
Per la stragrande maggioranza delle persone... .
10. Dalla dichiarazione emergono alcune questioni fondamentali. Ad esempio, ... .
Questa affermazione solleva una serie di questioni fondamentali. Per esempio, ... .
11. Una delle caratteristiche più sorprendenti di questo problema è... .
Uno degli aspetti più sorprendenti di questo problema... .
12. Cerchiamo innanzitutto di capire... .
Innanzitutto cerchiamo di capire... .
13. L'opinione pubblica in generale tende a credere che….
Il pubblico nel suo complesso tende a credere che... .
14. Inoltre, ... . Inoltre, ... .
15. Inoltre, ... perché è ... .
Oltretutto... perché... .
16. Senza dubbio, ... .
Indubbiamente...
17. Non si può negare che... .
Non si può negare che... .
18. Da tali osservazioni risulta (molto) chiaro che (...).
Da queste osservazioni risulta (assolutamente) chiaro che... .
19. Si può, invece, osservare che (...).
D'altro canto possiamo osservare che... .
20. L'altra faccia della medaglia è, però, che ….
Tuttavia, d'altra parte...
21. Un altro modo di considerare la questione è quello di ....
Per guardare questo problema dall'altro lato, è necessario... .
22. Occorre tuttavia considerare il problema da un'altra angolazione.
Dovremmo però considerare questo problema da una prospettiva diversa.
24. Non bisogna tuttavia dimenticare che….
Non dobbiamo però dimenticare che...
25. Se da un lato si può affermare che (…) lo stesso non può dirsi per (…).
E se da un lato possiamo dire che…, lo stesso non si può dire di….
26. D'altra parte, ….
Dall'altro lato, ... .
27. Sebbene….Sebbene….
28. Inoltre...
Oltretutto, ... .
29. Inoltre, … Inoltre, ….
30. Non va inoltre dimenticato che (…).
Inoltre, non dobbiamo dimenticare che... .
31. Oltre a... .
Salvo che) ... .
32. Tuttavia, si deve ammettere che (...).
Bisogna però riconoscere che... .
33.Tuttavia siamo anche d'accordo che... .
Tuttavia siamo anche d'accordo sul fatto che... .

Puoi supportare la tua idea con l'opinione di esperti (alcuni astratti):
1. Esperti... Esperti...
2...credi che...
pensa che….
3.... dite che … ....
dicono che … .
4....suggerire che... ...
supponiamo che...
5.... sono convinti che … . ...
sono convinti che...
6....ha sottolineato che…. ...
notare che...
7....sottolineare che…. ...
sottolineo che...
8.Secondo alcuni esperti...
Secondo alcuni esperti...
9. Forse è opportuno sottolineare anche il fatto che….
Forse dovremmo anche notare il fatto che... .
10. Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che....
Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che... .
11. Bisogna ammettere che... .
Dobbiamo ammettere che... .
12. Non possiamo ignorare il fatto che….
Non possiamo ignorare il fatto che... .
13. Non è possibile accettare il fatto che….
È difficile venire a patti con il fatto che... .
14. Da questi fatti si può concludere che (...).
Da questi fatti possiamo concludere che... .
15. Il che sembra confermare l'idea che….
Il che sembra confermare l'idea che...
16. Quindi, ... / Quindi,...
Quindi... / Quindi... .
17. L'argomentazione più comune contro ciò è che….
L’argomento più comune contro questo è questo

Alla fine del saggio concludi:
1. In conclusione posso dire che sebbene…,….
In conclusione posso dire che nonostante... , ... .
2. Per trarre la conclusione si può dire che….
Riassumendo possiamo dire che... .
3. Quindi spetta a tutti decidere se… oppure no.
Quindi ognuno deve decidere da solo... se... o no.
4. Le argomentazioni che abbiamo presentato... suggeriscono che... / dimostrerei che... / indicherebbe che... .
Le argomentazioni che abbiamo presentato... presuppongono che... / dimostrino che... / indichino che... .
5. Da questi argomenti si deve.../potrei.../potrei... concludere che...
Sulla base di queste argomentazioni è necessario... / è possibile... / sarebbe possibile... giungere alla conclusione che... .

