Contenuto Pigmalione di Bernard Shaw. Bernard Shaw - Pigmalione

Bernardo Mostra

Pigmalione

Romanzo in cinque atti

ATTO PRIMO

Covent Garden. Serata estiva. Piove a secchiate. Da ogni parte risuona disperato il ruggito delle sirene delle auto. I passanti corrono al mercato e alla Chiesa di S. Paolo, sotto il cui portico si erano già rifugiate diverse persone, tra cui un'anziana signora e sua figlia, entrambe in abito da sera. Tutti scrutano con fastidio i rivoli di pioggia, e solo una persona, in piedi dando le spalle agli altri, sembra essere completamente assorbita da alcuni appunti che sta prendendo su un taccuino. L'orologio segna le undici e un quarto.

Figlia (in piedi tra le due colonne centrali del portico, più vicina a sinistra). Non ne posso più, sono completamente infreddolito. Dov'è andato?

Freddy? Passò mezz'ora e lui ancora non c'era.

Madre (a destra di sua figlia). Beh, non mezz'ora. Ma è comunque ora che prenda un taxi.

Passante (a destra dell'anziana signora). Non illudetevi, signora: adesso escono tutti dai teatri; Non riuscirà a prendere un taxi prima di mezzanotte e mezza. Madre. Ma ci serve un taxi. Non possiamo stare qui fino a mezzanotte e mezza. Questo è semplicemente scandaloso.

Passante. Cosa c'entro?

Figlia. Se Freddie avesse avuto un po' di buon senso, avrebbe preso un taxi dal teatro.

Madre. Qual è la sua colpa, povero ragazzo?

Figlia. Altri lo capiscono. Perché non può?

Freddie arriva in aereo da Southampton Street e si mette in mezzo a loro, chiudendo l'ombrello, che gocciola acqua. Si tratta di un giovane sui vent'anni; è in frac, i suoi pantaloni sono completamente bagnati sul fondo.

Figlia. Non hai ancora preso un taxi?

Freddie. Da nessuna parte, anche se muori.

Madre. Oh, Freddie, davvero, davvero per niente? Probabilmente non hai cercato bene.

Figlia. Bruttezza. Non ci dici di andare a prendere un taxi noi stessi?

Freddie. Te lo dico, non ce n'è uno da nessuna parte. La pioggia è arrivata così inaspettatamente che tutti sono rimasti sorpresi e tutti si sono precipitati al taxi. Ho camminato fino a Charing Cross, e poi nella direzione opposta, fin quasi al Ledgate Circus, e non ne ho incontrato nemmeno uno.

Madre. Sei stato a Trafalgar Square?

Freddie. Non ce n'è nemmeno uno a Trafalgar Square.

Figlia. Eri lì?

Freddie. Ero alla stazione di Charingcross. Perché volevi che marciassi verso Hammersmith sotto la pioggia?

Figlia. Non sei stato da nessuna parte!

Madre. È vero, Freddie, in qualche modo sei molto impotente. Vai ancora e non tornare senza un taxi.

Freddie. Mi bagnerò fino alle ossa invano.

Figlia. Cosa dovremmo fare? Pensi che dovremmo stare qui tutta la notte, al vento, quasi nudi? Questo è disgustoso, questo è egoismo, questo è...

Freddie. Bene, okay, okay, vado. (Apre l'ombrello e si precipita verso lo Strand, ma lungo la strada incontra una fioraia di strada, che si affretta a ripararsi dalla pioggia, e le fa cadere dalle mani il cesto di fiori.)

Nello stesso secondo, lampi e un tuono assordante sembrano accompagnare questo incidente.

Ragazza dei fiori. Dove stai andando, Freddie? Prendi gli occhi tra le mani!

Freddie. Scusa. (Scappa.)

Fioraia (coglie i fiori e li mette in un cestino). E anche istruito! Ha calpestato tutte le viole nel fango. (Si siede sul basamento della colonna a destra della vecchia signora e comincia a scrollarsi di dosso e a raddrizzare i fiori.)

Non può essere definita attraente in alcun modo. Ha dai diciotto ai vent'anni, non di più. Indossa un cappello di paglia nero, gravemente danneggiato nel corso della sua vita dalla polvere e dalla fuliggine di Londra e ha poca dimestichezza con un pennello. I suoi capelli sono una specie di colore del topo, che non si trova in natura: qui sono chiaramente necessari acqua e sapone. Un cappotto nero marrone chiaro, stretto in vita, che arrivava appena alle ginocchia; da sotto sono visibili una gonna marrone e un grembiule di tela. Anche gli stivali, a quanto pare, hanno visto giorni migliori. Senza dubbio è pulita a modo suo, ma accanto alle donne sembra decisamente un disastro. I lineamenti del suo viso non sono male, ma lo stato della sua pelle lascia molto a desiderare; Inoltre, è evidente che ha bisogno dei servizi di un dentista.

Madre. Scusi, come fai a sapere che il nome di mio figlio è Freddy?

Ragazza dei fiori. Oh, quindi questo è tuo figlio? Non c'è niente da dire, lo hai cresciuto bene... È davvero così? Ha sparso tutti i fiori della povera ragazza ed è scappato come un tesoro! Ora paga, mamma!

Figlia. Mamma, spero che non farai niente del genere. Ancora disperso!

Madre. Aspetta, Clara, non interferire. Hai qualche cambiamento?

Figlia. NO. Ho solo sei pence.

Ragazza dei fiori (si spera). Non preoccuparti, ho degli spiccioli.

Madre figlia). Dallo A me.

La figlia si separa con riluttanza dalla moneta.

COSÌ. (Alla ragazza.) Ecco i fiori per te, mia cara.

Ragazza dei fiori. Dio ti benedica, signora.

Figlia. Prendi il suo resto. Questi mazzi non costano più di un centesimo.

Madre. Clara, non te lo chiedono. (Alla ragazza.) Non è necessario alcun cambiamento.

Ragazza dei fiori. Dio vi benedica.

Madre. Ora dimmi, come fai a sapere il nome di questo giovane?

Ragazza dei fiori. Non lo so nemmeno.

Madre. Ho sentito che lo chiami per nome. Non cercare di ingannarmi.

Ragazza dei fiori. Ho davvero bisogno di ingannarti. L'ho appena detto. Beh, Freddie, Charlie, devi dare un nome a una persona se vuoi essere educato. (Si siede accanto al cestino.)

Figlia. Sei pence sprecati! Davvero, mamma, avresti potuto risparmiare a Freddie tutto questo. (Si ritira con disgusto dietro la colonna.)

Un anziano signore, un simpatico vecchio militare, corre su per i gradini e chiude l'ombrello da cui scorre l'acqua. I suoi pantaloni, proprio come quelli di Freddie, sono completamente bagnati sul fondo. Indossa un frac e un cappotto estivo leggero. Prende il posto vuoto nella colonna di sinistra, da cui è appena uscita sua figlia.

Signore. Uffa!

Madre (al signore). Per favore, mi dica, signore, non c'è ancora luce in vista?

Signore. Sfortunatamente no. La pioggia ha appena iniziato a cadere ancora più forte. (Si avvicina al luogo dove è seduta la fioraia, mette il piede sul piedistallo e, chinandosi, arrotola la gamba dei pantaloni bagnati.)

Madre. Dio mio! (Sospira pietosamente e va verso la figlia.)

Fioraia (si affretta ad approfittare della vicinanza dell'anziano signore per stabilire con lui rapporti di amicizia). Dato che ha piovuto più forte, significa che passerà presto. Non si arrabbi, capitano, sarà meglio comprare un fiore da una povera ragazza.

Signore. Mi dispiace, ma non ho nessun resto.

Ragazza dei fiori. E lo cambierò per te, capitano.

Signore. Sovrano? Non ne ho altri.

PIGMALIONE Play (1913) SOMMARIO

Lo spettacolo si svolge a Londra. In una sera d'estate la pioggia cade a secchiate. I passanti corrono al mercato di Covent Garden e al portico di St. Pavel, dove si erano già rifugiate diverse persone, tra cui un'anziana signora e sua figlia, entrambe in abito da sera e in attesa che Freddie, il figlio della signora, trovasse un taxi e venisse a prenderle. Tutti, tranne una persona con un taccuino, scrutano con impazienza i torrenti di pioggia. Freddie appare in lontananza, non avendo trovato un taxi, e corre verso il portico, ma lungo la strada incontra una fioraia di strada, che si affretta a nascondersi dalla pioggia, e le fa cadere un cesto di viole dalle mani. Lei scoppia in abusi. Un uomo con un taccuino sta scrivendo frettolosamente qualcosa. La ragazza si lamenta che mancano le sue viole e prega il colonnello che sta lì lì di comprarne un mazzo. Per liberarsene le dà del resto, ma non prende i fiori. Uno dei passanti attira l'attenzione della fioraia, una ragazza vestita in modo trasandato e non lavato, che l'uomo con il taccuino sta chiaramente scarabocchiando una denuncia contro di lei. La ragazza comincia a piagnucolare. Lui, però, assicura di non essere della polizia e sorprende tutti i presenti determinando con precisione l'origine di ciascuno di loro dalla pronuncia.

La madre di Freddie rimanda suo figlio a cercare un taxi. Ben presto, però, smette di piovere e lei e la figlia si dirigono alla fermata dell'autobus. Il colonnello mostra interesse per le capacità dell'uomo con il taccuino. Si presenta come Henry Higgins, creatore dell'alfabeto universale Higgins. Il colonnello risulta essere l'autore del libro "Spoken Sanskrit". Il suo nome è Pickering. Ha vissuto a lungo in India ed è venuto a Londra appositamente per incontrare il professor Higgins. Anche il professore voleva sempre incontrare il colonnello. Stanno per andare a cena all'albergo del colonnello quando la fioraia ricomincia a chiederle di comprarle dei fiori. Higgins getta una manciata di monete nel cestino e se ne va con il colonnello. La fioraia vede che ora possiede, secondo i suoi standard, una somma enorme. Quando Freddie arriva con il taxi che ha finalmente fermato, lei, invece della madre e della sorella defunte, sale lei stessa in macchina e, sbattendo rumorosamente la portiera, se ne va.

La mattina successiva, Higgins mostra la sua attrezzatura fonografica al colonnello Pickering a casa sua. All'improvviso, la governante di Higgins, la signora Pierce, riferisce che una certa ragazza molto semplice vuole parlare con il professore. Entra la fioraia di ieri. Si presenta come Eliza Dolittle e dice che vuole prendere lezioni di fonetica dal professore, perché con la sua pronuncia non riesce a trovare lavoro. Il giorno prima aveva sentito che Higgins dava lezioni del genere. Eliza è sicura che accetterà volentieri di saldare i soldi che ieri, senza guardare, le ha gettato nel cestino. Certo, è divertente per lui parlare di tali somme, ma Pickering offre a Higgins una scommessa. Lo incoraggia a dimostrare che può davvero, come aveva assicurato il giorno prima, trasformare una fioraia di strada in una duchessa nel giro di pochi mesi. Higgins trova questa offerta allettante, soprattutto perché Pickering è pronto, se Higgins vince, a pagare l'intero costo dell'istruzione di Eliza. La signora Pierce accompagna Eliza in bagno.

Dopo un po ', il padre di Eliza arriva a Higgins. È uno spazzino, un uomo semplice, ma stupisce il professore con la sua innata eloquenza. Higgins chiede a Dolittle il permesso di tenere sua figlia con sé e gli dà cinque sterline per questo. Quando appare Eliza, già lavata, con indosso una veste giapponese, il padre all'inizio non riconosce nemmeno sua figlia.

Un paio di mesi dopo, Higgins porta Eliza a casa di sua madre il giorno del ricevimento. Vuole scoprire se è già possibile introdurre una ragazza nella società secolare. La signora Eynsford Hill, sua figlia e suo figlio sono in visita alla signora Higgins. Queste sono le stesse persone con cui Higgins si trovava sotto il portico della cattedrale il giorno in cui vide Eliza per la prima volta. Tuttavia, non riconoscono la ragazza. Eliza all'inizio si comporta e parla come una signora, poi passa a espressioni di strada tali che tutti i presenti rimangono stupiti. Higgins finge che questo sia un nuovo gergo sociale, appianando così la situazione. Eliza lascia la folla, lasciandoli completamente deliziati.

Dopo che gli ospiti se ne sono andati, Higgins e Pickering gareggiano tra loro, raccontando con entusiasmo alla signora Higgins come lavorano con Eliza, come le insegnano, la portano all'opera, alle mostre e la vestono. La signora Higgins scopre che trattano la ragazza come una bambola vivente. È d'accordo con la signora Pearce, che crede che "non pensano a niente".

Pochi mesi dopo, entrambi gli sperimentatori portano Eliza ad un ricevimento dell'alta società, dove riscuote un successo vertiginoso, tutti la prendono per una duchessa. Higgins vince la scommessa. Arrivato a casa, si rallegra del fatto che l'esperimento, dal quale era già stanco, sia finalmente finito. Si comporta e parla nel suo solito modo rude, senza prestare la minima attenzione ad Eliza. La ragazza sembra molto stanca e triste, ma è di una bellezza abbagliante. È evidente che l'irritazione si sta accumulando in lei. Finisce per lanciare le sue scarpe a Higgins. Vuole morire. Non sa cosa le succederà dopo, come vivere. Dopotutto, è diventata una persona completamente diversa. Higgins assicura che tutto funzionerà. Lei, però, riesce a ferirlo, a sbilanciarlo e quindi almeno a vendicarsi.

Di notte Eliza scappa di casa. La mattina dopo, Higgins e Pickering perdono la testa quando vedono che Eliza se n'è andata. Stanno anche cercando di trovarla con l'aiuto della polizia. Higgins si sente come se non avesse le mani senza Eliza. Non sa dove sono le sue cose, né quali compiti ha in programma per la giornata. Arriva la signora Higgins. Poi riferiscono dell'arrivo del padre di Eliza. Dolittle è cambiato molto. Ora sembra un ricco borghese e attacca con indignazione Higgins per il fatto che, per colpa sua, ha dovuto cambiare il suo stile di vita e ora diventare molto meno libero di prima. Si scopre che alcuni mesi fa Higgins ha scritto a un milionario americano, che ha fondato filiali della Society for Moral Reform in tutto il mondo, che Dolittle, un semplice spazzino, è ora il moralista più originale di tutta l'Inghilterra. Morì e prima di morire lasciò in eredità a Dolittle una quota del suo fondo fiduciario per tremila entrate annuali, a condizione che Dolittle tenesse fino a sei conferenze all'anno nella sua lega per le riforme morali. Si rammarica che oggi, ad esempio, debba addirittura sposare ufficialmente qualcuno con cui convive da diversi anni senza registrare una relazione. E tutto questo perché ora è costretto a sembrare un rispettabile borghese. La signora Higgins è molto felice che il padre possa finalmente prendersi cura della figlia cambiata come merita. Higgins, tuttavia, non vuole sentir parlare di “restituire” Eliza a Dolittle.

