Participio participio turnover del compito. Guida allo studio Capo del dipartimento di lingua russa Khabarin M

FATTURATO PRIVATI E DIPARTIMENTI

Preparato da un insegnante di lingua e letteratura russa

MBOU SOSH 28

Kushchyak O.G.

• Improvvisamente urla forti mi hanno svegliato e tutto il nostro accampamento annidato vicino al fuoco. Le grida risuonarono nelle tranquille acque stagnanti del fiume. Al crepuscolo sulla riva si potevano vedere strani gruppi di alcune persone. Non lontano c'era un carro trainato da un cavallo, che aspettava con calma il trasferimento. Mezz'ora dopo, il traghetto carico si allontanò dalla riva e un altro quarto d'ora dopo un piroscafo salpò da dietro il promontorio conducendo una grande chiatta. Mi sistemai sul ponte e ammirai gli angoli che si aprivano ad ogni curva del fiume, ancora avvolti da una nebbia bluastra. (Di V. Korolenko )

Controllati.

• Improvvisamente sentito urla forti mi hanno svegliato e tutto il nostro accampamento, al riparo dal fuoco ... Le urla risuonarono in dormire sonni tranquilli retrostanti del fiume. Al crepuscolo sulla riva si potevano vedere strani gruppi di alcune persone. C'era un carro non lontano, imbrigliato da un cavallo in serena attesa del traghetto. Mezz'ora dopo, il traghetto carico si allontanò dalla costa e, dopo un altro quarto d'ora, un piroscafo salpò da dietro il capo, alla guida di una grande chiatta ... Mi sono seduto sul ponte e ho ammirato gli angoli aprendosi ad ogni curva del fiume, ancora avvolta nella foschia bluastra . (Di V. Korolenko )

Disporre i segni di punteggiatura, spiegare la loro impostazione.

È bello guardare di lato la nave, coperta di vele bianche, che naviga con grazia lungo l'infinita superficie liscia delle onde del mare. Ma guarda quante mani l'hanno messo in moto! Un veliero avvolto in funi e ricoperto di vele, sonnecchiando con calma e virando con il vento contrario, non può retrocedere o virare rapidamente in un istante.

(Di I. Goncharov )

Controllati.

È bello guardare la nave di lato, coperto di vele bianche , navigando con grazia lungo l'infinita superficie liscia delle onde del mare ... Ma guarda il numero di mani mettendolo in moto ! Barca a vela , avvolto in funi e appeso con vele, sonnecchiando nella calma e manovrando nel vento contrario, non può muoversi all'indietro o girare rapidamente in un istante. (Di I. Goncharov )

La lunga strada della steppa, intrisa di profumo di assenzio, che da una città lontana si protendeva al mare, fu lasciata indietro, e davanti a tutta la distanza e l'ampiezza si stendeva il mare aperto, che non aveva confini. E i ragazzi pensavano di aver raggiunto la fine del mondo, che non c'era più niente. C'è un mare che lambisce tranquillamente, e sopra c'è lo stesso cielo infinito, solo qua e là coperto di nuvole rosa pallido. I ragazzi, stanchi del lungo viaggio, camminavano in silenzio. Le loro teste erano nascoste dietro cumuli di erbacce secche, raccolte da loro per il futuro incendio.

Disporre i segni di punteggiatura, spiegare la loro impostazione.

I lupi si alzarono lentamente, misero la coda tra le gambe e scesero nel campo. Una giovane lupa si sedette nella neve, alzando la testa e per la prima volta in vita sua ululò pietosamente senza staccare gli occhi dal mese. I lupi ascoltavano il suo ululato e nei loro cuori, la lana fredda sulle loro schiene risvegliava una sensazione di malinconia malvagia.

Il lupo cantava la sua canzone con la testa alta e guardando il mese. Sentendola, le lepri che uscivano nel campo per scavare il verde inverno si alzarono spaventate sulle loro zampe. I lupi erano tristi, stavano a guardare la neve con gli occhi scintillanti.

(Di I. Sokolov-Mikitov)

Controllati.