Le frasi introduttive e le parole di riempimento esistono in qualsiasi lingua. Tali frasi aiutano ad avviare una conversazione, a collegare parti di una conversazione, parti di una frase, pensieri e idee tra loro. Le frasi e le parole introduttive in inglese aiutano a dare una colorazione emotiva e semantica al discorso, rendendolo più espressivo e ricco. Tali espressioni possono trasmettere l'atteggiamento di chi parla nei confronti dell'affermazione. Esempi di utilizzo di parole e frasi introduttive in inglese

Conoscere le frasi introduttive e le costruzioni plug-in in inglese sarà molto utile per chi sta imparando questa lingua perché aiuterà il principiante a migliorare le sue competenze linguistiche. Oggi esamineremo le frasi introduttive più comuni e frequenti in lingua inglese, i cosiddetti cliché, e il loro utilizzo nel parlato.

Quali sono queste frasi introduttive in inglese?

Le frasi introduttive sono chiamate frasi introduttive perché la frase inizia con esse e non svolgono alcun ruolo grammaticale o semantico nella frase. Tali espressioni aumentano l'emotività e l'espressività dell'affermazione, ma se vengono scartate, il significato della frase non cambierà in alcun modo.

Ecco i principali cliché con esempi che ti aiuteranno a diversificare il tuo discorso inglese:

Inoltre,...- Inoltre…
Tom è assente oggi e inoltre è malato. - Tom è assente oggi e inoltre è malato.
Soprattutto...- Maggior parte…
Soprattutto mi piace il gelato. — Soprattutto adoro il gelato.
È importante sapere che...- È importante sapere che...
È importante sapere che questa questione richiede una decisione urgente. “È importante sapere che questo problema deve essere risolto il prima possibile.
È importante ricordare che...- È importante ricordare che...
È importante ricordare che non abbiamo tempo per fare tardi, nessuno ci aspetterà. “È importante ricordare che non abbiamo tempo di fare tardi perché nessuno ci aspetterà”.
Insomma...- In conclusione..., In conclusione...
In conclusione vorrei dire che hai fatto un ottimo lavoro. — In conclusione, vorrei dire che avete svolto un ottimo lavoro.
Dopotutto...- Alla fine…
Sono stufo di questa conversazione e, dopotutto, è tardi, è ora di tornare a casa. "Sono stanco di questa conversazione e alla fine è tardi, è ora di tornare a casa."
In ogni caso,... / Comunque,... / In ogni caso,...- In ogni caso..., Comunque...
In ogni caso dovremmo impedirglielo. Comunque deve essere a conoscenza del problema. “In ogni caso dovremmo avvertirlo.” Tuttavia, dovrebbe essere a conoscenza del problema.
In realtà...- In realtà...
In realtà Tom non era a conoscenza del problema, quindi non è colpevole. - In realtà, Tom non sapeva del problema, non è colpa sua.
Fortunatamente...- Fortunatamente…
Tom è in ritardo. Fortunatamente non siamo riusciti a iniziare la conferenza. - Tom era in ritardo. Fortunatamente non abbiamo ancora iniziato la conferenza.
Purtroppo...- Purtroppo…
Sfortunatamente non ho finito i compiti. — Sfortunatamente non ho finito i compiti.
In primo luogo...- Prima di tutto, prima di tutto...
Cominciamo. Innanzitutto voglio farti alcune domande. - Iniziamo. Per prima cosa vorrei farvi alcune domande.
Invece di…- Invece di…
Invece di guardare la TV adesso, ti laveresti. — Invece di guardare la TV adesso, dovresti lavare i piatti.
Innanzitutto,…- Al primo posto…
In primo luogo dobbiamo finire il nostro lavoro per oggi. - Prima di tutto dobbiamo finire il nostro lavoro per oggi.
Di volta in volta...- Di tanto in tanto…
Vedi spesso Alex? Sì, di tanto in tanto viene a trovarmi. — Vedi spesso Alex? Sì, viene a trovarmi di tanto in tanto.
Come risultato di…- In conseguenza del fatto che...
Come risultato di ciò che è stato fatto, abbiamo un ottimo lavoro. “Come risultato di ciò che è stato fatto, abbiamo fatto un buon lavoro”.
Infatti...- In effetti, in realtà...
Infatti, ho bisogno di te. - Veramente, ho bisogno di te. Anche nel proverbio Un amico nel bisogno è davvero un amico. — Un amico si riconosce nel bisogno (Letteralmente: un amico nel bisogno è veramente un amico).
In modo da…- Quindi, per...
Per gestire tutto, dovresti pianificare la tua giornata. — Per gestire tutto, devi pianificare la tua giornata.
In altre parole...- In altre parole…
Non vuole finire il suo compito, in altre parole, è pigra. "Non vuole finire il suo lavoro, in altre parole, è pigra."