La signora Higgins dice che sa dov'è Eliza. La ragazza accetta di tornare se Higgins le chiede perdono. Higgins non è d'accordo a farlo. Entra Elisa. Esprime gratitudine a Pickering per averla trattata come una nobile signora. Fu lui ad aiutare Eliza a cambiare, nonostante dovesse vivere nella casa del maleducato, sciatto e maleducato Higgins. Higgins è stupito. Eliza aggiunge che se lui continua a “farle pressione”, andrà dal professor Nepean, collega di Higgins, e diventerà la sua assistente e lo informerà di tutte le scoperte fatte da Higgins. Dopo uno scoppio di indignazione, il professore scopre che ora il suo comportamento è ancora migliore e più dignitoso di quando badava alle sue cose e gli portava le pantofole. Adesso, ne è sicuro, potranno vivere insieme non solo come due uomini e una stupida ragazza, ma come “tre vecchi scapoli amichevoli”.

Eliza va al matrimonio di suo padre. Apparentemente vivrà ancora a casa di Higgins, dal momento che si è affezionata a lui, proprio come lui si è affezionato a lei.

Yu. A. Dmitriev - “PIGMALION” DI BERNARD SHAW
Dal libro “Teatro accademico Maly. Saggi cronologici, performance, ruoli. 1945 – 1995.”

Nel 1943 si decise di interpretare la commedia Pigmalione di Bernard Shaw.

Questa scelta ha sorpreso molti. Perché durante gli anni della guerra è stato necessario mettere in scena questa, anche se talentuosa, anche se piena di spiritosi paradossi, ma pur sempre, come molti pensavano, una commedia da salotto? Questo è esattamente il modo in cui fu suonato nel 1924 al Teatro della Commedia di Mosca (ex Korsh). Nel 1938, Pigmalione fu rappresentato al Teatro della Satira di Mosca. E sebbene il ruolo di Higgins sia stato interpretato dal brillante comico P. N. Paul, la performance non è stata un grande successo.

Tuttavia, tutti i timori furono letteralmente dissipati il ​​giorno della prima, avvenuta il 12 dicembre 1943. La performance è stata un enorme successo. Guardando al futuro, diciamo: il 19 febbraio 1945 ebbe luogo la sua centesima rappresentazione, il 19 gennaio 1949 la quattrocentesima, il 27 marzo 1950 la cinquecentesima.

L'opera è stata tradotta da N.K Konstantinova, l'artista era V.I. Kozlinsky, la musica è stata scritta da Yu.A. Uno dei motivi per cui è stata scelta l'opera è stata la raccomandazione degli organi di governo che, durante la guerra, “si sono preoccupati” dello sviluppo dei legami culturali tra i paesi della coalizione anti-Hitler. Inoltre, Shaw ha espresso molte volte sentimenti amichevoli nei confronti del popolo sovietico.

Zubov ha detto: nell'autunno del 1943 “vivevamo duramente. Dura Mosca durante gli anni della guerra. Pensieri al fronte, le prime vittorie conquistate con grande sangue. Scegliere un'opera teatrale di questi tempi era una questione seria e responsabile. E all'improvviso, in questo momento, ci è stato consigliato di creare uno spettacolo comico, mettere in scena l'opera di Shaw "Pigmalione". È stato inaspettato, solo più tardi, negli incontri con il pubblico, ci siamo resi conto che avevano particolarmente bisogno della nostra esibizione in questi giorni duri, che piace con i suoi pensieri gentili e intelligenti e il divertimento sincero."

Il regista ha capito che stava mettendo in scena una commedia, ma ha cercato di mostrare qualcosa di serio attraverso circostanze divertenti: come la personalità umana si rafforza, cresce, migliora. Zubov ha scritto: "In Pigmalione, come regista, ero interessato, ovviamente, non tanto alla trama divertente, ma alla satira tagliente, all'orientamento ideologico dell'opera, rivestita in una forma comica vivace e spiritosa".

Qualche parola sul regista. Konstantin Aleksandrovich Zubov (1888-1956) si unì alla compagnia del Teatro Maly nel 1936. Nella sua giovinezza, ha studiato in Francia in una scuola tecnica e contemporaneamente presso la Facoltà di Storia e Filologia dell'Università di Parigi. Quindi Zubov studiò all'Università di San Pietroburgo, mentre studiava anche alla Scuola di teatro di San Pietroburgo, dove il suo insegnante era il grande artista V.N. Essendo diventato un attore drammatico professionista, Zubov ha recitato nelle grandi città di provincia, così come a Mosca, al Teatro Korsh e al Teatro della Rivoluzione. Al Teatro Zamoskvoretsky non era solo un attore, ma anche un direttore artistico e qui ha messo in scena diversi spettacoli interessanti.

Come attore, Zubov era famoso per i suoi dialoghi magistrali e la brillante capacità di recitare le battute, in modo che l'essenza del personaggio di colui che lo pronunciava diventasse immediatamente chiara. Soprattutto, ha avuto successo nei ruoli di persone intelligenti e allo stesso tempo ironiche, persino ciniche. I suoi personaggi hanno sempre guardato con un po' di disprezzo i loro interlocutori. Gli eroi ben educati di Zubov costrinsero involontariamente ad ammirare i loro modi e la sottigliezza dei discorsi, che spesso nascondevano la mancanza di rispetto per l'interlocutore e l'insensibilità spirituale.

Come regista, Zubov si preoccupava principalmente di mettere gli attori nelle condizioni più favorevoli; credeva che una buona interpretazione dell'intero insieme di personaggi fosse il massimo che un regista possa e debba raggiungere. Durante le prove, lui stesso, un magnifico attore, ha dato agli artisti un'idea generale dell'immagine, ha aiutato a risolvere questa o quella scena, il ruolo in generale e in dettaglio, facendo ampio uso dello spettacolo. Per Zubov, il duello verbale dei personaggi era l’essenza principale della performance, attraverso questo venivano principalmente rivelate le personalità e le relazioni dei personaggi; Allo stesso tempo, il regista non aveva paura degli episodi eccentrici e li amava addirittura, ma in questi casi cercava sempre la logica del comportamento dell'uno o dell'altro personaggio dell'opera. Così, in Pigmalione, nel ruolo del professor Higgins, non ha assolutamente notato una persona nel venditore di fiori di strada, ha visto in lei solo un oggetto per esperimenti e l'ha portata... sotto il pianoforte. Zubov ha dato una spiegazione per questo: "La chiave dell'immagine per me sono state le parole di Higgins dell'ultimo atto:" Creare la vita è creare ansia. Ciò suggeriva il temperamento del creatore, il carattere prepotente, egoista, che non teneva conto di nessuno. Non dà pace a nessuno con le sue idee, diventa spiacevolmente schietto e perfino scortese”.

Nella commedia Eliza Dolittle di D.V Zerkalova ha vissuto una metamorfosi ed è diventata una persona straordinaria, capace di lottare per la sua dignità e per la sua felicità. E Higgins ha imparato qualcosa da Eliza, si è reso conto che oltre a lui c'erano altre persone con le proprie gioie e dolori. Pigmalione e Galatea sembravano cambiare posto ed Eliza, a sua volta, costrinse Higgins a sperimentare una metamorfosi.

E allo stesso tempo, in termini di qualità umane, Eliza si è rivelata superiore a Higgins.

Nella commedia di Shaw, tutto è andato in modo tale che Eliza dovesse sposare Freddie, un giovane dolce ma piuttosto incolore. L'autore dell'opera ne ha scritto nella postfazione. Ma lo sviluppo degli eventi nella commedia ha portato al fatto che Eliza sarebbe stata la moglie di Higgins. Ciò non contraddiceva l'opera, ma la rivelava più in profondità.

Eliza era al centro dello spettacolo. La presa in giro di Shaw dell'eleganza aristocratica mascherata da cultura genuina era il fatto che in breve tempo uno straccio di strada divenne una "duchessa". "Zerkalova ha saputo mostrare l'anima della sua eroina, la sua sincerità, spontaneità, onestà, autostima." Quando Eliza apparve per la prima volta, mentre vendeva fiori vicino all'ingresso del teatro, questa ragazza sembrava brutta: curva, con le braccia posizionate in modo assurdo, dondolava, rimbalzava in qualche modo, e continuamente si asciugava il naso e il mento. Le sue transizioni dalla risata assordante al pianto stridulo erano stridenti.

Nel secondo atto, Eliza va da Higgins per prendere lezioni di pronuncia da lui. Adesso è vestita bene: un cappello di paglia in testa, i guanti alle mani, anche se sono diverse. Il suo tono è indipendente. È disposta a pagare le lezioni, ma esige rispetto. Eliza si pulisce spesso la bocca con il dorso della mano, come fanno le donne anziane del popolo. Porta il segno della maturità precoce, questa è una conseguenza della vita in un ambiente crudele: genitori sempre ubriachi, povertà, fame. Il suo arrivo a Higgins non è casuale, lui è costretto, come mezzo per lottare per l'esistenza, a voler diventare commessa in un negozio di fiori. "Non c'è presa in giro qui, ma questa è una decisione comica, una lotta per un pezzo di pane." I gesti e le parole di Eliza possono essere scortesi, ma nel complesso durante tutta la performance l'immagine rimane poetica e affascinante. Higgins la costringe sotto il pianoforte e lì, piangendo, soffiandosi il naso nell'orlo del vestito, riesce comunque a mantenere la sua dignità.

Dopo essersi lavata, vestita di bianco, Eliza è spaventata e confusa. E una volta nel salone della signora Higgins, sembra una giovane donna affascinante, ma nei suoi modi, come nella sua conversazione, c'è un tocco di artificiosità. Pronuncia le sue parole in modo troppo chiaro e distinto, ma sa mantenere chiacchiere senza senso .

Alla fine, Higgins ha raggiunto il suo obiettivo: Eliza è rimasta stupita dalla sua educazione nell'alta società. Ora l'esperimento è finito. Il professore è stanco e vuole dormire. Eliza non è più interessata a lui e si è resa conto che lo serviva solo per i suoi esperimenti. “Eliza, pallida e con gli occhi spalancati, è sul proscenio, di fronte al pubblico. Un abito da sera elegante, pellicce e diamanti sono orpelli che non le appartengono.

No, questa non è la “duchessa” che Higgins ha cercato di allevare. Questo è un uomo orgoglioso che protesta contro l’umiliazione della sua dignità”.

Eliza guardò in silenzio Higgins, e in questo silenzio drammatico, combinando rabbia trattenuta e nobile indignazione, la donna che Higgins non riuscì a sottomettere e che mantenne la sua dignità. E, a causa dell'indignazione, le scarpe gli volano addosso. Ma molto presto Eliza si riprende e dice direttamente a Higgins cosa pensa di lui. "Zerkalova ha svolto il suo compito con abilità virtuosa, combinando la profondità del contenuto con una forma comica tagliente."

Per quanto riguarda il professor Higgins, Zubov ha sottolineato le sue caratteristiche comiche: imbarazzo, maleducazione, il fatto che la scienza abbia mangiato tutto da Higgins, trasformandolo in un egoista. Smise di pensare a chi lo circondava ed era pronto a sacrificare tutti, inclusa Eliza, ai suoi esperimenti.

Nel primo film, Higgins, uscendo dal teatro, indugiava sotto il portico a causa della pioggia e stupiva gli altri indovinando chi veniva da dove, pronunciando a malapena poche frasi. “Zubov qui aveva la passione di un ricercatore, che era impegnato nelle sue ricerche da un anno. Non si accorgeva quasi della curiosità ostile che si stava raccogliendo intorno a lui, e in generale non si accorgeva quasi di chi lo circondava. Per lui, chiunque incontrasse sulla sua strada era solo un incidente, un piccolo enigma fonetico interessante da risolvere.

Zubov ha dipinto coraggiosamente questo ruolo con colori comici, non avendo paura di dotarlo di tratti caratteristici e taglienti. Ascoltò Eliza e nelle sue osservazioni c'era un sentimento misto di indignazione e gioia per quel suono barbarico. Fiducioso della stupidità senza speranza di Eliza, Higgins interruppe la ragazza e passò al linguaggio degli ordini, stando sull'attenti. E questa era la più alta forma di disprezzo per un'altra persona.

Un altro interprete del ruolo del professore, M. Tsarev, ha agito sostanzialmente allo stesso modo di Zubov. Ma il suo carattere si è rivelato estremamente distratto, il che ha privato l'immagine della pedanteria. Tsarev ha dato a Higgins un lirismo bonario e ha sottolineato l'inconscio del suo egoismo.

E.P. Velikhov ha interpretato in modo eccellente il ruolo molto difficile del colonnello Pickering. Difficile perché il colonnello ragionava costantemente. Ma l'artista è riuscito a creare un'immagine convincente. Il gentiluomo che presentò si rivelò dotato della tipica compostezza e tatto britannici, e allo stesso tempo amichevole, socievole e spiritoso. Il ruolo della signora Higgins, la madre del professore, è stato interpretato da E.D. Turchaninova. Indossava pizzo fulvo chiaro, un cappello enorme ma non vistoso, e il tutto era l'epitome dell'eleganza sullo sfondo di un lussuoso padiglione di ariosi tralicci e tulle. In questo padiglione la signora Higgins sedeva su un divano ricurvo, tenendo una tazza di tè in mano e ascoltando le chiacchiere di Eliza. "È equilibrata in inglese, ironica in stile Shawiano." E guarda Eliza con tristezza, non le piacciono affatto gli esperimenti di addestramento umano che sta conducendo suo figlio. La messa in scena era strutturata in modo tale che la signora Higgins-Turchaninova restava seduta tutto il tempo, eppure l'attrice è riuscita a creare un personaggio chiaro e interessante. Un sorriso condiscendente in relazione a tutto ciò che stava accadendo giocava sulle sue labbra. Avendo sperimentato lei stessa le passioni e sapendo come finiscono, non darà consigli a nessuno, perché capisce perfettamente: raramente qualcuno in gioventù vuole ascoltare la propria vecchiaia. Turchaninova nei panni della signora Higgins era una vera signora. Allo stesso tempo, l'attrice non ha cambiato affatto il suo solito comportamento sul palco. Ma è diventata inglese dall'interno. E non una donna inglese, ma una rappresentante della classe, dell'età, delle opinioni che Shaw le aveva prescritto. Citiamo qui un'osservazione interessante dello scrittore V.E. Ardov: "Affermo che il ruolo della signora Higgins avrebbe dovuto essere designato con due nomi: Shaw-Turchaninova, in modo simile a come scrivono Bach-Busoni o Mozart-Liszt". Il padre di Eliza, il signor Dolittle, interpretato da V.A. Vladislavsky, era uno spazzino, ma si distingueva per la fiducia in se stesso e l'umorismo. Mostrando un ricco spazzino, l'attore ha adottato un tono eccessivamente vaudeville.

Nel piccolo ruolo della governante, N.O. Grigorovskaya si è rivelata convincente. "Questa signora Pearce ha pronunciato la parola "sir" con una tale solennità e un tale accento inglese che, probabilmente, l'inesorabile in materia di fonetica Henry Higgins l'avrebbe riconosciuta come tipica."

Freddie, interpretato da M.M. Sadovsky, è una persona accomodante, allegra, ma troppo stupida, sembrava quasi un personaggio dell'operetta. Il lavoro dell'artista merita di essere discusso a parte. Una strada londinese in una sera piovosa è stata convincente nel primo atto. Non c'era nulla nell'ufficio di Higgins che indicasse le sue attività accademiche. Era la camera di un uomo d'affari, e in questo senso caratterizzava il suo proprietario.