I lupi si alzarono lentamente e, con la coda tra le gambe, entrarono nel campo. La giovane lupa si sedette nella neve, alzando la testa, e per la prima volta in vita sua ululò pietosamente, senza staccare gli occhi dal mese. I lupi ascoltarono il suo ululato e nei loro cuori, la lana fredda sulle loro schiene, si svegliò una sensazione di desiderio malvagio.

La lupa cantava la sua canzone, la testa alta e guardando il mese. Sentendola, le lepri, che erano uscite nel campo per scavare il verde inverno, si alzarono spaventate sulle loro zampe. I lupi erano tristi, stavano a guardare la neve con gli occhi scintillanti.

(Di I. Sokolov-Mikitov)

Disporre i segni di punteggiatura, spiegare la loro impostazione.

I trucioli succosi volarono sull'erba rugiadosa e dai colpi si udì un leggero crepitio. L'albero tremava con tutto il suo corpo, si piegava e si raddrizzava rapidamente e ondeggiava alla radice. Per un attimo tutto tacque, ma di nuovo l'albero si piegò e crollò con la chioma a terra. Il suono dell'ascia si spense. Il pettirosso fischiò e svolazzò più in alto, afferrando un ramo con le ali. Il ramo ondeggiò fino a fermarsi.

(Di L. Tolstoj )

Controllati.

I trucioli succosi volarono sull'erba rugiadosa e dai colpi si udì un leggero crepitio. L'albero tremava con tutto il suo corpo, si piegava e, raddrizzarsi velocemente , esitò alla radice. Per un momento tutto tacque, ma di nuovo l'albero si afflosciò, si piegò, schiantarsi con la testa a terra ... Il suono dell'ascia si spense. Il pettirosso fischiò e volò più in alto agganciato a un ramo con le ali ... Ramo , ondeggiando, congelato.

(Di L. Tolstoj )

Spiegare l'impostazione dei segni di punteggiatura.

Un bambino di circa sei anni uscì sulla veranda. Senza distogliere i suoi occhi incantati da Dick [il cane], corse rapidamente fuori dal portico e si ritrovò accanto a un enorme cane che indietreggiava. La mano magra del ragazzo si seppellì nella spessa lana bruna, cominciò ad agitarla, e il guardaboschi chiamò in avvertimento il cane, ordinandogli di sedersi. Ma lo stesso Dick era perso per lo stupore e il risentimento. Solamente il suo labbro superiore si sollevò, arricciando ed esponendo forti zanne.

Spiegare l'impostazione dei segni di punteggiatura.

Ridendo allegramente e rumorosamente, il ragazzo afferrò saldamente il collo del cane con entrambe le mani. Scuotendo la testa stordito, liberandosi dalla carezza non invitata, Dick corse di lato con un grugnito represso. Si sedette, tirando fuori la lingua, e, imbarazzato, scosse la testa, liberandosi dall'odore sconosciuto, facendo starnutire il desiderio. Fuggendo dall'intruso che di nuovo si precipitò su di lui, Dick in due balzi raggiunse la siepe, la scavalcò e scomparve tra i cespugli.

(Di P. Proskrin)

Esercizio 1.

Scrivi i participi passati passivi dal testo, seleziona il suffisso.

Entrammo nella foresta, che era illuminata dai raggi del sole autunnale. Il sentiero spianato conduceva al mare agitato. Ci siamo fermati spesso, stupiti dalla vibrante bellezza della straordinaria foresta. Le foglie cadute giacciono sull'erba ingiallita. Le betulle sembrano avvolte da foglie dorate, scintillanti al sole. Gli aceri vestiti di fogliame cremisi sono molto belli. Spesso vediamo foglie dorate dal sole e dall'autunno, cadere tranquillamente a terra. I sentieri sono deserti, ma hanno foglie che frusciano tristemente sotto i piedi. A volte ti imbatti in una dacia circondata da una staccionata di legno dipinta con colori ad olio.

L'esercizio 2.

Leggi il testo di una lettera a fumetti scritta da un eroe delle fiabe. Scrivi brevi participi passivi dal testo, evidenzia il suffisso e indica il verbo da cui è formato questo participio.