Cliché introduttivi popolari nel discorso inglese

Ancora più cliché introduttivi inglesi

Naturalmente, nella lingua inglese ci sono molte espressioni che non svolgono alcun ruolo grammaticale nella frase, ma arricchiscono e decorano lessicalmente il discorso:

Sembra che...- Sembra che…
Fuori è nuvoloso e ventoso. Mi sembra che pioverà. — Fuori è nuvoloso e ventoso. Mi sembra che pioverà.
In breve...- In breve...
Non sono sicuro che abbia capito il problema. Insomma, non ha capito niente. "Non sono sicuro che abbia capito quale fosse il problema." Insomma, non ha capito niente.
Oltretutto...- Oltretutto…
Sono molto stanco; inoltre, penso di aver preso un raffreddore. "Sono molto stanco e, inoltre, credo di aver preso un raffreddore."
Inoltre,...- Inoltre, oltre a...
Abbiamo molto lavoro. Inoltre dobbiamo finirlo entro domenica. - Abbiamo molto lavoro. Oltretutto. dobbiamo finirlo prima di domenica.
A proposito...- A proposito, a proposito...
A proposito, hai pagato per internet? — A proposito, hai pagato per Internet?
Tuttavia...- Tuttavia, ancora...
Ho finito il mio articolo; tuttavia, ho alcuni dettagli. — Ho finito il mio articolo, ma mancano ancora alcuni dettagli.
Francamente, …- Onestamente…
Francamente non gli credo. "Onestamente non gli credo."
Secondo me,…- Secondo me, secondo me...
Secondo me Alex è un uomo molto sincero. — Secondo me Alex è una persona molto sincera.
All'inizio,... / Prima,...- Prima, prima...
Posso prendere la tua macchina? All'inizio devo parlare con i miei genitori. -Posso prendere in prestito la tua macchina? Prima devo parlare con i miei genitori.
Prima di tutto,…- Prima di tutto…
Voglio essere un medico. Ma prima di tutto devo finire la scuola. - Voglio essere un medico. Ma prima di tutto devo finire la scuola.
Lasciaci/Lasciami/Lasciami…- Permettimi, andiamo...
Fammi vedere i tuoi documenti. - Fammi dare un'occhiata ai tuoi documenti.
Da un lato..., dall'altro...- Da un lato dall'altro...
Da un lato questa domanda è molto importante, ma dall'altro può aspettare: - Da un lato questa domanda è molto importante, dall'altro può aspettare.
Anche...- Anche…
Ho comprato dei vestiti per mia figlia; inoltre ho comprato una gonna per me. — Ho comprato diversi vestiti per mia figlia e ho comprato anche una gonna per me.
Tuttavia...- Eppure, tuttavia, nonostante...
Tuttavia, Ann è in ritardo, inizieremo senza di lei. — Anche se Anna è in ritardo, inizieremo senza di lei.
Vorrei piuttosto...- Preferirei…
Preferirei finire questo esercizio. — Preferirei finire questo esercizio.
Vorrei...- Mi piacerebbe…
Vorrei un gelato con la frutta. — Vorrei un gelato.
Penso, … / Credo, … / Immagino, …/ Considero…- Penso, penso, immagino...
Ritengo che il nostro pianeta abbia bisogno di protezione. — Penso che il nostro pianeta abbia bisogno di protezione.
Forse...- Forse…
Tom non è venuto alla nostra festa. Forse è malato. Tom non è venuto alla nostra festa. Forse si è ammalato.
Probabilmente…- Forse…
Probabilmente Kate vincerà il concorso. — Katya probabilmente vincerà questa competizione.
È possibile che...- È possibile che...
Non riesco a connettermi a Internet. È possibile che il nostro computer sia rotto. — Non riesco ad accedere a Internet, forse il nostro computer è rotto.

Quindi, queste erano le principali frasi introduttive e costruzioni plug-in in lingua inglese. Ci auguriamo che questi semplici cliché ed espressioni ti aiutino a collegare le frasi mentre parli.