Ma in generale, "Pigmalione", messo in scena dal Maly Theatre, si è rivelato uno spettacolo davvero comico, cioè leggero, ma per nulla sconsiderato: ha affermato la dignità umana. La performance acquisì un significato serio, soprattutto in un'epoca in cui il fascismo predicava teorie misantropiche e divenne non solo un fenomeno artistico eccezionale, ma anche un importante evento sociale. Da qui il suo grandissimo successo, il sostegno che ha ricevuto dalla stampa, dal pubblico, dal grande pubblico e, di conseguenza, una lunga vita scenica.

Quest'opera racconta la storia di come due esperti linguistici insegnarono la corretta pronuncia inglese a una semplice ragazza che vendeva fiori per le strade di Londra. Eliza, come veniva chiamata la ragazza, entrò nell'alta società e divenne una delle donne più alla moda e interessanti, che molte giovani donne ricche iniziarono a imitare. Una ragazza si innamora di uno dei suoi insegnanti e il lettore è portato a credere che siano destinati a stare insieme.

L'idea principale dell'opera è che coloro che hanno avuto la fortuna di nascere nobili e ricchi non sono sempre migliori e più intelligenti di coloro che non appartengono all'alta società.

Leggi il riassunto di Bernard Shaw Pigmalione

A Londra diverse persone si sono riparate dalla pioggia all'ingresso di un teatro. Si tratta di una famiglia di nome Hill, dell'alta società, che vuole lasciare il teatro in taxi. Madre e figlia hanno paura che la pioggia rovini i loro vestiti e aspettano che il figlio e il fratello di nome Freddy trovino un taxi. Il povero Freddy non riesce a trovare loro un'auto.

Lì, due linguisti noti per il loro lavoro scientifico stanno aspettando fuori dalla pioggia, uno dei quali si chiama Professor Higgins e l'altro è il signor Pickering. Conoscono il lavoro l'uno dell'altro e hanno la fortunata occasione di incontrarsi. Vicino al teatro, accanto a loro, c'è una ragazza semplice e trasandata di nome Eliza, che vende fiori.

Mentre tutte queste persone cercano di trovare un taxi e di andarsene, uno degli uomini spinge accidentalmente la ragazza e lei lascia cadere i fiori. La ragazza giura e i linguisti parlano della sua pronuncia. Una frase lanciata inavvertitamente dal professor Higgins fa riflettere seriamente la ragazza sulla sua vita. Il professore disse che in breve tempo avrebbe potuto insegnare alla ragazza una pronuncia tale che sarebbe stata assunta per lavorare nel negozio di fiori più alla moda di Londra.

La mattina dopo Eliza riuscì a trovare il signor Higgins. Vuole imparare l'inglese corretto in modo da poter lavorare in un buon posto. Il professore non ha bisogno dei suoi soldi, ma l'idea gli sembra interessante, inoltre il signor Pickering vuole condurre un esperimento e vuole fare una scommessa con lui.

Il professor Higgins lascia Eliza a casa sua e la affida alla sua governante. La sua scommessa con il signor Pickering è insegnare alla ragazza a parlare come una duchessa.

Appare il padre di Eliza, uno spazzino che è venuto dal signor Higgins a prenderla. Tra loro segue un dialogo interessante, in cui lo spazzino stupisce il signor Higgins con l'originalità dei suoi pensieri e giudizi.

Un mese dopo, il professor Higgins, volendo condurre un esperimento, presenta Eliza a sua madre per capire dalla sua reazione se la ragazza sarà accettata nel mondo. Lì viene presentata accidentalmente alla famiglia Hill. Questa è la stessa famiglia che stava all'ingresso del teatro in una giornata piovosa.

Naturalmente non riconoscono quella ragazza molto sporca in una bella ragazza alla moda e continuano una conversazione con lei. All'inizio Eliza parla come una vera signora, poi, trascinata, inizia a usare espressioni familiari e parla della sua vita. Tutti pensavano che fosse un gergo sociale alla moda. La figlia della signora Hill cerca persino di imitare i manierismi di Eliza e suo figlio, Freddie, si innamora di lei.

Dopo un po ', gli amici introducono Eliza nell'alta società, dove riceve attenzioni. Il professor Higgins si rende conto di avere il sopravvento nella sua scommessa.

Quando Eliza si rese conto che le era stato insegnato, vestito e portato fuori solo per motivi di esperienza, lancia le sue stesse scarpe a Higgins. Ha cambiato la sua vita e non si è nemmeno accorto di come si fosse innamorata di lui!

Eliza esce di casa e Higgins si sente completamente perso senza di lei.

Il padre di Eliza, il signor Dolittle, merita una menzione speciale. È solo uno spazzino, ma ha idee molto originali sulla moralità. Solo per divertimento, Higgins menzionò casualmente in una conversazione con uno dei suoi amici milionari che il signor Dolittle era uno dei moralisti più divertenti e originali d'Inghilterra.

Il miliardario incluse Dolittle nel suo testamento a condizione che tenesse conferenze sulla moralità e l'etica. E ora Dolittle è diventato ricco, ma ha perso la libertà. È costretto a indossare abiti alla moda, a tenere conferenze sulla moralità e, soprattutto, a vivere secondo le onerose regole della società educata. Poiché l'ex spazzino tiene conferenze su moralità ed etica, lui stesso dovrà ora allacciare il nodo della vita familiare con la donna con cui prima viveva proprio così.

Alla fine, Eliza ritorna da Higgins e il lettore crede che i due saranno felici.

Immagine o disegno Bernard Shaw - Pigmalione

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Poesia in cinque atti

Atto primo

Londra. Covent Garden. Serata estiva. Piove a secchiate. Si sentono le sirene delle auto suonare da tutte le parti. I passanti corrono al mercato e alla chiesa di San Paolo per ripararsi dalla pioggia. Sotto il portico della chiesa sono già ferme diverse persone, in particolare un'anziana signora con la figlia. Tutti aspettano che smetta di piovere. Solo un signore non presta attenzione al tempo, ma lo scrive instancabilmente sul suo taccuino.

Si sente una conversazione tra una signora anziana e sua figlia. La figlia è indignata per quanto tempo impiega suo fratello Freddie per tornare a cercare un taxi. La madre cerca di calmarla e di proteggere suo figlio. Un passante interviene in questa conversazione, è sicuro che ormai sia impossibile trovare una sola macchina libera: lo spettacolo in teatro è appena terminato. La signora con indignazione dice che non possono restare qui fino al calar della notte. Il passante nota giustamente: non è colpa sua. Un Freddy bagnato corre sul portico; non ha ricevuto la macchina. La sorella sarcasticamente chiede dove fosse e dove abbia cercato un taxi. Viene mandato di nuovo alla ricerca: sua sorella lo accusa fastidiosamente di essere egoista, e Freddie deve correre di nuovo sotto la pioggia. Apre l'ombrello e si precipita in strada, senza notare sulla sua strada la povera fioraia, che ha fretta anche lei di ripararsi dalla pioggia. Un cesto di fiori le cade dalle mani e in questo momento fulmini e tuoni sembrano accompagnare questo incidente. La fioraia grida: “Dove stai andando, Freddie! Ha detto "scusa" mentre camminava ed è scomparso. L'anziana signora esamina attentamente la fioraia e chiede sorpresa: la ragazza conosce suo figlio? La fioraia è ovviamente una di quelle che non si arrende e sa farsi valere rispettando tutte le regole dei quartieri poveri in cui è cresciuta. Pertanto non risponde alla domanda, ma rimprovera l'anziana signora per la scarsa educazione del figlio: ha sparso fiori alla povera ragazza ed è scomparso, lasciando che sia la madre a pagarlo. L’anziana signora chiede alla figlia di darle dei soldi e, indignata, non vuole nemmeno ascoltare le chiacchiere della fioraia. La madre insiste e la ragazza riceve i soldi. L'anziana signora chiede ancora come fa la fioraia a conoscere Freddie. E lei risponde sorpresa che non lo conosce affatto e lo chiama così a caso, perché "bisogna sapere come chiamare una persona se vuoi essere educato". La figlia dice con gioia a sua madre che hanno sprecato i soldi invano e lascia la fioraia disgustata. Poco dopo, nel portico appare un anziano signore, “un simpatico vecchio militare”. La vecchia signora gli chiede: non sembra che la pioggia smetterà. Il signore dell'estate risponde: anzi, la pioggia ha cominciato a piovere ancora più forte. Anche la fioraia mantiene questa conversazione per stabilire rapporti amichevoli con quel signore e offrirgli di comprare dei fiori. Il gentiluomo estivo dice niente briciole. La ragazza giura di poter cambiare la situazione, ma lui ha bisogno di lasciarlo in pace; lo trova in tasca e dà qualche spicciolo a Kvitkartsi. Un passante, intromesso in una conversazione tra un'anziana signora e sua figlia, avverte la ragazza, indicando un uomo con un taccuino: lui annota tutto quello che viene detto, "a quanto pare è una spia". Tutti si rivolgono al marito con un taccuino. La fioraia si spaventa e inizia a lamentarsi dicendo che è "una ragazza onesta, ha solo chiesto di comprare un fiore, non ha importunato nessuno". Tutti quelli che si sono riuniti nel portico la calmano, quelli che stavano più lontano chiedono: qual è il problema; C'è rumore e tumulto, come se fosse successo davvero qualcosa. Una fioraia chiede protezione ad un anziano signore che le ha buttato i soldi. Un uomo con un taccuino cerca di calmare la fioraia, assicurandole che non aveva cattive intenzioni. Poi lo stesso passante, calmando il “pubblico”, dice che non si tratta affatto di una “spia”, e indica le scarpe del signore. Tuttavia, la folla è preoccupata: perché ha scritto tutto ciò che ha detto la povera ragazza. Il signore mostra a Kvitkartsi i suoi appunti, ma non riesce a distinguervi nulla. Il passante rientra nella conversazione, e il signore con il taccuino lo interrompe e sorprende tutti indicando il luogo esatto da cui proviene chi parla. Diverse persone invitano il signore ad identificare il proprio luogo di nascita; lo fa senza un solo errore. “Forse vale la pena esibirsi sul palco con un numero del genere”, chiede l’anziano signore. Il signore con il taccuino risponde che ci stava pensando. La figlia dell'anziana signora non ne è una fan e, spingendo tutti da parte, si avvicina al bordo del portico e nota con irritazione che Freddie non c'è. Il signore con il taccuino non può resistere a fare commenti sul suo luogo di nascita. La ragazza è indignata e interrompe con arroganza la conversazione. La madre chiede a quel signore di trovare un taxi. Tira fuori dalla tasca un fischietto. La fioraia si spaventa di nuovo, pensando che il fischio sia un fischio della polizia, ma un passante, che probabilmente sa tutto delle "spie" e della polizia, la calma: è un fischio sportivo. Il signore con il taccuino annota: comunque ha smesso di piovere. Il passante è indignato: perché prima taceva e riempiva loro la testa con i suoi “trucchi”. Partono tutti. Una signora anziana e sua figlia stanno camminando verso l'autobus. Nel portico restano solo la fioraia, il gentiluomo estivo e il signore con il quaderno. Un gentiluomo estivo mostra interesse per le capacità di un uomo con un taccuino. Spiega che può individuare dove una persona è cresciuta grazie alla sua pronuncia. È un esperto in questa materia. La fonetica è la sua professione e il suo hobby, che gli dà anche la possibilità di guadagnare soldi: molti ricchi vorrebbero nascondere la propria origine e la loro pronuncia li tradisce. Insegna loro a parlare come si parla in ambiti prestigiosi. Ad esempio, in pochi mesi potrebbe rendere questa ragazza “una vera duchessa, potrebbe anche essere assunta come cameriera o commessa, e per questo, come sai, è necessario un linguaggio più perfetto”. Il gentiluomo estivo dice che lui stesso sta studiando i dialetti indiani. Il signore con il taccuino non lo lascia finire, chiedendogli con eccitazione se conosce il colonnello Pickering. Il gentiluomo estivo risponde che è lui: è venuto a Londra per incontrare l'eccezionale scienziato, l'autore del Dizionario universale Higgins, il professor Higgins. Che vede davanti a sé: un signore con un taccuino lo raccoglie. Higgins e Pickering sono molto soddisfatti dell'incontro, decidono di andare a cena insieme e discutere i piani futuri per lavorare insieme. La fioraia gli ricorda la sua esistenza, gli chiede di comprare un fiore e si lamenta che non ha nulla da pagare per l'appartamento. Higgins suggerisce con indignazione che avrebbe cambiato un sacco di soldi. L'orologio batte il pavimento a nord. Higgins chiama questa campana "l'ordine dell'Onnipotente" e lancia una manciata di monete nel cestino kvitkartsi. Higgins e Pickering stanno arrivando. La fioraia è fuori di sé dalla gioia. Freddie arriva di corsa: finalmente ha trovato un taxi. Confuso, chiede chi andrà: dopo tutto, né sua madre né sua sorella sono più qui. La fioraia assicura che sarà felice di usare l'auto. Il tassista voleva chiudere la porta davanti alla ragazza, ma gli ha mostrato una manciata di soldi, gli ha ordinato di portare tutto quello che poteva “nella casa” accanto al negozio di kerosene, ed è salito in macchina. Freddie si prende cura di lei sorpreso.