Viviamo molto bene. La casa è sempre in ordine, la biancheria viene lavata e stirata. La stanza è molto accogliente: il pavimento è in moquette, le tende sono inamidate e rifilate, le pareti sono decorate con quadri. I fiori vengono annaffiati e nutriti in tempo.

I libri sono disposti sugli scaffali. I giocattoli sono sparsi, ma la sera vengono sempre raccolti e nascosti in apposite scatole.

I nostri figli vengono lavati, lavati, pettinati. I loro nasi sono sempre puliti, fiocchi e lacci sono legati. Le ragazze sono vestite e truccate. I ragazzi sono vestiti e calzati.

L'esercizio 3.

Dividi queste frasi in 2 gruppi: aggettivi verbali, participi passivi. Inserisci N/NN.

Riscaldare..y patate, fritto..y pesce, cherche..yy programma, crauti..y cavolo, vytoche..y giocattolo, urina..y mele, dry..yah uccello ciliegia in soffitta, risolto..y problema , pigro .. pesce, morbido .. latte.

Esercizio 4.

Scrivi con i segni di punteggiatura. Designare frasi partecipative, creare diagrammi di frasi.

1) L'autunno dorato sta arrivando, portando piogge. 2) Il fiume che costeggiava la riva andava in montagna. 3) L'alba, non coperta da una nuvola, illuminava le finestre 4) Mettiamo le mani nell'acqua che scorre tra le dita. 5) I fiori congelati durante la notte hanno preso vita 6) Le foglie che turbinano nell'aria cadono a terra.

L'esercizio 5.

Forma e scrivi tutte le possibili forme di participio da questi verbi.

Nutrire, piantare, pentirsi, offendere, proteggere, lavare, dichiarare, disperare, dipendere, affascinare.

Esercizio 6.

Leggi il testo e completa i compiti.

Di tutte le parole della potente e originale lingua russa, dalla voce piena, mite e formidabile, che lancia 3 suoni di una cascata esplosiva, mormorando un ruscello sfuggente, pieno di dialetti di una fitta foresta, frusciante con l'erba piuma della steppa, cantando con il vento che si precipita e si precipita e attira il cuore ben oltre la steppa, brillantemente splendente con inondazioni d'argento di fiumi profondi che scorre nel mare blu - di tutte le innumerevoli gemme di queste innumerevoli gemme 3 tesori del linguaggio dei viventi, creati 3 e, tuttavia, creando instancabilmente 3 , soprattutto amo la parola - volontà. Così era durante l'infanzia, e così ora. Questa parola è la più preziosa e totalizzante. (K. Balmont).

1. Trova il sacramento nel testo.

2. Determinare il loro grado (reale e passivo) e il tempo.

3. Dai un nome ai verbi da cui derivano. Stabilisci con quali suffissi si formano i participi.

4. Determinare la funzione sintattica dei participi nel testo. Pensa a frasi in cui i participi agiscono come predicati.

5. Fare un'analisi morfologica delle parole indicate.

prova sacramentale

1. In quale riga tutte le parole sono participi?

UN) girarsi, sedersi, fuori posto, allargarsi

B) saltato, risolto, tirando fuori, infelice

C) inseguito, oscurato, riscaldato, assegnato

D) dividere, trattenere, separare, avvincere

2. Quanti participi ci sono nelle due frasi?

Erano persone bruciate dal sole estivo, stanche del duro lavoro. Le loro mani erano graffiate, i loro piedi erano macchiati di terra.

UN ) 2

B) 3

A 4

D) 5

3. In quale versione la forma del participio è formata dal verbo in modo errato?

UN) torsione - torsione

B) decidere - risolto

B) ritorno - ritorno

D) studio - studiato

4. In quale versione sono definiti erroneamente i segni grammaticali del participio?

UN) rimosso - un participio passivo perfettivo, passato

B) in esecuzione - un participio valido della forma imperfetta, presente

C) accettato - participio passivo perfettivo, presente

D) sentito - un participio valido di una forma imperfetta, passato.