Le frasi che abbiamo fornito di seguito ti aiuteranno a iniziare correttamente il tuo pensiero e a vincere alcune parole scritte correttamente se stai scrivendo un saggio specifico per l'esame.

Cosa puoi scrivere nel primo paragrafo di un saggio in inglese:

La maggior parte delle persone pensa che il modo migliore per trascorrere le vacanze sia sdraiarsi sulla spiaggia e non fare nulla, ma secondo me più sei attivo, più energia avrai.

Passiamo ora alle frasi che possono essere utilizzate nel primo paragrafo del saggio:

La maggior parte delle persone pensa/suppone/calcola/considera che... - Molte persone pensano che...

Se stai scrivendo un tema per un esame, è meglio sostituire la parola pensare con sinonimi per dimostrare un buon vocabolario.

Molti credono (al posto di credere si può usare qualunque altro sinonimo)…., ma altri non sono d’accordo. — Molte persone pensano... ma altri non sono d'accordo con questa opinione.
Oggi è generalmente accettato che...
Oggi, con maggiore frequenza – oggi sempre più spesso...

Diciamo che devi scrivere un saggio in cui devi confrontare la comunicazione dal vivo con la comunicazione sui social network. Quindi puoi avviarlo in questo modo:

Oggi, con sempre maggiore frequenza, le persone preferiscono raccontare le notizie usando il cellulare, invece che farlo faccia a faccia.
Oggi, sempre più persone preferiscono condividere le notizie utilizzando il proprio telefono invece che farlo faccia a faccia.

Considera le seguenti frasi cliché in inglese:

Per la grande maggioranza delle persone... - per la maggior parte delle persone...
Viviamo in un mondo in cui... - Viviamo in un mondo in cui
Loro / le persone spesso dicono che ... - le persone spesso dicono che ....

Alla fine del primo paragrafo, dopo aver scritto l’introduzione, puoi riassumere le tue argomentazioni:

Consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ... - consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi ...
Consideriamo alcuni pro e contro di esso. - Diamo un'occhiata ad alcuni pro e contro.
Cominciamo considerando alcuni fatti. — Cominciamo esaminando alcuni fatti.
Suppongo che dovremmo iniziare esaminando alcuni fatti, suppongo che dovremmo iniziare esaminando i fatti

Ecco gli argomenti a favore e contro:

Innanzitutto è opportuno notare/sottolineare il fatto che... - Innanzitutto è opportuno notare/sottolineare il fatto che...
Per cominciare,... - Cominciamo da quello...
In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... - In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... .
Da un lato…., ma dall’altro…. da un lato..., ma dall'altro...

Non dimenticare che se scrivi “in primo luogo”, dovresti scrivere anche “in secondo luogo” in modo che la struttura del saggio sia logica. Lo stesso vale per “da un lato”.

Un argomento a sostegno di - un argomento a sostegno
La prima cosa che bisogna dire è... la prima cosa che bisogna dire è...
Innanzitutto ci tengo a sottolineare che... - innanzitutto ci tengo a sottolineare che...
È vero che... la verità è questa
È chiaro che... è chiaro che...
È innegabile che... - non si può negare che...
È un fatto ben noto che...
Dalla dichiarazione emergono una serie di questioni cruciali. Ad esempio / per esempio, ... - Questa affermazione solleva molte questioni chiave. Per esempio,….
Una delle caratteristiche più sorprendenti di questo problema è: Uno degli aspetti più sorprendenti di questo problema...
Un'altra cosa positiva di... è che... - il secondo aspetto positivo riguardante…. - questo è ciò che…
Inoltre,… . - Inoltre…
Inoltre, oltre a questo...
Quello che volevo dire è che... - Volevo dire che...
Sebbene... - sebbene...
Nonostante... - nonostante...
Nonostante la convinzione diffusa che…., secondo me…. – contrariamente alla credenza popolare che…., credo….
Inoltre non bisogna dimenticare che... - inoltre non bisogna dimenticare che...
In aggiunta / inoltre - in aggiunta
Quindi, - in questo modo
Tuttavia bisogna ammetterlo - Tuttavia bisogna ammettere che...
Forse dovremmo sottolineare anche il fatto che... - Forse dovremmo sottolineare anche il fatto che... .
Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che... - Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che...
Non possiamo ignorare il fatto che…. - Non possiamo ignorare il fatto che...