Atto secondo

L'azione si svolge nell'appartamento del professor Higgins, che assomiglia più a un laboratorio scientifico che a una casa. Qui ci sono schedari, una sagoma che mostra gli organi vocali, un fonografo e altri strumenti e strumenti necessari al lavoro del professore. Il colonnello Pickering è seduto al tavolo e sistema le carte. Higgins è davanti allo schedario. Alla luce del giorno si vede che è un uomo robusto, sulla quarantina, in buona salute. “Appartiene a quel tipo di scienziato che è ardente e appassionato di tutto ciò che può essere oggetto del proprio interesse scientifico, ma è completamente indifferente a se stesso e agli altri, in particolare ai loro sentimenti. Nonostante la sua età e il suo fisico, è molto simile a un bambino curioso, reagisce in modo rumoroso e veloce a tutto ciò che attira la sua attenzione e, come un bambino, richiede costante attenzione e supervisione affinché non succedano problemi. Il professor Higgins mostra allo scioccato colonnello Pickering la sua attrezzatura, con la quale ha registrato centotrenta suoni vocalici. La governante del professore, la signora Pierce, annuncia l'arrivo di una "giovane donna", la quale afferma che Higgins sarà felice di vederla. La signora Pierce è un po' sorpresa da questa visita, ma forse il professore voleva registrare la pronuncia della ragazza sul suo apparecchio. Higgins e Pickering si rallegrano dell'opportunità di progettare insieme il “materiale fonetico”. Una fioraia entra nella stanza. È chiaro che ha cercato di vestirsi bene, ci sono piume luminose sul suo cappello e il suo cappotto è quasi pulito. Higgins riconosce immediatamente la ragazza e dice che ha abbastanza esempi del dialetto che parla, quindi lascialo uscire di qui. La fioraia consiglia di “non arrendersi”, perché ancora non sa per quale affare sia venuta e, rivolgendosi alla governante, chiede, ha detto che “è venuta in taxi”. La governante si chiede perché "un tale gentiluomo" abbia bisogno di sapere come questa ragazza è arrivata a loro. La fioraia dice con disprezzo che può andare altrove se questo “insegnante è così arrogante”: è venuta a prendere lezioni da lui. Higgins poté solo esclamare in segno di sorpresa e rimase pietrificato. La ragazza nota che lui potrebbe invitarla a sedersi, se è un tale gentiluomo, perché lei ha qualcosa a che fare con lui. Higgins, ripresosi dalla sorpresa, chiede a Pickering cosa dovrebbero "fare con questo spaventapasseri, invitarlo a sedersi o portarlo giù per le scale". Pickering, in modo molto educato e gentile, chiede perché la ragazza ha bisogno di imparare la pronuncia. E spiega che vorrebbe andare a lavorare in un negozio di fiori, ma con la sua pronuncia non la assumeranno lì. Poi ricorda: lo stesso Higgins ieri si è vantato di poter "fare di lei una signora, e la accetteranno come commessa". La signora Pierce è sorpresa: a quanto pare la ragazza è così stupida da pensare di poter pagare le lezioni del professor Higgins. Da queste parole il professore è finalmente tornato in sé, invita la ragazza a sedersi e le chiede come si chiama. La fioraia dice il suo nome: Eliza Dolittle. Higgins le chiede quanto intende pagarlo. Eliza risponde che sa bene quanto costano le lezioni, perché a una delle sue amiche viene insegnato il francese da un vero francese. Vuole imparare a parlare la sua lingua madre, quindi, ovviamente, la paga sarà inferiore. E nomina il suo prezzo: uno scellino all'ora. Higgins si alza e cammina per la stanza, come se pensasse. Poi, rivolgendosi a Pickering, dice che nessuno gli ha mai offerto una somma così grande. Spiega: se guardi questo scellino come percentuale del reddito della ragazza, quello scellino pesa come sessanta sterline di un milionario. Eliza si spaventa e piange: non ha parlato di sessanta sterline, non ha tante soldi. La signora Pierce la calma e dice che nessuno le prenderà quei soldi. Ma Higgins minaccia di prendere una scopa e di darle una bella bastonata se non smette di piangere. Pickering propone una scommessa: se dopo qualche mese di lezione con la professoressa Eliza alla reception dell'ambasciata nessuno la distinguerà da una signora, allora lui, Pickering, considererà Higgins un insegnante eccezionale e rimborserà “l'intero costo dell'esperimento”, oltre a pagare le lezioni. Higgins guarda Eliza ed è pronto a cedere alla tentazione di condurre un simile esperimento: la ragazza, secondo lui, è così volgare. Dopo questa osservazione del professor Pickering, dice che almeno è sicuro che Higgins non farà girare la testa alla ragazza con i complimenti. La signora Pierce non è d'accordo con lui: sa che non si può girare la testa a una ragazza solo con i complimenti. Sempre più affascinato dall'idea di Pickering, Higgins ordina alla governante di lavare bene Eliza (“se ​​non viene via, prova a levigarla”), di bruciare tutti i vestiti della ragazza e di ordinare questi nuovi abiti (“nel frattempo, tu può avvolgerla nella carta da giornale”). Eliza è indignata per questo atteggiamento verso se stessa, perché è "una ragazza onesta e conosce tuo fratello", minaccia di chiamare la polizia, chiede a Pickering di difenderla. La signora Pierce e Pickering esortano Higgins a non perdere il buon senso, perché la ragazza è già piuttosto spaventata: non si possono trattare le persone così. Higgins subito, con sorprendente professionalità, cambia tono, diventando insinuante e dolce. Il suo tono non fa alcuna impressione alla signora Pierce, lei ne è sicura: "non puoi raccogliere una ragazza viva come un sasso sulla riva del mare". Chiede ad Eliza dei suoi genitori. Lei risponde che suo padre vive con la sesta matrigna nella sua memoria, ha cacciato volentieri sua figlia non appena è cresciuta; Anche quando a nessuno importa di Eliza, la signora Pierce vuole sapere: a quali condizioni la ragazza rimarrà in casa, le verrà pagato del denaro, cosa le succederà una volta completato l'esperimento. Higgins non ritiene necessario pensarci e lo convince che questa è una sciocchezza, forse. La cosa principale per lui ora è sperimentare, poi toccherà a Eliza. La ragazza vuole lasciare questa casa, perché Higgins pensa "solo a se stesso" e "non ha cuore". Allora il professore, con l'abilità del diavolo, seduce Eliza, promettendole nuovi vestiti, dolci e un taxi, sul quale potrà viaggiare quanto vuole. Pickering prende le parti della signora Pierce e dice: Eliza deve rendersi conto di cosa sta facendo quando accetta l'esperimento. Higgins è sicura che ciò sia impossibile: non riesce a capire nulla. Poi Pickering si rivolge a Eliza: “Miss Dolittle...”. esclama Eliza sorpresa di fronte ad alcuni strani suoni che trasmettono il suo russare: mai nella sua vita nessuno si era rivolta a lei in quel modo. Sentendo le urla di Eliza, Higgins dice che tutte le conversazioni con lei sono inutili, perché capisce solo comandi chiari e semplici, quindi le ordina di andare velocemente in bagno. La signora Pierce chiede il permesso di parlare da sola con la ragazza. Già sulla soglia, Eliza fa un intero discorso: lei è una ragazza onesta, e lui, Higgins, è una persona scortese, non resterà in casa se non vuole - è stato lui a tormentarla, lei non gli deve nulla; ha un sentimento, lascialo notare a se stesso, e i sentimenti sono gli stessi di quelli delle altre persone. La signora Pierce chiude la porta e la voce di Eliza non si sente più.

Pickering, rimasto solo con Higgins, chiede scusandosi per la sua franchezza: o il professore è un bravo professore quando si tratta di donne? Higgins è perplesso: esistono uomini simili? Paragona il rapporto tra un uomo e una donna a un viaggio, quando uno si dirige a sud, l'altro a nord, e con il resto entrambi si rivolgono a est, sebbene né lui né lei. lei "non sopporta il vento dell'est". Pickering non si lascia convincere: si sente responsabile per la ragazza e vuole essere sicuro che Higgins non approfitti della sua posizione in casa sua. Higgins sostiene che si può insegnare solo quando “la personalità dello studente è sacra”; insegnò a parlare inglese a molti milionari americani, e tra loro erano molto belli, e li trattava come se fossero solo un pezzo di legno davanti a lui, o lui stesso era un pezzo del genere. Questo discorso viene interrotto dalla signora Pierce, venuta a parlare con il professore. Chiede a Higgins di scegliere le sue parole in presenza di Eliza, perché ha l'abitudine di imprecare. Higgins è indignato: odia questo modo di parlare, “maledizione”. Questo è esattamente ciò che intendeva la signora Pierce; ci sono troppe parole simili, e anche peggiori, nel vocabolario del professore. Inoltre la ragazza deve abituarsi all'ordine, quindi il professore non deve buttare in giro le sue cose, andare a fare colazione in vestaglia, usare una tovaglia al posto del tovagliolo, ecc. Per evitare questa conversazione, Higgins nota che la sua veste, tra l'altro, odora molto di benzina. La signora Pierce è difficile da confondere, osserva: se il professore non si asciuga le mani con la vestaglia... Higgins non la lascia finire e promette di asciugargli le mani con i capelli. La signora Pierce chiede il permesso di prendere una delle vesti giapponesi del professore per Eliza. Higgins sembra essere d'accordo su tutto, solo la governante gli ha dato tranquillità. La signora Pierce lascia la stanza con un senso di realizzazione, ma torna per riferire che il signor Dolittle, il padre di Eliza, è arrivato.

Alfred Dolittle è un uomo anziano ma ancora forte in un abito da lavoro da spazzino, i suoi lineamenti del viso indicano che "la paura e la coscienza gli sono ancora sconosciute". Higgins è sicuro che Dolittle sia un ricattatore che ha deliberatamente inviato Eliza. Pertanto, non appena Dolittle dice con l'importanza di un "funzionario" che ha bisogno di sua figlia, Higgins accetta immediatamente di rinunciarle. Dolittle è stupito: non ha affatto bisogno di sua figlia, voleva solo prendere dei soldi, circa cinque sterline. Pickering nota che Higgins non ha cattive intenzioni nei confronti di Eliza. Doolittle assicura che avrebbe chiesto cinquanta sterline se avesse supposto che Higgins avesse intenzioni stupide A Higgins piace l'eloquenza di questo “filosofo”, privo di obblighi morali, l'originalità della sua interpretazione della “moralità borghese”: “Ne ho bisogno. niente meno che un degno povero, perché lui mangia e io mangio, lui non beve, ma io bevo, e ho bisogno di divertirmi, perché sono una persona che pensa». Higgins afferma che dopo aver lavorato con Doolittle per alcuni mesi, gli potrebbe essere offerta "o la cattedra di ministro o quella di predicatore". Higgis decide di dare dei soldi a Dolittle, offrendo anche più di quanto chiede. Ma Alfred Dolittle è un uomo di buon senso, sa quanto chiedere per spendere con piacere questi soldi. Se ne prende di più, allora ci sarà la tentazione di metterli da parte, "allora una persona inizia a vivere, guardando indietro". Dolittle ricevette il denaro e stava per andarsene quando Eliza entrò nella stanza indossando una colorata veste giapponese. Suo padre non la riconosce nemmeno subito, è così pura e bella. Eliza dice felice a suo padre che "è facile camminare puliti qui", "c'è così tanta acqua calda e sapone". Higgins esprime soddisfazione per il fatto che a Eliza sia piaciuto il bagno. E lei obietta: non le è piaciuto tutto; per esempio doveva coprire lo specchio con un asciugamano perché era imbarazzante da guardare. Higgins nota a Dolittle che ha cresciuto sua figlia in modo molto rigoroso. Lui nega: non l'ha mai cresciuta, solo qualche volta la colpiva con una cintura e basta. Assicura che la figlia si abituerà e si comporterà “più liberamente”, “come dovresti”. Eliza è indignata: non sarà mai più libera di guidare, perché è una ragazza onesta. Higgins minaccia di darla a suo padre se dice ancora una volta che è una ragazza onesta. Ed Eliza di questo non ha paura, perché conosce bene suo padre: è venuto per i soldi, non per lei. Dolittle ha fretta di andarsene: non gli piacciono le ultime parole di Higgins. Nel congedarsi, il professore invita il padre a visitare la figlia, aggiungendo che ha un fratello prete che potrebbe istruire le loro conversazioni. Dolittle è stato spazzato via dal vento. Eliza assicura che ora suo padre non verrà mai, perché è più facile per lui "lasciare liberi i cani che avere un prete". Higgins nota che non è molto turbato da questo. Anche Eliza: non può perdonare suo padre per aver frugato nella spazzatura quando ha "veri affari". "Che succede, Elisa?" - Chiede Pickering. E spiega che suo padre è uno sguattero, ha un bel po' di soldi e anche adesso a volte accetta il lavoro "per sgranchirsi le ossa". Poi chiede: "Picking non glielo dirà più la signorina Dolittle"? Chiede di scusarsi per la sua scortesia. Eliza risponde che non si è offesa, ma ha funzionato bene - Miss Dolittle. La signora Pierce riferisce che sono stati portati nuovi vestiti dal negozio. Eliza corre fuori dalla stanza. Higgins e Pickering concordano nel dire che si sono assunti un compito difficile. Il primo lo nota allegramente, il secondo con fermezza e serietà.

