Bisogni per la vita normale. Bisogni primari delle persone

Ciao amici. Oggi parleremo dei bisogni umani. Oh, quanto vogliamo in una volta! Inoltre, a volte i desideri cambiano letteralmente alla velocità della luce (questo è particolarmente vero per la bella metà dell'umanità).

Ma ci sono alcuni bisogni fondamentali che quasi ogni persona cerca di soddisfare per tutta la vita. Consideriamoli più in dettaglio.

Necessità di sopravvivenza. L'istinto di sopravvivenza è l'istinto più potente di un essere umano. Ogni persona vuole salvarsi la vita, proteggere la propria famiglia, gli amici, i compatrioti dal pericolo. Solo dopo aver ricevuto una garanzia di sopravvivenza, una persona inizia a pensare a soddisfare altri bisogni.

Il bisogno di sicurezza. Non appena una persona riceve garanzie di sopravvivenza, inizia a pensare alla sicurezza di ogni aspetto della sua vita:

• sicurezza finanziaria- ogni persona ha paura della povertà e delle perdite materiali e si sforza di superarle. Si esprime nel desiderio di salvare e aumentare la ricchezza.
• Sicurezza emotiva necessario per far sentire una persona a proprio agio.
• Sicurezza fisica- ogni persona ha bisogno di cibo, calore, riparo e vestiti ad un certo livello.

La necessità di sicurezza non significa che una persona abbia bisogno di una porta blindata. Potrebbe voler acquistare sfondi di alta qualità che gli serviranno per molto tempo.

Il bisogno di comodità. Non appena una persona raggiunge il livello minimo di sicurezza e protezione, inizia a lottare per il comfort. Investe un'enorme quantità di tempo e denaro per creare un ambiente domestico accogliente, si sforza di creare condizioni confortevoli sul lavoro. Per fare questo, sceglie prodotti comodi e facili da usare.

Necessità di tempo libero. Le persone vogliono riposare il più possibile e cercano ogni occasione per interrompere il lavoro e prendersi una pausa. Il focus della maggior parte delle persone sono le serate, i fine settimana e i giorni festivi. Le attività del tempo libero svolgono un ruolo centrale nel comportamento umano e nel processo decisionale.

Il bisogno di amore. Le persone hanno un urgente bisogno di costruire e mantenere relazioni d'amore. Tutto ciò che una persona fa è mirato a raggiungere l'amore oa compensare la mancanza di amore. Una personalità adulta si forma in condizioni di amore ricevuto o non ricevuto nell'infanzia. Il desiderio di creare condizioni sicure per l'amore è la causa principale del comportamento umano.

Il bisogno di rispetto. Una persona si sforza di guadagnarsi il rispetto delle altre persone. Questa è la parte principale dell'attività umana. La perdita di rispetto può essere una causa significativa di insoddisfazione e ottenere una posizione di alto rango può essere più un incentivo che uno stipendio alto.

Il bisogno di autorealizzazione. Il desiderio più alto di una persona per tutta la vita è la realizzazione del potenziale creativo dell'individuo, dei suoi talenti e capacità. La motivazione umana è diretta al raggiungimento di tutto ciò che è in grado di ottenere. Il bisogno di autorealizzazione può essere più forte di tutte le altre motivazioni.

Nonostante il fatto che le persone abbiano molti bisogni e desideri, possono essere divise in determinati gruppi. Lo psicologo americano Abraham Harold Maslow ha organizzato tutti i bisogni umani in una struttura, o piramide dei bisogni, che è un riassunto semplificato delle sue idee.

La classificazione dei bisogni di Maslow riflette una delle teorie motivazionali più famose oggi: la teoria della gerarchia dei bisogni. Maslow analizzò tutti i bisogni umani e li dispose a forma di piramide.

Maslow credeva che una persona non possa sperimentare bisogni di livello superiore se gli mancano cose più semplici. Ad esempio, una persona che non ha niente da mangiare non ha bisogno di riconoscimento e approvazione. Ma quando la fame è soddisfatta, compaiono i bisogni di ordine superiore.

Piramide di Maslow estesa (7 gradini)

Gli stessi bisogni in persone diverse si manifestano in modi diversi, poiché ognuno ha le proprie motivazioni, capacità, esperienza di vita, obiettivi. Ad esempio, il bisogno di rispetto e riconoscimento in una persona può esprimersi nel desiderio di diventare un grande scienziato, in un'altra basta essere rispettati da amici e genitori. Lo stesso si può dire di qualsiasi esigenza, anche del cibo: una persona è felice se ha il pane, un'altra ha bisogno di prelibatezze per essere completamente felice.

Maslow ha preso come base della sua classificazione dei bisogni la tesi che il comportamento umano è determinato da bisogni di base che possono essere costruiti sotto forma di passaggi, a seconda del significato e della necessità della loro soddisfazione per una persona. Diamo un'occhiata a loro partendo dal primo.

Bisogni umani primari (innati).

Il primo livello sono i bisogni fisiologici.(sete, fame, riposo, attività fisica, riproduzione della famiglia, respirazione, vestiario, alloggio). Questo è il gruppo più pronunciato di bisogni umani. Una persona povera, secondo Maslow, sperimenta prima di tutto bisogni fisiologici. Di fronte alla scelta tra soddisfare la fame ed essere approvati dalla società, la maggior parte delle persone sceglierà il cibo.

Il secondo livello è il bisogno di sicurezza.(sicurezza dell'esistenza, comfort, sicurezza del lavoro, assicurazione contro gli infortuni, fiducia nel futuro). Una persona sana e ben nutrita sente il bisogno di sicurezza, vuole garantire un ordine ragionevole, una struttura e una prevedibilità del suo ambiente. Ad esempio, vuole ricevere determinate garanzie sociali per l'occupazione.