Puoi confermare la tua opinione chiedendo al lettore di immaginare una determinata situazione; questo può essere fatto usando la frase:

Ammettiamolo, diciamo che...
Non siamo autorizzati a credere... - non abbiamo motivo di credere...
L'argomento più comune contro questo è che... - l'argomento più comune contro questo è che...

Sinonimi per pensare

Abbiamo già scritto sopra che è meglio sostituire la parola “pensare” con dei sinonimi per rendere il discorso più ricco.

Credo... - va ricordato che credere può significare non solo “credere”, ma anche pensare, credere, convincersi. Questa parola significa la tua fiducia in una questione particolare.

Puoi potenziare l'effetto dicendo:

Credo fermamente... - Sono fermamente convinto
Suppongo... - credere, ammettere...
Secondo me / Secondo me - secondo me...
Sono dell'opinione che... - Credo che...
può crederlo, può presumerlo
Penso che penso, credo, spero..
Per quanto posso giudicare... - per quanto posso giudicare...

Ci riferiamo al parere degli esperti

Molti insegnanti consigliano, quando possibile, di supportare le proprie argomentazioni con i pareri degli esperti.

Non possiamo essere sprezzanti nei confronti dell’opinione degli esperti... - non possiamo trascurare l’opinione degli esperti...
Gli esperti in questo campo hanno una teoria - gli esperti in questo campo credono che (gli esperti in questo campo hanno una teoria)
Gli specialisti in questo settore sono convinti che... - gli specialisti in questo settore sono convinti che...
Gli esperti sottolineano che... - Gli esperti sottolineano che...
Da questi fatti si può concludere che - sulla base di questi fatti si può concludere...
Il che sembra confermare l'idea che... - Il che sembra confermare l'idea che...

Traiamo conclusioni:

Nell'ultimo paragrafo vale la pena riassumere quanto sopra e sottolineare il tuo punto di vista. Per fare ciò, puoi utilizzare le seguenti parole di collegamento:

Per riassumere ciò che è stato detto: riassumiamo ciò che è stato detto;

Oppure puoi semplicemente scrivere:

Per riassumere, per riassumere: riassumiamolo in questo modo
In conclusione, voglio dire che, sebbene...
Per trarre la conclusione, si può dire che: In sintesi, possiamo dire questo
Le argomentazioni che abbiamo presentato lo dimostrano - le argomentazioni presentate dimostrano che...
Quindi spetta a ognuno decidere se... oppure no, ognuno deve decidere da solo... se oppure no.

Frasi introduttive per scrivere saggi in inglese.

L'inizio di un saggio (in effetti, un saggio su un determinato argomento) è un'affermazione del problema. Nel primo paragrafo (introduzione), devi raccontare al lettore l'argomento del tuo saggio, parafrasandolo, utilizzando sinonimi di parole chiave (dimostrando che lo hai capito). Quindi dovresti suggerire al lettore quale posizione assumerai. Usa frasi impersonali o vagamente personali per enfatizzare la tua obiettività.

Molte persone pensano... ma altri non sono d'accordo. Molte persone pensano (che) ..., ma altri non sono d'accordo.
Consideriamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi di.... Vediamo quali sono i vantaggi e gli svantaggi... .
Consideriamo alcuni pro e contro di esso. Diamo un'occhiata ad alcuni dei pro e dei contro (di questo).
Cominciamo considerando i fatti. Cominciamo guardando i fatti.
Cominciamo considerando i pro e i contro di esso. Cominciamo guardando i pro e i contro (di esso).
Oggi è generalmente accettato che... Oggi è generalmente accettato che...

Le seguenti frasi possono essere utilizzate quando si desidera considerare i pro e i contro. Non dimenticare di usare parole di collegamento.

Iniziare con, … . Cominciamo con quello... .
Puoi…. Puoi (puoi)... .
In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... . In primo luogo, ... / In secondo luogo, ... / Infine, ... .
Un argomento a sostegno di... . Uno degli argomenti a sostegno... .
La prima cosa da dire è... . La prima cosa da dire è che... . (Prima di tutto va detto che....)
Innanzitutto…. Prima di tutto … .

È vero che... / chiaro che... / si nota che... . È vero che... / È chiaro che... / È interessante notare che...
Qui va notato che... . Qui è bene precisare che... .