Atto terzo

Sono trascorsi diversi mesi dagli eventi menzionati. In uno dei giorni di visita della signora Higgins, ancor prima che arrivassero gli ospiti, il professor Higgins fece visita a sua madre. Vedendolo, la signora Higgins si spaventa. Ricorda a suo figlio che ha promesso di non venire nei giorni lavorativi, quindi tutti i suoi amici sono allarmati e smettono di farle visita. Higgins afferma di essere venuto su una "questione fonetica": ha bisogno dell'aiuto di sua madre. Lei risponde che nemmeno lei può aiutarlo qui, perché anche se ama molto suo figlio, non è in grado di superare le sue vocali. Higgins dice con impazienza che non studierà fonetica con lei. Il fatto è, continua Higgins, che ha rimorchiato “una ragazza” per strada. La madre nota che una ragazza deve averlo preso in braccio. Higgins è indignato: non parla d'amore. Sua madre è dispiaciuta perché non si accorge che tra le ragazze ci sono molte belle ragazze. “Stupido”, aggiunge il professore. La signora Higgins gli chiede molto seriamente di fare una cosa, se, ovviamente, ama davvero sua madre. Higgins urla: a quanto pare sua madre vuole che si sposi. No, risponde deciso, per ora gli basterà togliere le mani dalle tasche e smetterla di correre per la stanza. Higgins si siede e finalmente annuncia lo scopo della sua visita: ha invitato la ragazza che aveva preso a prendere a trovare sua madre affinché potesse superare la prima prova. La madre è inorridita, perché questo è anche peggio di suo figlio. Di cosa sta parlando la ragazza? Higgins assicura che Eliza abbia ricevuto le istruzioni appropriate, quindi ha solo due argomenti di conversazione: il tempo e la salute. Le ha già corretto la pronuncia, perché Eliza ha un buon udito, ma ora deve pensare non solo a come parlare, ma anche a cosa. Il professore non ha avuto il tempo di finire, quindi hanno annunciato l'arrivo degli ospiti: la signora e la signorina Eynsford Hill. Si scopre che queste sono la stessa madre e figlia che stavano sotto il portico della chiesa durante la pioggia. “La madre è una donna piena di tatto e di buone maniere, ma nei rapporti con le persone si sente la tensione, tipica delle persone con mezzi limitati. La figlia adottò il tono rilassato di una ragazza abituata all’alta società: l’insolenza della povertà decorata”. La signora Higgins raccomanda suo figlio. Gli ospiti sono felicissimi: hanno sentito tanto parlare del glorioso professore e sono felici di incontrarlo. Higgins è sicuro di aver visto e, soprattutto, sentito queste donne da qualche parte e non riesce ancora a ricordare dove esattamente. Alla signorina Clara Eynsford Hill, che si avvicina a Higgins per una chiacchierata, viene consigliato di non restare in giro, ma di sedersi da qualche parte. La signora Higgins è costretta a scusarsi per suo figlio e ad ammettere che non sa come comportarsi nella società. Higgins chiede: ha offeso qualcuno, si scusa, volta le spalle agli ospiti e "guarda il fiume e il giardino fiorito fuori dalla finestra con una vista come se davanti a lui ci fosse il ghiaccio eterno". Annunciano l'arrivo del colonnello Pickering. Il suo comportamento è in netto contrasto con i modi di Higgins. Pickering chiede alla padrona di casa se sa per quale affare sono venuti. Higgins non lascia che sua madre risponda. “La caratteristica dell’uomo calvo: questi ragazzi sono venuti e hanno interferito”, dice. La signora Eynsford è delusa, senza esprimere il suo risentimento, dice che probabilmente la loro visita è prematura. La signora Higgins la sta bloccando, il che, al contrario, è molto appropriato, perché sta aspettando un giovane al quale vorrebbe presentare i suoi ospiti. Freddy arriva. Higgins non riesce ancora a ricordare dove ha visto queste persone. Non sa di cosa parlare mentre Eliza è via, e non lo nasconde. Anche la signora Eynsford non ama le chiacchiere, ne è sicura: sarebbe molto meglio se la gente dicesse quello che pensa. Higgins afferma che è improbabile che qualcuno sarebbe contento se dicesse quello che pensa. Alla fine riferiscono dell'arrivo della signorina Dolittle." Tutti i presenti rimangono stupiti dalla sua bellezza, dal suo outfit elegante. Eliza saluta tutti, aderendo a rigide regole di etichetta, parla con una voce gradevole, ma pronuncia le sue parole con molta attenzione. Higgins finalmente ricorda dove ha visto tutta questa società, incontrandosi così inaspettatamente nel soggiorno di sua madre. Nel frattempo, Eliza inizia una conversazione sul tempo, sperando "che non ci siano cambiamenti significativi nello stato dell'atmosfera". Freddie poi grida. Eliza, con la sicurezza di una brava studentessa, chiede al giovane: cosa c'è, ha detto qualcosa di sbagliato? Freddie è felice. Per continuare la conversazione, la madre di Freddie dice che ogni primavera uno di loro prende l'influenza. Sentendo questa parola, Eliza ricorda cupamente: sua zia è morta, tutti hanno detto "influenza", ma è sicura che quella vecchia fosse "cucita". Inoltre, Eliza, con la sua pronuncia foneticamente impeccabile, dice parole ed espressioni tali che Higgins è costretto a farle passare per un nuovo stile di comunicazione alla moda. Eliza pensa ad alta voce: sua zia soffriva di varie malattie, ma il gin l'ha sempre aiutata, ma qui è morta per una sciocchezza. "E dov'è il suo cappello, che Eliza avrebbe dovuto ereditare, chiede retoricamente la signorina Dolittle", e lui stesso risponde: "Chi ha rubato il cappello, lo ha cucito anche addosso alla zia". Inoltre. Eliza parla di suo padre, che ha aiutato sua zia a farsi curare con il gin, assicura che "sta molto meglio sotto l'influenza che sobrio, perché poi la sua coscienza non lo tormenta". Clara e Freddie sono entusiasti del “nuovo stile”, la loro madre è francamente scioccata. Higgins guarda chiaramente l'orologio ed Eliza capisce che è ora di salutarsi. Esce. Gli ospiti discutono per diversi minuti del “nuovo stile”. Quando gli ospiti se ne vanno, Higgins chiede a sua madre se Eliza può essere "messa in mostra in società". E assicura che finché la ragazza è sotto l'influenza di suo figlio, non c'è bisogno di parlare di buone maniere. Chiede di dirle in dettaglio chi è questa ragazza e cosa ci fa a casa del professor Higgins. Pickering e Higgins corrono per parlare di Eliza. La signora Higgins capisce che si sono procurati una bambola vivente e si stanno divertendo. Li avverte che a casa loro con Eliza è arrivato un problema: cosa farà la ragazza dopo. Probabilmente deve affrontare la stessa sorte di quella signora che è appena uscita dal soggiorno: modi e abitudini di una signora della buona società, ma non abbastanza soldi per esserlo nella realtà, ma c'è la completa incapacità di guadagnarsi il pane. Ma gli uomini non lo fanno. Eliza deve fare qualcosa, assicurano le acque. Higgins e Pickering si salutano e se ne vanno. Li puoi sentire sulle scale discutere della possibilità che Eliza visiti una mostra di moda e gioire come bambini in attesa di questa “divertente esibizione”. La signora Higgins ripete con indignazione più volte una parola: “Uomini!

Atto quarto

Il laboratorio del professor Higgins. Nord. Non c'è nessuno nella stanza. L'orologio segna le dodici. Sulle scale si sentono le voci di Higgins e Pickering: parlano di quanto sono stanchi durante la giornata, e ora vorrebbero solo riposarsi bene. Elisa entra nella stanza. Indossa un abito lussuoso con diamanti, tiene in mano fiori e un ventaglio. La ragazza va al caminetto e accende la lampada. Adesso è chiaro che è molto stanca, la sua espressione è quasi tragica. Eliza mette fiori e un ventaglio sul pianoforte, si siede accanto a lei e resta tristemente silenziosa. Higgins entra indossando un frac e un cappello a cilindro, ma porta una giacca da casa sotto il braccio. Si toglie senza tante cerimonie il frac, lo getta sul tavolino e inizia a mettersi gli abiti da casa, senza accorgersi di Eliza. Si sdraia stancamente su una sedia. Entra Pickering. Anche lui indossa abiti formali. Si toglie il cappotto e il cappello a cilindro e vuole metterli accanto ai vestiti di Higgins, ma, notando Eliza, non se lo permette. Rivolgendosi a Higgins, dice che domani lo riceveranno dalla signora Pierce se spargono le cose qui. A Higgins non importa. Pickering prende le sue cose e scende. Higgins canticchia un'aria, interrompe improvvisamente il canto e chiede retoricamente: dove sono finite le sue pantofole? Eliza lo guarda cupamente, poi si alza e se ne va. Pickering ritorna, ha portato delle lettere. Entrambi li stanno visualizzando. Eliza entra con le pantofole e le mette silenziosamente davanti a Higgins. Lui, sbadigliando, comincia a raccogliere le scarpe e nota le pantofole. Li guarda come se fossero lì loro stessi. Higgins e Pickering si lamentano tra loro della stanchezza e discutono della giornata passata. Andarono a un picnic, poi a una cena e poi all'opera. E tutto per mostrare Eliza alla società secolare. Adesso sono contenti di aver vinto la scommessa. Discutono tra loro di diversi "momenti acuti" in cui temevano che Eliza non avrebbe affrontato il ruolo della duchessa, ma tutto è andato bene. "Abbiamo ottenuto una vera vittoria", dicono salutandosi. Eliza siede in silenzio, ma la sua bellezza diventa così malvagia. Gli uomini si augurano la buonanotte e se ne vanno. Higgins indugia sulla soglia per dare istruzioni a Eliza: spegni le luci, dì alla signora Pierce che la mattina berrà il tè, non il caffè. Eliza cerca di resistere e di fingere di essere calma, ma quando Higgins esce, dà sfogo ai suoi sentimenti e cade a terra singhiozzando. Si sente di nuovo la voce di Higgins: sta ancora cercando le sue pantofole. Non appena appare sulla soglia, Eliza, afferrando le sue pantofole, le lancia una alla volta in faccia a Higgins. È molto sorpreso e chiede cosa sia successo. Eliza dice che non è successo niente: ha vinto la scommessa per lui e lui non ha niente a che fare con lei. Higgins è impazzita: ha vinto la scommessa! È lui che ha vinto! Perché lancia le pantofole? Eliza risponde che le piacerebbe spaccargli la testa o strangolarlo: un animale disgustoso ed egoista. Perché l'ha tirata fuori da quella palude, cosa farà dopo! Higgins guarda Eliza con la fredda curiosità di uno scienziato e nota sorpreso: anche questa creatura, a quanto pare, era preoccupata. Ma cosa gli importa cosa le succederà dopo! Eliza era disperata. Anche Higgins comincia a preoccuparsi un po', ma parla comunque alla ragazza con arroganza: è stata trattata male qui, qualcuno l'ha offesa? Eliza risponde a tutte le domande con un breve "no". Higgins dice con condiscendenza che è un po 'stanca, ma tutto è passato e ora ha solo bisogno di riposare. Eliza risponde che ha già ascoltato la preghiera: "Grazie a Dio è tutto finito!" Dove andrà adesso? Capendo finalmente cosa preoccupa la ragazza, Higgins consiglia di non farlo. Non aveva ancora pensato a cosa sarebbe successo dopo. Si era abituato a lei, pensava che non sarebbe andata da nessuna parte dal suo appartamento. Poi prende una grossa mela dal vaso, ne dà un gustoso morso e dice: forse Elisa si sposerà, perché è bella, non adesso, ovviamente, ora il suo viso è gonfio di lacrime ed è diventato “spaventoso come un mortale”. peccato." La ragazza gira gli occhi verso di lui e guarda intensamente, ma lo sguardo è sprecato: Higgins mangia la mela con appetito. All'improvviso gli viene in mente un "pensiero felice": deve chiedere alla signora Higgins di trovare un candidato marito per Eliza. La ragazza risponde con disprezzo che prima vendeva fiori, e ora lui la invita a vendersi. Higgins chiama questa ipocrisia, tuttavia, non deve sposarsi se non le piace. Pickering può comprarle un negozio di fiori: ha un sacco di soldi! Tutto questo è vuoto, dice Higgins, è così stanco che è meglio andare a letto adesso, solo per ricordare per cosa è venuto qui! Higgins guarda le pantofole e ricorda, si china a raccoglierle. Eliza lo trattiene, rivolgendosi a lui secondo tutte le regole dell'etichetta. Per la sorpresa, lasciò cadere le pantofole. Eliza chiede: quei vestiti che indossa sono suoi o del colonnello? Higgins è sorpreso: perché il colonnello ha bisogno di abiti da donna!? Eliza dice con calma che gli abiti potrebbero essere utili a un'altra ragazza con cui sperimenteranno. Questa osservazione offende Higgins, ma si trattiene. Eliza vuole sapere esattamente a quali effetti personali ha diritto, in modo che in seguito non venga chiamata ladra. Perché scoprirlo all'una di notte, si chiede Higgins: si aspettava che lei provasse più sentimenti. Lascia che porti tutto al diavolo, lasci solo i diamanti, perché sono stati presi in prestito! - Higgins grida irritato. Eliza gli chiede di prendere subito tutti i diamanti, poi afferra furiosamente i gioielli e se li nasconde nelle tasche. Eliza si toglie l'anello che le hanno comprato dal dito e lo dà anche a Higgins, dicendo che ora non ne ha bisogno. Higgins lancia l'anello nel camino e torna da lei con un'espressione tale che Eliza grida: "Non picchiarmi!" Anche Higgins inizia a urlare: è stata lei a colpirlo al cuore. Eliza non nasconde la sua soddisfazione, si rallegra dell'opportunità di regolare i conti con lui in questo modo. Mandando tutto e tutti all'inferno, Higgins se ne va orgoglioso. Eliza sorride per la prima volta in tutta la serata, poi si inginocchia davanti al camino e cerca l'anello.

ATTO QUINTO

Il soggiorno della signora Higgins. La padrona di casa è in piedi al tavolo, la cameriera entra e informa che il signor Higgins e il colonnello Pickering sono di sotto a parlare al telefono con la polizia. La cameriera aggiunge: il professore è di cattivo umore. La signora Higgins dice che sarebbe sorpresa se stesse bene; trasmettere un invito agli uomini a venire a trovarla "quando avranno finito con la polizia" e dire alla signorina Doolittle di non lasciare la sua stanza finché non verrà chiamata. Higgins irrompe nella stanza, non basta dire che è di cattivo umore! Non saluta nemmeno la madre, ma annuncia subito: “Eliza è scappata!” Forse aveva paura, chiede la signora Higgins. Higgins è fiducioso che ieri non sia successo niente di brutto a Eliza: lei, "come sempre, è rimasta a spegnere le lampade, ecc.", ma poi non è andata a letto. La mattina presto arrivò in taxi per prendere le sue cose, e "quella vecchia sciocca della signora Pierce" le diede tutto e, senza nemmeno dirlo a Higgins, la lasciò andare. Cosa fare adesso?, si chiede il professore. La madre risponde che, a quanto pare, dovrà fare a meno di Eliza. Il professor Higgins vaga da un angolo all'altro e ammette che non sa nemmeno dove sono le sue cose, non sa chi incontrerà oggi, perché Eliza ha conservato tutto questo nella sua memoria. Pickering entra e saluta educatamente la padrona di casa. Higgins lo attacca con la domanda: “Cosa ha detto quell’ispettore del culo?” La signora Higgins chiede indignata: cercheranno davvero Eliza con l'aiuto della polizia? Pickering è d'accordo: forse questo non si sarebbe dovuto fare, perché l'ispettore aveva addirittura qualche sospetto sulle loro intenzioni. Ciò non sorprende, dice la signora Higgins, che ha dato loro il diritto di denunciare Eliza alla polizia, come se fosse un ladro o un ombrello smarrito. Pickering adduce la scusa che vogliono davvero indietro Eliza: non possono vivere senza di lei!