5. Quale versione contiene un errore nel determinare le caratteristiche grammaticali delle parole evidenziate nella frase?

Segni antichi si intuiscono nell'aspetto di questa strada: qua e là sopravvissuto case a due piani e anche a un piano con soppalchi; deserto sul posto demolito case e un cortile aperto senza recinzioni e cancelli, con troppo cresciuto densamente pioppi e aceri, da dietro i quali si può vedere inguainato tavole gialle un edificio a due piani, che ai vecchi tempi fungeva da ripostiglio e in seguito adattato per l'edilizia abitativa.

UN) conservato - participio, reale, passato, perfetto, riflessivo, completo, nella forma del caso nominativo, plurale, in una frase è una definizione;

B) demolito - un participio, passivo, passato, perfetto, irreversibile, completo, maschile, genitivo, singolare, in una frase è una definizione;

C) invaso - un participio, reale, passato, perfetto, riflessivo, completo, nella forma del caso strumentale, plurale, in una frase è una definizione;

D) ricamato - participio, passivo, presente, perfetto, irreversibile, completo, nella forma del neutro, nominativo, singolare, in una frase è una definizione.

Qual è la differenza tra un participio e un participio turnover? Nell'articolo sono presentati esercizi per trovare definizioni e circostanze isolate. Fornisce inoltre informazioni sulle forme del verbo.

Verbo e forme speciali del verbo

Il verbo è la parte principale del discorso nella lingua, che informa sui processi e le azioni che si svolgono intorno. Insieme al sostantivo, è incluso nella base grammaticale della frase: Il ragazzo sta nuotando. La casa è in costruzione; e nelle frasi verbali monocomponente forma indipendentemente la loro base predittiva: Vedo! Aspetto. Era in ritardo. Lo chiamano.

Se consideriamo il turnover avverbiale, possiamo vedere che contengono diverse parole che riflettono il processo: participi o avverbi. Entrambe sono forme verbali, mentre il participio è simile all'aggettivo, poiché ha lo stesso paradigma di declinazione e risponde alle domande degli aggettivi: quale? quale? e altri, e il participio verbale - con un avverbio, poiché appare e risponde anche alle domande fondamentali degli avverbi: come? come?

I participi sono formati dalle radici dei verbi con l'aiuto dei suffissi -asch -, - ящ-, -usch -, - yusch-, -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t -: urlando, guardando, portando, vuoto, vivente, camminando, definito, appuntito, cantato. Participi tedeschi - usando i suffissi -a-, -я-, -yuchi, -uchi-, -v-, -shi-, -lice-: gridare, cantare, giocosamente, guidare, guardare, portare, incontrare.

Per esempio: L'erba che riempiva l'intero giardino cresceva densamente, rendendo impossibile la crescita delle piante coltivate. Ci sono quattro diverse forme verbali in questa frase: cresciuto- verbo passato prossimo, femminile, Cresci- infinito, invadere- participio, non dare- participio verbale. Puoi sostituire un participio con un aggettivo e un avverbio per un avverbio: L'erba verde cresceva densamente e c'erano poche opportunità per le piante coltivate di crescere. Il significato principale è stato preservato nella frase, ma sono state perse ulteriori azioni, che riflettevano il ricambio participiale e avverbiale. Gli esercizi nella tabella seguente ti aiuteranno a imparare a trovare le forme verbali e a distinguerle l'una dall'altra.

Esercizi per trovare le forme verbali

Fatturato participio come definizione separata

Un participio è la costruzione di un participio con una parola dipendente. Quindi, il suggerimento: Il giardino fiorito era bellissimo- senza participio, e la frase: Il giardino fiorito in campagna era bellissimo- ha un turnover partecipativo, poiché il participio ha una parola dipendente: fioritura(dove?) nel paese.

La costruzione delle espressioni participiali può essere diversa, ma questa unità sintattica rappresenta necessariamente participi con parole dipendenti.