Un'altra cosa positiva di... è che... Un altro punto positivo...è (quello)....
Il secondo motivo per... . Il secondo motivo... .
Si dice spesso che... . Si dice spesso che...
È innegabile che... Non si può negare che... .
È risaputo che... . È ben noto che... .
Per la grande maggioranza delle persone... . Per la stragrande maggioranza delle persone... .
Viviamo in un mondo in cui... . Viviamo in un mondo in cui... .
Dalla dichiarazione emergono alcune questioni fondamentali. Ad esempio, ... . Questa affermazione solleva una serie di questioni fondamentali. Per esempio, ... .
Una delle caratteristiche più sorprendenti di questo problema è... . Uno degli aspetti più sorprendenti di questo problema... .
Cerchiamo innanzitutto di capire... . Innanzitutto cerchiamo di capire... .
Il pubblico in generale tende a credere che... . Il pubblico nel suo complesso tende a credere che... .

Inoltre,… . Inoltre, ... .
Inoltre,… perché è…. Oltretutto... perché... .
Senza dubbio, ... . Indubbiamente...
Non si può negarlo... . Non si può negare che... .
Da queste osservazioni risulta (molto) chiaro che…. Da queste osservazioni risulta (assolutamente) chiaro che... .

D'altro canto possiamo osservare che... . D'altro canto possiamo osservare che... .
L'altra faccia della medaglia è, però, che... . Tuttavia, d'altra parte...
Un altro modo di considerare la questione è…. Per guardare questo problema dall'altro lato, è necessario... .
Occorre tuttavia considerare il problema da un altro punto di vista. Dovremmo però considerare questo problema da una prospettiva diversa.
Non bisogna però dimenticare che…. Non dobbiamo però dimenticare che...
Se da un lato si può dire che… lo stesso non vale per…. E se da un lato possiamo dire che…, lo stesso non si può dire di….
D'altra parte, … . Dall'altro lato, ... .
Sebbene…. Sebbene... .
Oltretutto... Oltretutto, ... .
Inoltre,…. Inoltre, … .
Inoltre non bisogna dimenticare che…. Inoltre, non dobbiamo dimenticare che... .
Inoltre... . Salvo che) ... .
Tuttavia bisogna accettarlo... . Bisogna però riconoscere che... .
Tuttavia siamo anche d'accordo sul fatto che... . Tuttavia siamo anche d'accordo sul fatto che... .

Puoi supportare la tua idea con l'opinione di esperti (alcuni astratti).

Esperti... Esperti...

Credeteci…. ...pensa che....

Dillo... ... dicono che … .

Suggerisci che... ... supponiamo che ... .

Sono convinto che…. ... sono convinti che ... .

Precisare che…. ... notare che ... .

Sottolineare che…. ...sottolineare che...

Secondo alcuni esperti... Secondo alcuni esperti, ... .
Forse è bene sottolineare anche il fatto che... . Forse dovremmo anche notare il fatto che... .
Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che... . Sarebbe ingiusto non menzionare il fatto che... .
Bisogna ammettere che... . Dobbiamo ammettere che... .
Non possiamo ignorare il fatto che... . Non possiamo ignorare il fatto che... .
Non è possibile accettare il fatto che... È difficile venire a patti con il fatto che... .
Da questi fatti si può concludere che... . Da questi fatti possiamo concludere che... .
Il che sembra confermare l'idea che... . Il che sembra confermare l'idea che...
Così, ... / Perciò,... Così, ... / Perciò... .
L'argomentazione più comune contro questo è che... . L'argomento più comune contro questo è che... .

Alla fine del saggio, trai una conclusione.

In conclusione posso dire che nonostante… , … . In conclusione posso dire che nonostante... , ... .
Per trarre la conclusione si può dire che…. Riassumendo possiamo dire che... .
Quindi spetta a tutti decidere se… oppure no. Quindi ognuno deve decidere da solo... se... o no.
Le argomentazioni che abbiamo presentato... suggeriscono che... /dimostrerei che.../indicherebbero che.... Le argomentazioni che abbiamo presentato... presuppongono che... / dimostrino che... / indichino che... .
Da questi argomenti si deve.../potrei.../potrei... concludere che... . Sulla base di queste argomentazioni è necessario... / è possibile... / sarebbe possibile... giungere alla conclusione che... .

Tipo