La cameriera entra e annuncia che un gentiluomo è venuto dal signor Higgins per alcuni affari urgenti che è stato mandato qui perché non ha trovato il professore a casa; Higgins non vuole sentire parlare di altre questioni, ma, avendo saputo che è arrivato il signor Dolittle, chiede di portare immediatamente un visitatore. Entra Dolittle. Indossa nuovi vestiti alla moda, stivali di vernice e un cappello a cilindro lucido completano il quadro. È così portato via dallo scopo della sua visita che non si accorge nemmeno della padrona di casa. Dolittle si precipita immediatamente da Higgins e, indicando il suo vestito, dice: “Hai fatto tutto questo! Higgins si chiede cosa “è” esattamente? A sua volta, chiede: Eliza ha davvero rimosso suo padre in quel modo? La signora Higgins interrompe la conversazione e saluta Dolittle. È imbarazzato, risponde educatamente al saluto, spiega che non è più se stesso, perché nella sua vita si sono verificati cambiamenti sfortunati. Higgins chiede solo se Dolittle ha trovato Eliza, non gli interessa nient'altro. Dolittle si chiede: davvero il professore è riuscito a perderla? È una fortuna! Rassicura che Eliza non andrà da nessuna parte, ora ritroverà suo padre da sola, "dopo quello che mi hai fatto". La signora Higgins, forse aspettandosi il peggio, chiede cosa ha fatto suo figlio a Dolittle. Lui risponde tragicamente: “Mi ha perso, mi ha gettato nelle fauci della morale borghese”. Higgins è indignato. Doolittle ricorda come, in una lettera a un amico di un milionario americano che sognava di creare una Società mondiale per la riforma morale e diede molti soldi per questo, Higgins scrisse che il moralista originale nell'Inghilterra moderna è Alfred Doolittle, un semplice spazzino. Higgins concorda sul fatto che una volta ha scherzato in quel modo. Dolittle è indignato: belle battute! Quel milionario è morto. E nel suo testamento ha indicato che avrebbe lasciato la sua quota nel fondo caseario "Companion of the Stomach" Dolittle se avesse tenuto conferenze sei volte all'anno alla World League for Moral Reforms. A Higgins piaceva questa coincidenza di eventi. Pickering nota che Doolittle non sarà invitato a tenere una conferenza più di una volta, quindi non c'è motivo di preoccuparsi così tanto. Si scopre che Dolittle non ha affatto paura delle lezioni, è sicuro di potercela fare. Non gli piace essere trasformato in un gentiluomo. Viveva in silenzio e con calma, non dipendeva da nessuno, sapeva come prelevare denaro se necessario, lo sa Higgins. E ora Dolittle non ha pace, perché ha tanti parenti! Prima medici e avvocati cercavano di buttarlo fuori dalla porta il più velocemente possibile, ma ora non fanno altro che prendersi cura di lui. Tutti cercano di ottenere soldi da lui. Probabilmente anche Higgins ci guadagnerà, perché non potrà più parlare come prima, dovrà imparare la “lingua borghese”. La signora Higgins gli chiede perché non ha rinunciato all'eredità quando ha solo problemi con essa. Dolittle è costretto ad ammettere che "non ha avuto il coraggio" per questo e ha paura di invecchiare in un orfanotrofio. “Sono stato comprato. Ho mollato. Altri prescelti del destino ora porteranno fuori la mia spazzatura e verranno pagati per questo, e io guarderò e invidierò. La signora Higgins è felice che ora non ci sia più bisogno di preoccuparsi del destino di Eliza: suo padre si prenderà cura di lei. Dolittle Malinconia è d'accordo, perché ora deve prendersi cura di tutti. Higgips grida che Dolittle non può trattare con Eliza perché la ragazza non è sua: ha ricevuto dei soldi per sua figlia. La signora Higgins ordina indignata al figlio di smetterla di dire cose assurde: Eliza è di sopra e può sentire tutto. Vagò tutta la notte per le strade della città, avrebbe voluto persino gettarsi nel fiume, ma non osava. La mattina presto andò dalla signora Higgins e raccontò come il professor Higgins e il colonnello Pickering l'avevano trattata crudelmente. Entrambi i mariti nominati saltano su e giù: non hanno fatto niente a Eliza, non le hanno parlato affatto. Questo è il punto, osserva la signora Higgins: Eliza ha fatto così bene il suo lavoro, si è impegnata così tanto per loro, e loro non l'hanno nemmeno ringraziata, non hanno detto una parola gentile, si sono sedute e hanno cominciato a lamentarsi di quanto fossero stanche. di tutto questo. La signora Higgins assicura che se fosse Eliza, non sarebbe stata lanciata con le pantofole, ma con un attizzatoio. Pickering deve ammettere che ieri sera erano un po' distratti nei confronti di Eliza. La signora Higgins dice che Eliza ha accettato di dimenticare tutte le lamentele e di incontrare Higgins e Pickering come se fossero vecchie conoscenze. Naturalmente, se il professore promette di comportarsi educatamente. Higgins riesce a malapena a contenersi. La signora Higgins chiede a Dolittle di uscire sul balcone in modo che Eliza non venga a conoscenza dei cambiamenti nella vita di suo padre finché non prenderà una decisione riguardo a Higgins e Pickering. Mentre aspettano Eliza, Higgins si siede su una sedia con le gambe distese e fischietta. Sua madre dice che questa posizione non gli si addice. Il professore risponde che non gli importa, ma alza le gambe. Poi la signora Higgins dice che non importa neanche a lei, voleva solo che suo figlio parlasse, quindi non sarà in grado di fischiare. Higgins geme, poi non ce la fa più e urla: dov’è andata “quella ragazza?”

Eliza entra, calma e a suo agio. Si comporta con sicurezza, tenendo tra le mani un cesto di lavoro. Pickering è stupito, si dimentica persino di alzarsi per incontrarla. Eliza viene accolta dal professor Higgins e gli chiede gentilmente della sua salute. È diventato perfino testardo. Poi la ragazza si rivolge a Pickering, salutata. Balza in piedi. Eliza inizia a parlare del tempo. Higgins, tornato in sé, le dice di smetterla di "mettere in scena una commedia", perché non lo impressiona: glielo ha insegnato lui stesso. Assicura che Eliza non ha alcun pensiero suo, non una sola parola che lui non le abbia insegnato a pronunciare. “Ho creato questa creatura da un mucchio di carote marce... e ora osa fingere di essere una nobile dama! Eliza sembra non sentire ciò che Higgins dice con tanta passione, ma si rivolge esclusivamente a Pickering. Lei lo ringrazia di tutto: in fondo è stato lui ad aiutarla così tanto a cambiare, perché prima si comportava esattamente come il professore. Eliza dice che la sua educazione è iniziata quando ha varcato per la prima volta la soglia dell'appartamento di Higgins: fu allora che Pickering la chiamò "Miss Dolittle" per la prima volta nella sua vita, risvegliando la sua dignità e il rispetto di sé. C'erano molte altre cose, piccole cose a cui il colonnello non prestava attenzione, perché era abituato a trattare tutti così: non varcava mai la porta per primo, non si toglieva la scarpa, ma si toglieva sempre il cappello quando le ha parlato. Poi si rese conto che ciò che distingue una signora da una fioraia non è solo il modo in cui si comporta, ma anche il modo in cui gli altri la trattano. Pickering, cercando di proteggere il suo amico, dice che Higgins si comporta allo stesso modo con tutti: sia la fioraia che la duchessa. Ma è stato lui a insegnare a Eliza a parlare. Eliza obietta: insegnare a parlare è la professione di Higgins, e stiamo parlando di tratti della personalità. Chiede che Pickering ora chiami LA SUA Eliza, ma il professore chiama solo il signor Dolittle. Higgins grida che morirà piuttosto che aspettare. Pickering ride e invita Eliza a rispondere a Higgins con lo stesso tono. La ragazza dice che ora non ce la fa più, perché ha dimenticato “la sua lingua”, “come un bambino che si ritrova in un paese straniero”, non c’è ritorno alle vecchie abitudini. Higgins afferma che senza di lui, "Miss Dolittle" sarebbe "in un fosso entro tre settimane". Il signor Dolittle esce dal balcone e si avvicina in modo che Eliza non possa vederlo. Dice che non potrebbe parlare come prima, anche se lo volesse. Suo padre le mette una mano sulla spalla ed Eliza lo guarda. Riconoscendo all'improvviso suo padre in questo elegante gentiluomo, urla nello stesso modo di quando è stata chiamata per la prima volta "Miss Dolittle". Il professore esulta come un bambino: questa è una vittoria, in Eliza non è cambiato sostanzialmente nulla! Dolittle spiega il motivo per cui si è vestito in modo particolarmente elegante: "La tua matrigna mi sta per sposare". Eliza chiede con rabbia se suo padre può davvero sposare una donna così "volgare". Pickering vede il dovere morale di suo padre in questo matrimonio, e Doolittle è d'accordo: "la moralità borghese richiede sacrificio". Chiede a Eliza di andare in chiesa con lui e assicura che la matrigna è diventata mite, non offende nessuno, non litiga con nessuno. Eliza esce dalla stanza per vestirsi. Dolittle invita il colonnello Pickering in chiesa con lui "per mantenere alto il morale". Anche la signora Higgins esprime il desiderio di vedere questo matrimonio. Invita Eliza, che arriva già vestita, ad aspettarla: andranno con la stessa carrozza e lasceranno che il colonnello Pickernig accompagni il "giovane". Lasciando la stanza, Pickering chiede a Eliza di perdonare Higgins e di tornare da loro. La ragazza risponde che probabilmente suo padre non glielo permetterà. Ma Dolittle non mostra alcun desiderio di "ficcare il naso in questa faccenda", è addirittura contento che queste due persone abbiano domato Eliza in questo modo. È sicuro che se ci fosse stata una persona lì, non avrebbe potuto resistere a Eliza, ma due sono sopravvissute. Eliza, per non restare sola con Higgins, va sul balcone, il professore segue la ragazza. Poi Eliza ritorna nella stanza. Avendo interrotto le opzioni di ritirata della ragazza, Higgins la costringe ad ascoltarlo. È sicuro che Eliza lo abbia già punito abbastanza e ora sia meglio tornare nel loro appartamento. Non promette che cambierà il suo atteggiamento nei suoi confronti, perché è sicuro: è importante comportarsi con tutti come se “in paradiso, dove non ci sono passeggeri di terza classe e tutte le anime immortali sono uguali davanti a se stesse”. Eliza disse: “Amen. Sei un predicatore naturale." Higgins le chiede, irritato, se l'ha mai visto comportarsi meglio con qualcuno che con lei. Eliza dice che non si sorprenderà di un cattivo atteggiamento, ma non lo dice a nessuno. non si lascerà schiacciare, perché lui, “come un autobus, segue la propria strada e non guarda chi incontra sulla sua strada”. Higgins è costretto ad ammettere che Eliza gli basta, perché anche lei gli ha insegnato qualcosa. Eliza è sicura di non essere affatto interessata a lui. Higgins non è d'accordo con questo: è interessato alla vita, alle persone, e lei è un pezzo di questa vita che è accaduta sulla sua strada, e lui le ha dato un pezzo della sua anima. Ma per lui i sentimenti non diventeranno mai una merce. "Mi chiamate senza cuore perché, regalandomi le pantofole, cercando i miei occhiali, avete pensato di comprarmi il diritto, e vi siete sbagliati... Quando avete lanciato quelle pantofole, avete vinto molto di più ai miei occhi." Higgins invita Eliza a tornare per amore di buone amicizie. Eliza si rammarica di non poter riprendere di nuovo il suo cesto di fiori: altrimenti sarebbe indipendente, ma ora è una schiava. "Affatto. Vuoi che ti sposi per tuo padre o metterò i soldi a tuo nome? O forse vuoi sposare Pickering? "- Chiede Higgins. Ci pensa un attimo, poi aggiunge che probabilmente il colonnello non sarà d'accordo, perché anche lui è un appassionato scapolo. Eliza perde la pazienza e disperata assicura che potrà sposarsi se vuole: Freddie le scrive tre lettere ogni giorno. Higgins, spiacevolmente sorpreso da questa scoperta, definisce Freddie uno sciocco e sfacciato e avverte Eliza che lui stesso non può e non vuole sciogliersi dai sentimenti per lei. Lasciala sposare chi vuole, se non sa valorizzare ciò che ha, lasciale avere ciò che apprezza. Eliza è fiduciosa di poter dimostrare il suo diritto all'indipendenza: darà lei stessa lezioni di fonetica o diventerà assistente del professor Nepean. Higgins è disperato: è davvero capace di farlo - rivelando tutti i suoi segreti a sciocchi e adulatori. Afferra Eliza per le spalle e promette di girarle la testa. Eliza non ha paura e non resiste in modo dimostrativo, dice solo che ha sempre sentito che prima o poi l'avrebbe picchiata. Ma ora sa di cosa ha paura: dopo tutto, la conoscenza che le ha dato non può essere ripresa. Higgins guarda Eliza quasi con gioia: gli piace così. Dice con gioia di aver mantenuto la parola data: ha fatto di lei una vera donna, non "un peso sul collo", ma una "fortezza". "Ora non saremo solo due uomini e una stupida ragazza, ma tre vecchi scapoli amichevoli." Si scopre che la signora Higgins, Eliza chiede se il professor Higgins non andrà in chiesa. La signora Higgins risponde che suo figlio non sa come comportarsi in chiesa: correggerà la pronuncia del prete. Higgins saluta, ma, come se ricordasse qualcosa, ordina a Eliza di fermarsi al negozio e comprargli qualcosa, in particolare guanti e una cravatta da abbinare al suo nuovo vestito. Eliza risponde che può comprare tutto questo da solo e lascia la stanza. La signora Higgins promette di aiutare suo figlio a scegliere una cravatta, ma il professore, sorridendo, dice che Eliza eseguirà il suo ordine. Eliza va al matrimonio di suo padre. Higgins cammina per la stanza con un'aria piuttosto soddisfatta.

George Bernard Shaw (1856-1950), drammaturgo, filosofo e scrittore di prosa irlandese e il più famoso drammaturgo - dopo Shakespeare - che scrive in lingua inglese.

Bernard Shaw aveva un grande senso dell'umorismo. Lo scrittore ha detto di se stesso: “ Il mio modo di raccontare le barzellette è dire la verità. Non c'è niente di più divertente al mondo«.

Shaw è stato guidato abbastanza consapevolmente dall'esperienza creativa di Ibsen. Apprezzava molto la sua drammaturgia e all'inizio della sua carriera creativa seguì ampiamente il suo esempio. Come Ibsen, Shaw utilizzava il palcoscenico per promuovere le sue opinioni sociali e morali, riempiendo le sue opere di dibattiti aspri e intensi. Tuttavia, non solo, come Ibsen, ha posto domande, ma ha anche cercato di rispondere, e di rispondere come uno scrittore pieno di ottimismo storico. Secondo B. Brecht, nelle opere di Shaw "la fede nelle infinite possibilità dell'umanità sulla via del miglioramento gioca un ruolo decisivo".

Il percorso creativo del drammaturgo Shaw iniziò negli anni Novanta dell'Ottocento. Anche il primo dramma di Shaw, "The Widower's House" (1892), fu messo in scena all'Independent Theatre, che diede inizio al "nuovo dramma" in Inghilterra. In seguito apparvero "Red Tape" (1893) e "Mrs. Warren's Profession" (1893-1894), che insieme a "Widower's Houses" formarono il ciclo di "Unpleasant Plays". Le commedie del ciclo successivo, "Pleasant Plays", erano altrettanto acutamente satiriche: "Arms and Man" (1894), "Candida" (1894), "The Chosen One of Fate" (1895), "Wait and see" (1895-1896).

Nel 1901, Shaw pubblicò una nuova serie di opere teatrali, Plays for the Puritans, che includeva The Devil's Disciple (1896-1897), Caesar and Cleopatra (1898) e The Address of Captain Brassbound (1899). Qualunque argomento Shaw sollevi in ​​essi, sia esso, come in “Cesare e Cleopatra”, il lontano passato dell'umanità o, come in “L'indirizzo del Capitano Brassbound”, la politica coloniale dell'Inghilterra, la sua attenzione è sempre rivolta ai temi più urgenti. problemi del nostro tempo.

Ibsen ha rappresentato la vita principalmente con toni cupi e tragici. Lo spettacolo è ironico anche quando è piuttosto serio. Ha un atteggiamento negativo nei confronti della tragedia e si oppone alla dottrina della catarsi. Secondo Shaw, una persona non dovrebbe sopportare la sofferenza, che la priva della “capacità di scoprire l'essenza della vita, risvegliare pensieri, coltivare sentimenti”. Shaw tiene in grande considerazione la commedia, definendola "la forma d'arte più raffinata". Nell'opera di Ibsen, secondo Shaw, si trasforma in tragicommedia, "in un genere ancora più elevato della commedia". La commedia, secondo Shaw, negando la sofferenza, coltiva nello spettatore un atteggiamento ragionevole e sobrio nei confronti del mondo che lo circonda.

Tuttavia, preferendo la commedia alla tragedia, Shaw raramente rimane entro i confini di un genere comico nella sua pratica artistica. Il comico nelle sue opere convive facilmente con il tragico, il divertente con riflessioni serie sulla vita.

“Un realista è colui che vive per se stesso, secondo le sue idee sul passato.”

Per Shaw, la lotta per una nuova società era indissolubilmente legata alla lotta per un nuovo dramma, che potesse porre ai lettori le domande urgenti del nostro tempo, potesse strappare tutte le maschere e i veli della vita sociale. Quando B. Shaw, prima come critico e poi come drammaturgo, impose un assedio sistematico al dramma ottocentesco, dovette fare i conti con le peggiori convenzioni della critica teatrale dell'epoca, convinto che la serietà intellettuale non trovasse posto sul palco, che il teatro è una forma di intrattenimento superficiale, e il drammaturgo è una persona il cui compito è trasformare emozioni a buon mercato in dolci dannosi.