Il participio turnover richiede isolamento se appare dopo la parola principale: I funghi che tutta la famiglia aveva raccolto ora giacevano sulla panchina sotto il pino; se dipende da un pronome personale: Sognando un viaggio in Congo, fece domanda per il visto - o ha ulteriore significato agevolativo o causale: Stanco dei visitatori rumorosiLenaappena arrivato a casa.

Errori durante l'utilizzo di frasi partecipative

Usando il participio nel discorso, si possono commettere errori sia di punteggiatura che di grammatica. si incontrano quando i confini di un'unità sintattica sono definiti in modo errato, quando una frase con un turnover partecipativo viene letta distrattamente e in assenza di conoscenze teoriche sulle condizioni per il suo isolamento.

Quando si utilizzano le frasi participiali, sono principalmente associate all'uso inappropriato della frase participiale in una frase e alla coordinazione errata del participio con la parola principale. Per esempio: Il Northern Basketball Club è venuto nella sua città natale e ha giocato bene in campionato.(Opzione corretta: Il Northern Basketball Club, che ha giocato bene in campionato, è arrivato nella sua città natale).

come una circostanza isolata

Un participio avverbiale con parole dipendenti è chiamato avverbio avverbiale. L'avverbio e l'avverbio sono sempre separati. La loro separazione con virgole non dipende dalla posizione relativa alla parola principale. Per esempio: Sono arrivati ​​senza preavviso. Galya, vedendo un bellissimo bouquet tra le mani, si calmò immediatamente. Ascoltando, Kolya prese appunti. Solo quei gerundi che fanno parte dei giri fraseologici non richiedono isolamento: Attraverso le maniche, ha lavorato tutta la stagione. Il bambino ascoltava con il fiato sospeso - o passato agli avverbi: Tolya lesse senza fretta. Non era scherzosamente arrabbiato.

Turnover participio e avverbiale: esercizi

La tabella seguente mostra una serie di compiti per trovare membri separati, espressi in participio o aggettivo.

Il participio e (gli esercizi della tabella lo confermano) introducono nelle frasi il significato di un'azione aggiuntiva. Essi, essendo membri separati, accompagnano solo il processo principale contenuto nel predicato.

Frasi participie e avverbiali: esempi dalla letteratura

Le frasi participie e avverbiali si trovano spesso nelle opere di finzione. "L'oceano che camminava fuori dalle mura era terribile", "Piccolo taceva e, abbattendo un grosso tafano che si era attaccato a un cavallo, rispondeva cupamente".(I.A. Bunin). "Dalla mattina alla mattina era una luce continua... pioggia, che trasformava strade e sentieri argillosi in un fango denso e continuo..."(A.I. Kuprin). "Coperti di brina, sono andati in una distanza oscura, illuminata ..."(V.G. Korolenko).

Formazione e ortografia dei participi

Esercizio 86. Da questi verbi, forma i participi reali del tempo presente, usando la tabella.

Costruisci, combatti, loda, lava, semina, guida, ridi, festeggia, incolla, ama, conosci, leggi.

Esercizio 87. Da questi verbi, forma i participi passati validi usando la tabella.

Semina, loda, combatti, deponi, deponi, siediti, muori, porta, riscalda, brucia, guida, conquista.

Esercizio 88. Da questi verbi, forma i participi presenti passivi usando la tabella.

Esprimere, condividere, suggerire, ripetere, esercitare, distrarre, dissolvere, dipingere, accompagnare, gestire, leggere.

Esercizio 89. Forma i participi passati passivi dai seguenti verbi (vedi il commento alla fine dell'esercizio).

Restaurare, rinnovare, lavare, allevare, innaffiare, seminare, pulire, risolvere, dire, leggere, torturare, vestire, offendere, afferrare, serrare, dipingere.

Un commento. Il participio passato passivo è formato dalla radice dell'infinito mediante suffissi -nn-, -enn- (-ynn-), -t-.

Suffisso -nn- trovato nei participi dei verbi su -at (-yat), -et, per esempio: leggere-leggi, semina- seminato, vista-visto.

Suffisso -enn- (-enn-)-y participi da verbi on -it, -ty, -ch, per esempio: allineare-in fila, portare- portato, cuocere-al forno. Quando si forma un participio con un suffisso -enn- (-enn-) c'è una corrispondente alternanza di consonanti: dipingere-dipinto, afferrare-catturato, convincere-convinto, offendere-offeso, offendere-offeso.

Suffisso -T- succede nei participi dei verbi che hanno un infinito prima -T vocale a o oh(Per esempio: tirare su-teso, diviso-diviso) o un'altra vocale, se si tratta di verbi monosillabici o formati mediante prefissi da radici monosillabiche (ad esempio: colpo-rotto, fracassato-rotto; lavare-lavato, lavato-lavato; vestire-vestito; decollare-RIMOSSO; stretta-compresso). Ma i verbi prefissi formati dai verbi prendere, guidare, dare, strappare, conoscere, dormire, forma i participi con il suffisso -nn-, per esempio: raccolto, cacciato, ceduto, dilaniato, riconosciuto, assonnato.

Verbi transitivi su stridere avere participi passivi su -th: lock-bloccato, cancellare-cancellato.

Esercizio 90. Riscrivi inserendo i participi mancanti dati tra parentesi e abbinandoli ai nomi. Specificare participi reali e passivi.

1. Club teatrale studentesco, ... un artista del teatro cittadino, che prepara un nuovo spettacolo. - Un artista, ... con un circolo teatrale studentesco, spiega pazientemente il ruolo a ciascun partecipante allo spettacolo (guidato, guidato). 2. Gli studenti ... molto lavoro sul sito sperimentale, hanno scritto le loro esperienze sul giornale murale. - Un sacco di lavoro͵ ... dagli studenti, è stato descritto nel giornale (fatto fatto). 3. La ragazza, ... un nuovo libro, ha raccontato la sua impressione su di lei. - Il nuovo libro, ... di una ragazza, è stato scritto brillantemente e accattivante (leggi leggi). 4. Il vento, ... le nuvole, non si placò per un minuto. - Le nuvole, ... dal vento, hanno rapidamente coperto le cime delle montagne (perseguitato, perseguitato).

Esercizio 91. Secondo l'esempio dato, crea una tabella di formazione del participio e scrivi in ​​essa le forme del participio da questi verbi. Se è impossibile formare qualsiasi forma, metti una linea. Indica da quali verbi non puoi formare participi passivi, da cui - participi presenti.

Esercizio 92. Riscrivi le frasi inserendo le lettere mancanti e spiegando l'ortografia dei participi. Per ogni participio, tra parentesi, scrivi la forma indefinita del verbo da cui deriva.

1. Impastare bene l'impasto... ma. Petrova non era imbarazzata... in questo clamoroso processo. 2. Le trincee furono colpite... dal nemico. Colpo... l'anatra si nascose tra i cespugli. 3. Le pareti della stanza erano ricoperte di... carta da parati. 4. Il libro perduto... è stato ritrovato. 5. Gli errori rilevati in tempo sono stati corretti rapidamente. 6. Sui campi seminati all'inizio della primavera, i primi germogli sono comparsi insieme. 7. Il lavoro è stato completato... in tempo. 8. Il vestito si è asciugato in fretta... ma anche accarezzato... ma. 9. Lezione ascoltata... con grande attenzione.

Esercizio 93. Riscrivi inserendo le lettere mancanti e spiegando oralmente l'ortografia n o nn.

Bollito ... acqua bollita - bollito ... latte bollito; più bello... piano - dipingi... staccionata, dipingi cornice... oh, falcia... falciato o non falciato... prato, falciato... erba, erba falciata... eh, spara ..th passero - colpo ... th uccello; bruciato... caffè - bruciato... lettera; affumicato ... salsiccia - affumicato ... pareti; balova ... esimo bambino - viziato ... esimo bambino - ragazza viziata ... e dai suoi genitori; un rapido... ragazzo - un taglio di capelli... testa, capelli tagliati... s; acqua distillata.

Esercizio 94. Da questi verbi, forma i participi passivi pieni e brevi (usa forme brevi di tutti i generi e plurali) e, secondo gli esempi dati, ordina l'accento; n e nn sottolineare nei participi.