Alla fine, l’assedio ebbe successo, la serietà intellettuale prevalse sulla visione dolciaria del teatro, e anche i suoi sostenitori furono costretti ad assumere pose da intellettuali e nel 1918 Shaw scrisse: “Perché ci è voluta una guerra colossale per far desiderare alla gente? i miei lavori? »

Shaw intendeva creare un eroe positivo, un realista. Vede uno dei compiti della sua drammaturgia nel creare immagini di “realisti”, pratici, sobri e a sangue freddo. Lo spettacolo ha sempre e ovunque cercato di irritare, far arrabbiare il pubblico, usando il suo metodo sciovinista.

Non fu mai un idealista: le sue proposte non erano di carattere romantico-pacifista, ma di carattere puramente pratico e, secondo la testimonianza dei suoi contemporanei, erano molto pratiche.

In "La professione della signora Warren", Shaw ha delineato la sua idea della reale posizione delle donne nella società, dicendo che la società dovrebbe essere organizzata in modo tale che ogni uomo e ogni donna possano sostenersi con il proprio lavoro, senza barattare il proprio lavoro. affetti e credenze. In “Cesare e Cleopatra” Shaw ha offerto la propria visione della storia, calma, sensata, ironica, non incatenata a morte alle fessure delle porte delle camere da letto reali.

La base del metodo artistico di Bernard Shaw è il paradosso come mezzo per rovesciare dogmatismo e pregiudizi (Androcle e il leone, 1913, Pigmalione, 1913), idee tradizionali (drammi storici Cesare e Cleopatra, 1901, la pentalogia Ritorno a Matusalemme, 1918-20 , "Santa Giovanna", 1923).

Irlandese di nascita, Shaw affrontò ripetutamente nella sua opera i problemi acuti associati al rapporto tra l'Inghilterra e “l'altra isola di John Bull”, come è intitolata la sua opera teatrale (1904). Tuttavia, lasciò per sempre la sua città natale quando aveva vent'anni. A Londra, Shaw divenne strettamente associato ai membri della Fabian Society, condividendo il loro programma di riforme con l'obiettivo di una transizione graduale al socialismo.

La drammaturgia moderna avrebbe dovuto suscitare una risposta diretta da parte del pubblico, riconoscendo in esso situazioni della propria esperienza di vita, e provocare una discussione che andasse ben oltre il singolo caso mostrato sulla scena. Le collisioni di questa drammaturgia, a differenza di quella di Shakespeare, che Bernard Shaw considerava superata, dovrebbero essere di natura intellettuale o socialmente accusatoria, contraddistinte da un'attualità enfatizzata, e i personaggi sono importanti non tanto per la loro complessità psicologica quanto per i loro tratti tipo. , pienamente e chiaramente dimostrato.

Il problema principale che Shaw risolve abilmente in Pigmalione è la questione "se l'uomo sia una creatura mutevole". Questa situazione nella commedia è concretizzata dal fatto che una ragazza dell'East End di Londra con tutti i tratti caratteriali di una bambina di strada si trasforma in una donna con i tratti caratteriali di una signora dell'alta società. Per mostrare quanto radicalmente si possa cambiare una persona, Shaw ha scelto di passare da un estremo all’altro. Se un cambiamento così radicale in una persona è possibile in un tempo relativamente breve, allora lo spettatore deve dire a se stesso che allora qualsiasi altro cambiamento in un essere umano è possibile.

La seconda questione importante dell'opera è quanto la parola influisca sulla vita umana. Cosa dà a una persona la pronuncia corretta? Imparare a parlare correttamente è sufficiente per cambiare la tua posizione sociale? Ecco cosa ne pensa il professor Higgins: “Ma se sapessi quanto è interessante prendere una persona e, dopo avergli insegnato a parlare in modo diverso da come parlava prima, renderla una creatura completamente diversa, nuova. Dopotutto, questo significa distruggere l’abisso che separa classe da classe e anima da anima”.

Shaw fu forse il primo a rendersi conto dell'onnipotenza del linguaggio nella società, del suo eccezionale ruolo sociale, di cui indirettamente parlava la psicoanalisi in quegli stessi anni.

Non c'è dubbio che Pigmalione sia l'opera più popolare di B. Shaw. In esso, l'autore ci ha mostrato la tragedia di una povera ragazza che ha conosciuto la povertà, che improvvisamente si ritrova nell'alta società, diventa una vera signora, si innamora dell'uomo che l'ha aiutata a rimettersi in piedi, e che è costretta a rinuncia a tutto questo perché in lei si risveglia l'orgoglio e si rende conto che la persona che ama la sta rifiutando.

La commedia “Pigmalione” mi ha impressionato moltissimo, soprattutto il destino del personaggio principale. L'abilità con cui B. Shaw ci mostra la psicologia delle persone, così come tutti i problemi vitali della società in cui viveva, non lascerà nessuno indifferente.

Tutte le opere di Shaw soddisfano il requisito essenziale di Brecht per il teatro moderno, vale a dire che il teatro dovrebbe sforzarsi di “rappresentare la natura umana come mutevole e dipendente dalla classe. Quanto Shaw fosse interessato alla connessione tra carattere e posizione sociale è dimostrato soprattutto dal fatto che fece addirittura della radicale ristrutturazione del carattere il tema principale dell'opera Pigmalione.

Dopo l'eccezionale successo dell'opera teatrale e del musical My Fair Lady da essa tratto, la storia di Eliza, che, grazie al professore di fonetica Higgins, si trasformò da ragazza di strada in signora dell'alta società, oggi è forse più conosciuta della greca mito.

L’uomo è fatto dall’uomo: questa è la lezione di questo spettacolo, per ammissione dello stesso Shaw, “intensamente e deliberatamente didattico”. Questa è proprio la lezione che Brecht invocava, esigendo che “la costruzione di una figura fosse effettuata in funzione della costruzione di un’altra figura, perché nella vita ci plasmiamo a vicenda”.

C'è un'opinione tra i critici letterari secondo cui le opere di Shaw, più delle opere di altri drammaturghi, promuovono determinate idee politiche. La dottrina della mutevolezza della natura umana e della dipendenza dall'appartenenza di classe non è altro che la dottrina della determinazione sociale dell'individuo. L'opera teatrale "Pigmalione" è un buon libro di testo che affronta il problema del determinismo (il determinismo è la dottrina della determinabilità iniziale di tutti i processi che si verificano nel mondo, compresi tutti i processi della vita umana). Anche l’autore stesso lo considerava “un’opera didattica eccezionale”.

Il problema principale che Shaw risolve abilmente in Pigmalione è la questione "se l'uomo sia una creatura mutevole". Questa posizione nella commedia è concretizzata dal fatto che una ragazza dell'East End di Londra con tutti i tratti caratteriali di una bambina di strada si trasforma in una donna con i tratti caratteriali di una signora dell'alta società essere cambiato, Shaw ha scelto di passare da un estremo all’altro. Se un cambiamento così radicale in una persona è possibile in un tempo relativamente breve, allora lo spettatore deve dire a se stesso che allora qualsiasi altro cambiamento in un essere umano è possibile. La seconda questione importante dell'opera è quanto la parola influisca sulla vita umana. Cosa dà a una persona la pronuncia corretta? Imparare a parlare correttamente è sufficiente per cambiare la tua posizione sociale? Ecco cosa ne pensa il professor Higgins: “ Ma se solo sapessi quanto è interessante prendere una persona e, dopo avergli insegnato a parlare in modo diverso da come parlava prima, renderla una creatura completamente diversa, nuova. Dopotutto, ciò significa distruggere l’abisso che separa classe da classe e anima da anima.«.

Come viene mostrato e costantemente sottolineato nello spettacolo, il dialetto dell'Est di Londra è incompatibile con l'essenza di una signora, così come il linguaggio di una signora non può essere associato all'essenza di una semplice fioraia dell'area di East London. Quando Eliza dimenticò la lingua del suo vecchio mondo, la via del ritorno le fu chiusa. La rottura con il passato fu quindi definitiva. Nel corso dello spettacolo, la stessa Eliza ne è chiaramente consapevole. Questo è ciò che dice a Pickering: “ Ieri sera, mentre vagavo per le strade, una ragazza mi ha parlato; Avrei voluto risponderle alla vecchia maniera, ma non ha funzionato per me«.

Bernard Shaw prestò molta attenzione ai problemi del linguaggio. Lo spettacolo aveva un compito serio: Shaw voleva attirare l'attenzione del pubblico inglese su questioni di fonetica. Ha sostenuto la creazione di un nuovo alfabeto che fosse più coerente con i suoni della lingua inglese rispetto a quello attuale e che rendesse più facile l'apprendimento di questa lingua per i bambini e gli stranieri. Shaw tornò su questo problema più volte nel corso della sua vita e, secondo la sua volontà, gli fu lasciata una grossa somma per la ricerca volta alla creazione di un nuovo alfabeto inglese. Questi studi continuano ancora oggi e solo pochi anni fa è stata pubblicata l'opera teatrale “Androcle e il leone”, stampata nei caratteri del nuovo alfabeto, scelta da un'apposita commissione tra tutte le opzioni proposte per il premio. Shaw fu forse il primo a rendersi conto dell'onnipotenza del linguaggio nella società, del suo eccezionale ruolo sociale, di cui indirettamente parlava la psicoanalisi in quegli stessi anni. È stato Shaw a dirlo nel “Pigmalione”, edificante ma non per questo meno ironicamente affascinante. Il professor Higgins, pur nel suo ristretto campo specialistico, era ancora in anticipo rispetto allo strutturalismo e al post-strutturalismo, che nella seconda metà del secolo avrebbero fatto delle idee di “discorso” e di “pratiche linguistiche totalitarie” il loro tema centrale.

In Pigmalione, Shaw combina due temi ugualmente interessanti: il problema della disuguaglianza sociale e il problema dell'inglese classico. Credeva che l'essenza sociale di una persona fosse espressa in varie parti della lingua: nella fonetica, nella grammatica e nel vocabolario. Sebbene Eliza emetta suoni vocalici come "ay - ay-ay - ou - oh", non ha, come nota correttamente Higgins, nessuna possibilità di uscire dalla situazione di strada. Pertanto, tutti i suoi sforzi sono concentrati sul cambiamento dei suoni del suo discorso. Che la grammatica e il vocabolario della lingua umana non siano sotto questo aspetto meno importanti, lo dimostra il primo grande fallimento di entrambi i fonetisti nei loro sforzi di rieducazione. Sebbene le vocali e le consonanti di Eliza siano eccellenti, il tentativo di introdurla nella società come signora fallisce. Le parole di Elisa: " Ma dov'è il suo nuovo cappello di paglia che avrei dovuto prendere? Rubato! Quindi dico che chi ha rubato il cappello ha ucciso anche la zia” - anche con pronuncia e intonazione eccellenti non sono inglesi per signore e signori.

Higgins ammette che, oltre alla nuova fonetica, Eliza deve anche imparare una nuova grammatica e un nuovo vocabolario. E con loro una nuova cultura. Ma il linguaggio non è l’unica espressione dell’essere umano. Andare a trovare la signora Higgins ha un solo inconveniente: Eliza non sa cosa si dice nella società in questa lingua. “Pickering riconobbe anche che non era sufficiente per Eliza avere una pronuncia, una grammatica e un vocabolario signorili. Deve ancora sviluppare gli interessi caratteristici di una donna. Finché il suo cuore e la sua mente saranno pieni dei problemi del suo vecchio mondo - gli omicidi per il cappello di paglia e l'effetto benefico del gin sull'umore di suo padre - non potrà diventare una signora, anche se la sua lingua è indistinguibile dalla lingua di una signora. Una delle tesi dell'opera afferma che il carattere umano è determinato dalla totalità dei rapporti di personalità, i rapporti linguistici ne sono solo una parte. Nello spettacolo, questa tesi si concretizza nel fatto che Eliza, oltre allo studio della lingua, apprende anche le regole di comportamento. Di conseguenza, Higgins le spiega non solo come parlare la lingua della signora, ma anche, ad esempio, come usare un fazzoletto.

Se Eliza non sa usare un fazzoletto e se resiste a fare il bagno, allora dovrebbe essere chiaro a qualsiasi spettatore che un cambiamento nel suo essere richiede anche un cambiamento nel suo comportamento quotidiano. Le relazioni extralinguistiche di persone di classi diverse, così sostiene la tesi, non sono meno diverse nella forma e nel contenuto del loro discorso.

La totalità del comportamento, cioè la forma e il contenuto della parola, il modo di giudicare e pensare, le azioni abituali e le reazioni tipiche delle persone sono adattate alle condizioni del loro ambiente. L'essere soggettivo e il mondo oggettivo si corrispondono e si compenetrano reciprocamente. L'autore ha richiesto un grande dispendio di mezzi drammatici per convincere ogni spettatore di questo. Shaw trovò questo rimedio nell'applicazione sistematica di una sorta di effetto di alienazione, costringendo i suoi personaggi di tanto in tanto ad agire in un ambiente estraneo, per poi riportarli gradualmente nel loro ambiente, creando abilmente dapprima una falsa impressione sulla loro reale natura. . Quindi questa impressione cambia gradualmente e metodicamente. L’“esposizione” del personaggio di Eliza in un ambiente estraneo ha l’effetto di farla sembrare incomprensibile, ripugnante, ambigua e strana alle signore e ai signori del pubblico. Questa impressione è rafforzata dalle reazioni delle signore e dei signori sul palco.

Così, Shaw rende la signora Eynsford Hill notevolmente preoccupata quando vede una fioraia che non conosce chiamare suo figlio Freddie "caro amico" durante un incontro casuale per strada. “La fine del primo atto è l'inizio del “processo di rieducazione” dello spettatore prevenuto. Sembra indicare solo circostanze attenuanti di cui bisogna tenere conto quando si condanna l'imputata Eliza. La prova dell'innocenza di Eliza viene data solo nell'atto successivo attraverso la sua trasformazione in una signora. Chiunque credesse veramente che Eliza fosse ossessiva per una innata bassezza o corruzione, e non sapesse interpretare correttamente la descrizione dell'ambiente alla fine del primo atto, si ritroverà con gli occhi aperti davanti all'interpretazione sicura e orgogliosa della trasformato Eliza." La misura in cui Shaw tiene conto dei pregiudizi nella rieducazione dei suoi lettori e spettatori può essere dimostrata da numerosi esempi.