1. Organizza - Organizza nn th - organizzazione n- organizzazione n a - organizzazione n o - organizzazione n NS; trovato, giustificato, fermato.

2. Invia - Invia nn th - add n- introdotto n a - add n o - aggiungi n y; introdurre, concludere, cuocere, trasportare, illuminare, avviare, risolvere.

3. Sdraiati - sdraiati nn th - sdraiato n- sdraiarsi n a - sdraiato n circa - sdraiato n NS; ripristinare, aggiungere, memorizzare, fornire.

Esercizio 95. Spiega le differenze nell'ortografia delle parole consonantiche.

La ragazza è ben educata La ragazza è obbediente ed educata dai suoi genitori. tanna.

Incontro dei nostri laureati Questo studente è disciplinato

la scuola era sia organizzata che organizzata.

quest'anno.

La nuvola temporalesca era dispersa Tu eri disperso ieri quando-

il vento, e di nuovo scintillò il soldato mi parlò.

Esercizio 96. Sostituisci le clausole relative con clausole partecipative nel modello.

Esempio: prendi la valigia che ti ho portato ieri. “Prendi la valigia che ti ho portato ieri.

1. Fuori era bagnato di neve, che si scioglieva sotto i raggi del sole. 2. Abbiamo ammirato il campo, respirato freschezza. 3. Davanti a noi c'era la steppa, che si estendeva fino all'orizzonte. 4. Nella sala di lettura studiavano gli studenti che si preparavano per le prove. 5. Il panorama della foresta, che si apriva dalla finestra, era chiuso dall'edificio, è in costruzione davanti alla nostra casa. 6. L'edificio, è in costruzione sulla piazza, ci sarà un cinema. 7. Tutti erano interessati alla relazione, che è stata fatta dal professore. 8. L'aereo può raggiungere una velocità che supera la velocità del suono. 9. Nell'appartamento, recentemente sgomberato, è stata allestita una biblioteca. 10. Eravamo seduti in un gazebo che avevamo costruito noi stessi. 11. Abbiamo visto una nuvola all'orizzonte, che si stava lentamente avvicinando. 12. Apparve una scuola di gru, che volò via verso terre calde.

Ortografia dei suffissi degli avverbi -un e - oh

Esercizio 97. Riscrivi le frasi inserendo le lettere mancanti. Spiega l'ortografia degli avverbi.

1. A sinistra... c'era un bosco tenebroso, in direzione... Yenisei (N.). 2. La popolazione russa vive da molto tempo sul Mar Bianco. 3. Samghin di traverso ... guardò sua moglie (M.G.). 4. Di tanto in tanto... Kuzma colpisce con il remo destro e non lascia che la zattera si smarrisca (Seraph.). 5. Sogni... le nuvole hanno bisogno di me raccolte in alto (P.) . 6. Le circostanze li separavano necessarie... (P.). 7. Katya ha avuto abbastanza tempo per riflettere... (ANT). 8. La Neva dormiva; occasionalmente ..., come se fosse in uno stato pigro, schizzerà leggermente con un'onda sulla riva e tace (Gonch.). 9. Il pubblico è caldo... ha applaudito il cantante. 10. L'oratore ha parlato in modo molto generale .... 11. Ha bevuto da un bicchiere di figlie fredde ... tè infuso.

Esercizio 98. In accordo con lo schema per le parole e le frasi date nella colonna di destra, seleziona gli avverbi sinonimi tra quelli mostrati nella colonna di sinistra. Ricorda la loro ortografia.

Esempio: molto semplice - facile.

I. Molto semplice, arrogante, II. Di nuovo, facilmente, molto tempo fa,

sconsideratamente, silenziosamente, imbronciato, surrettiziamente,

per molto tempo, addormentato, decisamente,

ostile (guardare), dalla spalla, nella foga del momento,

non dormire a sufficienza. ancora.

Formazione e ortografia dei participi - concetto e tipi. Classificazione e caratteristiche della categoria "Istruzione e ortografia dei participi" 2017, 2018.