L'opinione diffusa tra molti ricchi signori, come sappiamo, è che la colpa della loro povertà sia degli abitanti dell'East End, poiché non sanno come “risparmiare”. Anche se loro, come Eliza a Covent Garden, sono molto avidi di denaro, ma solo per spenderli di nuovo inutilmente alla prima occasione in cose assolutamente inutili. Non hanno alcuna idea di come utilizzare saggiamente il denaro, ad esempio, per la formazione professionale. Lo spettacolo cerca innanzitutto di rafforzare questo pregiudizio, così come altri. Eliza, avendo appena ricevuto dei soldi, si permette già di tornare a casa in taxi. Ma subito inizia la spiegazione del reale atteggiamento di Eliza nei confronti del denaro. Il giorno dopo si affretta a spenderli per la propria istruzione. “Se l’essere umano è condizionato dall’ambiente e se l’essere oggettivo e le condizioni oggettive corrispondono reciprocamente, allora la trasformazione dell’essere è possibile solo sostituendo l’ambiente o cambiandolo. Questa tesi nella commedia “Pigmalione” è concretizzata dal fatto che per creare la possibilità di trasformazione di Eliza, ella viene completamente isolata dal vecchio mondo e trasferita nel nuovo”. Come prima misura del suo piano di rieducazione, Higgins ordina un bagno in cui Eliza viene liberata dalla sua eredità.
Confine orientale.

Il vecchio vestito, la parte del vecchio ambiente più vicina al corpo, non viene nemmeno messo da parte, ma bruciato. Non la minima particella del vecchio mondo dovrebbe collegare Eliza a lui, se si pensa seriamente alla sua trasformazione. Per dimostrarlo, Shaw introdusse un altro episodio particolarmente istruttivo.

Alla fine dello spettacolo, quando Eliza è, con ogni probabilità, finalmente diventata una signora, suo padre appare all'improvviso. Inaspettatamente, si verifica un test che risponde alla domanda se Higgins abbia ragione nel considerare possibile il ritorno di Eliza alla sua vita precedente: (Dolittle appare nella finestra centrale. Lanciando uno sguardo di rimprovero e dignitoso a Higgins, si avvicina silenziosamente a sua figlia, che è seduta con le spalle alle finestre e quindi non lo vede.) Pickering. È incorreggibile, Eliza. Ma non scivolerai, vero? Elisa. NO. Non più. Ho imparato bene la lezione. Ora non riesco più a produrre gli stessi suoni di prima, anche se lo volessi. (Dolittle le mette una mano sulla spalla da dietro. Lei lascia cadere il ricamo, si guarda intorno e, alla vista della magnificenza di suo padre, tutto il suo autocontrollo evapora immediatamente.) Oooh! Higgins (trionfalmente). Sì! Esattamente! Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Vittoria! Vittoria!".

Il minimo contatto solo con una parte del suo vecchio mondo trasforma per un attimo il comportamento riservato e apparentemente pronto alla raffinatezza di una signora in una bambina di strada che non solo reagisce come prima, ma, con sua stessa sorpresa, può di nuovo dire: sembravano i suoni già dimenticati della strada. A causa della attenta enfasi sull'influenza dell'ambiente, lo spettatore potrebbe facilmente avere la falsa impressione che i personaggi nel mondo degli eroi di Shaw siano interamente limitati dall'influenza dell'ambiente.

Per evitare questo errore indesiderato, Shaw, con uguale cura e accuratezza, ha introdotto nella sua opera una controtesi sull'esistenza delle capacità naturali e sul loro significato per il carattere di un particolare individuo. Questa posizione si concretizza in tutti e quattro i personaggi principali dell'opera: Eliza, Higgins, Dolittle e Pickering. "Pigmalione" - questa è una presa in giro dei fan del “sangue blu”... ciascuna delle mie opere teatrali era una pietra che lanciavo alle finestre della prosperità vittoriana”,- è così che l'autore stesso ha parlato della sua opera.

Per Shaw era importante mostrare che tutte le qualità di Eliza che rivela come signora si possono già trovare nella fioraia come capacità naturali, o che le qualità della fioraia possono poi essere ritrovate nella dama. Il concetto di Shaw era già contenuto nella descrizione dell'aspetto di Eliza. Alla fine della descrizione dettagliata del suo aspetto si dice: “Senza dubbio, è pulita a modo suo, ma accanto alle donne sembra decisamente sporca. I lineamenti del suo viso non sono male, ma lo stato della sua pelle lascia molto a desiderare; Inoltre, è evidente che ha bisogno dei servizi di un dentista”.

La trasformazione di Dolittle in un gentiluomo, proprio come la trasformazione di sua figlia in una signora, deve sembrare un processo relativamente esterno. Qui, per così dire, solo le sue capacità naturali vengono modificate a causa della sua nuova posizione sociale.

Come azionista del Friend of the Stomach cheese trust e portavoce di spicco della World League for Moral Reform di Wannafeller, egli, infatti, rimase addirittura nella sua vera professione, che, secondo Eliza, anche prima della sua trasformazione sociale, era quella di estorcere soldi da altre persone, usando la sua eloquenza. Ma il modo più convincente della tesi sulla presenza delle abilità naturali e sulla loro importanza per la creazione dei personaggi è dimostrato dall'esempio della coppia Higgins-Pickering. Entrambi sono gentiluomini per status sociale, ma con la differenza che Pickering è un gentiluomo per temperamento, mentre Higgins è predisposto alla maleducazione. La differenza e la comunanza di entrambi i personaggi sono sistematicamente dimostrate nel loro comportamento nei confronti di Eliza.

Fin dall'inizio, Higgins la tratta in modo scortese, scortese, senza tante cerimonie. In sua presenza parla di lei come di una “stupida ragazza”, un “peluche”, “così irresistibilmente volgare, così sfacciatamente sporca”, una “ragazza cattiva e viziata” e simili. Chiede alla sua governante di avvolgere Eliza in un giornale e di gettarla nella spazzatura. L'unica norma per parlare con lei è la forma imperativa e il modo preferito per influenzare Eliza è una minaccia. Pickering, un gentiluomo nato, al contrario, mostra fin dall'inizio tatto ed eccezionale gentilezza nel trattare Eliza. Non si lascia provocare a fare una dichiarazione spiacevole o scortese né dal comportamento invadente della fioraia né dal cattivo esempio di Higgins. Poiché nessuna circostanza spiega queste differenze di comportamento. lo spettatore deve presumere che forse, dopo tutto, ci sia una sorta di tendenza innata verso un comportamento scortese o delicato.

Per evitare la falsa conclusione che il comportamento scortese di Higgins nei confronti di Eliza sia dovuto esclusivamente alle differenze sociali esistenti tra lui e lei, Shaw fa sì che Higgins si comporti in modo notevolmente duro e scortese anche tra i suoi coetanei. Higgins non si sforza di nascondere alla signora, alla signorina e a Freddie Hill quanto poco li consideri e quanto poco significhino per lui. Naturalmente, Shaw consente alla maleducazione di Higgins di manifestarsi nella società in una forma significativamente modificata. Nonostante tutta la sua innata tendenza a dire la verità senza tante cerimonie, Higgins non ammette la maleducazione che osserviamo nel modo in cui tratta Eliza. Quando la sua interlocutrice, la signora Eynsford Hill, nella sua grettezza, crede che sarebbe meglio “se le persone sapessero essere franche e dire quello che pensano”, Higgins protesta con l’esclamazione “Dio non voglia!” e l’obiezione che “sarebbe indecente”. Il carattere di una persona non è determinato direttamente dall’ambiente, ma attraverso relazioni e connessioni interumane ed emotivamente cariche attraverso le quali passa nelle condizioni del suo ambiente. L'uomo è un essere sensibile, ricettivo, e non un oggetto passivo che può assumere qualsiasi forma, come un pezzo di cera. L'importanza che Shaw attribuisce proprio a questo tema è confermata dalla sua promozione al centro dell'azione drammatica.

All'inizio, Higgins vede Eliza come un pezzo di terra che può essere avvolto in un giornale e gettato nel bidone della spazzatura, o almeno un "piccolo bastardo sudicio e sudicio" che è costretto a lavarsi come un animale sporco, nonostante le sue proteste. . Lavata e vestita, Eliza non diventa una persona, ma un interessante soggetto sperimentale su cui è possibile eseguire un esperimento scientifico. In tre mesi, Higgins ha trasformato Eliza in una contessa, ha vinto la sua scommessa, come dice Pickering, gli è costato molto stress. Il fatto che Eliza stessa partecipi a questo esperimento e, come persona, fosse vincolata al massimo grado da un obbligo, non raggiunge la sua coscienza - come del resto anche la coscienza di Pickering - fino all'inizio di un conflitto aperto, che forma il drammatico culmine dell'opera. Con sua grande sorpresa, Higgins deve concludere affermando che tra lui e Pickering, da un lato, ed Eliza, dall'altro, sono sorti rapporti umani che non hanno più nulla a che fare con i rapporti degli scienziati con i loro oggetti e che possono non possono più essere ignorati, ma possono essere risolti solo con il dolore dell’anima. “Distraendo dalla linguistica, va innanzitutto notato che Pigmalione era una commedia allegra e brillante, il cui ultimo atto conteneva un elemento di vero dramma: la piccola fioraia si adattava bene al suo ruolo di nobildonna e non è più necessario: può solo tornare in strada o sposare uno dei tre eroi."

Lo spettatore capisce che Eliza è diventata una signora non perché le è stato insegnato a vestirsi e parlare come una signora, ma perché è entrata in rapporti umani con le signore e i signori in mezzo a loro.

Mentre tutta l’opera suggerisce con innumerevoli dettagli che la differenza tra una dama e una fioraia risiede nel loro comportamento, il testo afferma esattamente il contrario: “Una dama differisce da una fioraia non per il modo in cui si comporta, ma per il modo in cui è curata."

Queste parole appartengono a Eliza. Secondo lei, il merito di averla trasformata in una signora appartiene a Pickering, non a Higgins. Higgins l'ha solo addestrata, insegnandole il linguaggio corretto, ecc. Queste sono abilità che possono essere facilmente acquisite senza aiuto esterno. L'atteggiamento educato di Pickering produsse quei cambiamenti interiori che distinguono una fioraia da una signora. Ovviamente, l’affermazione di Eliza secondo cui solo il modo in cui una persona viene trattata determina la sua essenza non è la base delle problematiche dell’opera. Se il trattamento di una persona fosse il fattore decisivo, allora Higgins dovrebbe fare in modo che tutte le donne che incontra siano ragazze dei fiori, e Pickering tutte le donne che incontra siano donne dei fiori.

Il fatto che entrambi non siano dotati di tali poteri magici è abbastanza ovvio. Higgins non mostra il senso del tatto insito in Pickering, né in relazione a sua madre, né in relazione alla signora e alla signorina Eynsford Hill, senza per questo causare piccoli cambiamenti nei loro personaggi. Pickering tratta la fioraia Eliza con gentilezza non molto raffinata nel primo e nel secondo atto. D'altra parte, l'opera mostra chiaramente che il comportamento da solo non determina l'essenza. Se solo il comportamento fosse il fattore decisivo, allora Higgins avrebbe cessato di essere un gentiluomo molto tempo fa. Ma nessuno contesta seriamente il suo titolo onorifico di gentiluomo. Anche Higgins non smette di essere un gentiluomo perché si comporta senza tatto con Eliza, così come Eliza non può trasformarsi in una signora solo grazie a un comportamento degno di una signora. La tesi di Eliza secondo cui solo il trattamento di una persona è il fattore decisivo, e l'antitesi secondo cui il comportamento di una persona è decisivo per l'essenza dell'individuo, sono chiaramente confutate dall'opera.

L'istruttività dell'opera sta nella sintesi: il fattore determinante per l'essere di una persona è il suo atteggiamento sociale nei confronti delle altre persone. Ma l'atteggiamento sociale è qualcosa di più del comportamento unilaterale di una persona e del suo trattamento unilaterale. L'atteggiamento pubblico comprende due aspetti: comportamento e trattamento. Eliza diventa una signora da una fioraia perché, contemporaneamente al suo comportamento, è cambiato anche il trattamento che sentiva nel mondo che la circondava. Ciò che si intende per relazioni sociali si rivela chiaramente solo alla fine dell'opera e al suo culmine. Eliza si rende conto che, nonostante il successo dei suoi studi linguistici, nonostante il cambiamento radicale nel suo ambiente, nonostante la sua presenza costante ed esclusiva tra gentiluomini e dame riconosciuti, nonostante il trattamento esemplare nei suoi confronti da parte del gentiluomo e nonostante la sua padronanza di ogni forma di comportamento , non si è ancora trasformata in una vera signora, ma è diventata solo una cameriera, segretaria o interlocutrice di due gentiluomini. Lei tenta di evitare questo destino scappando.

Quando Higgins le chiede di tornare, ne segue una discussione che rivela il significato delle relazioni sociali in linea di principio. Eliza crede di dover scegliere tra tornare in strada e sottomettersi a Higgins. Questo è simbolico per lei: poi dovrà regalargli le scarpe per tutta la vita. Questo era esattamente ciò da cui la signora Higgins aveva messo in guardia quando aveva fatto notare a suo figlio e a Pickering che una ragazza che parlava la lingua e i modi di una signora non era veramente una signora a meno che non avesse un reddito adeguato. La signora Higgins capì fin dall'inizio che il problema principale di trasformare una fioraia in una signora della società poteva essere risolto solo dopo aver completato la sua "rieducazione".

Attributo essenziale della “nobildonna” è la sua indipendenza, che può essere garantita solo da un reddito indipendente da qualsiasi lavoro personale. L'interpretazione della fine di Pigmalione è ovvia. Non è di ordine antropologico, come le tesi precedenti, ma di ordine etico ed estetico: ciò che è auspicabile non è la trasformazione degli abitanti degli slum in signore e signori, come la trasformazione di Dolittle, ma la loro trasformazione in signore e signori di un nuovo tipo , la cui autostima si basa sul proprio lavoro. Eliza, nel suo desiderio di lavoro e indipendenza, è l'incarnazione del nuovo ideale di donna, che, in sostanza, non ha nulla in comune con il vecchio ideale di signora della società aristocratica. Non è diventata una contessa, come ha ripetutamente affermato Higgins, ma è diventata una donna di cui si ammirano la forza e l'energia.

È significativo che anche Higgins non possa negare la sua attrattiva: la delusione e l'ostilità si trasformano presto nel contrario. Sembra aver persino dimenticato il desiderio iniziale di un risultato diverso e il desiderio di fare di Eliza una contessa. “Voglio vantarmi che la commedia Pigmalione abbia avuto un grande successo in Europa, Nord America e qui. Il suo carattere istruttivo è così forte e deliberato che lo sbatto con entusiasmo in faccia a quei saggi ipocriti che ripetono a pappagallo che l'arte non dovrebbe essere didattica. Ciò conferma la mia opinione secondo cui l’arte non può essere altro”, ha scritto Shaw. L'autore ha dovuto lottare per la corretta interpretazione di tutte le sue opere, in particolare le commedie, e opporsi alle loro interpretazioni deliberatamente false. Nel caso di Pigmalione, la lotta era incentrata sulla questione se Eliza avrebbe sposato Higgins o Freddie. Se Eliza viene sposata con Higgins, si creano una conclusione comica convenzionale e un finale accettabile: la rieducazione di Eliza termina in questo caso con la sua “borghesizzazione”.

Chi fa passare Eliza per il povero Freddie deve allo stesso tempo riconoscere le tesi etiche ed estetiche di Shaw. Naturalmente, la critica e il mondo del teatro si sono espressi all’unanimità a favore della “soluzione borghese”. Quindi il finale dell'opera rimane aperto. Sembra che lo stesso drammaturgo non sapesse cosa aspettarsi dalla trasformata Eliza...