Bisogni umani secondari (acquisiti).

Il terzo livello - bisogni sociali(legami sociali, comunicazione, affetto, cura dell'altro, attenzione a se stessi, partecipazione ad attività comuni). Dopo aver soddisfatto i bisogni fisiologici e aver fornito sicurezza, una persona vuole ricevere il calore dell'amicizia, della famiglia o delle relazioni amorose. Sta cercando un gruppo sociale che soddisfi questi bisogni e allevi la sensazione di solitudine. In particolare, varie organizzazioni, gruppi, circoli, club di interesse svolgono tale ruolo.

Quarto livello: esigenze di prestigio(rispetto di sé, rispetto degli altri, riconoscimento della società, raggiungimento del successo e apprezzamento, crescita professionale). Ogni persona ha bisogno di essere valutata dalla società per i suoi meriti e risultati. Ma inizia a credere in se stesso e nella sua forza, solo dopo aver ottenuto qualcosa nella vita e guadagnato riconoscimento e reputazione.

Quinto livello - bisogni spirituali(autorealizzazione, autoaffermazione, autoespressione, autosviluppo attraverso la creatività). Secondo la teoria di Maslow, una persona sente il bisogno di esprimersi solo dopo aver soddisfatto tutti i bisogni inferiori.

La teoria della gerarchia dei bisogni di Maslow suggerisce che una persona deve prima soddisfare i bisogni situati nella parte inferiore della piramide e solo allora capire che vuole soddisfare il bisogno situato al passaggio successivo. Cioè, questa disposizione sequenziale dei bisogni di base in una gerarchia è fondamentale nell'organizzazione della motivazione umana.

La maggior parte delle persone lo fa, ma ci sono eccezioni a questa teoria. Ad esempio, le persone di scienza e arte possono svilupparsi e realizzarsi nonostante la fame, la malattia ei problemi sociali. Per alcune persone, i loro valori e ideali sono così importanti che preferirebbero sopportare qualsiasi difficoltà piuttosto che rinunciarvi.

Inoltre, le persone a volte possono creare la propria gerarchia di bisogni e dare priorità ad altri valori, come il rispetto e l'avanzamento di carriera, piuttosto che alla famiglia e ai bambini.

I bisogni di una persona dipendono dall'età. Ad esempio, la soddisfazione dei bisogni fisiologici e il bisogno di sicurezza sono più tipici per i bambini, il bisogno di appartenenza e di amore - per gli adolescenti, il bisogno di espressione di sé - per le persone con più di 40 anni.

Maslow ha suggerito che la persona media soddisfa i propri bisogni nella misura seguente:

• 85% fisiologico
• 70% di sicurezza e protezione
• 50% amore e appartenenza
• 40% rispetto di sé
• 10% di autorealizzazione

Inoltre, non importa in quale fase della piramide dei bisogni si trovi una persona in questo momento. Se ci sono difficoltà nel soddisfare i bisogni di un livello inferiore, la persona vi ritornerà e vi rimarrà fino a quando questi bisogni non saranno sufficientemente soddisfatti.

Ma questa è tutta teoria. Facciamo un po' di pratica. Conosci le tue esigenze? Hai classificato le tue esigenze? In caso contrario, facciamolo subito.

Pensa a cosa è più importante per te: acquistare dolci o giocattoli per un bambino, l'approvazione di un coniuge o un bonus? Qualunque cosa tu scelga, è importante conoscere il tuo scopo nella vita e, senza deviare da esso, andare avanti.

Vi auguro, cari lettori, di ottenere la soddisfazione di tutte le vostre esigenze.

I bisogni umani come fonte della sua attività

08.04.2015

Snezhana Ivanova

I bisogni stessi di una persona sono la base per la formazione di un motivo, che in psicologia è considerato il "motore" di una personalità ...

L'uomo, come ogni essere vivente, è programmato dalla natura per sopravvivere, e per questo ha bisogno di determinate condizioni e mezzi. Se ad un certo punto nel tempo queste condizioni e questi mezzi sono assenti, allora sorge uno stato di bisogno, che provoca la comparsa di una risposta selettiva del corpo umano. Questa selettività garantisce il verificarsi di una risposta a stimoli (o fattori) che sono attualmente i più importanti per la vita normale, la conservazione della vita e l'ulteriore sviluppo. L'esperienza da parte del soggetto di un tale stato di bisogno in psicologia è chiamata bisogno.

Quindi, la manifestazione dell'attività di una persona e, di conseguenza, la sua attività di vita e attività finalizzata, dipende direttamente dalla presenza di un certo bisogno (o bisogno), che richiede soddisfazione. Ma solo un certo sistema di bisogni umani determinerà la finalità delle sue attività, oltre a contribuire allo sviluppo della sua personalità. I bisogni stessi di una persona sono la base per la formazione di un motivo, che in psicologia è considerato una sorta di "motore" di una personalità. e l'attività umana dipende direttamente dai bisogni organici e culturali, e questi, a loro volta, danno origine a, che dirige l'attenzione dell'individuo e la sua attività su vari oggetti e oggetti del mondo con lo scopo della sua conoscenza e successiva padronanza.

Bisogni umani: definizione e caratteristiche

I bisogni, che sono la principale fonte dell'attività della personalità, sono intesi come uno speciale sentimento interno (soggettivo) del bisogno di una persona, che determina la sua dipendenza da determinate condizioni e mezzi di esistenza. L'attività stessa, volta a soddisfare i bisogni umani e regolata da un obiettivo consapevole, si chiama attività. Le fonti dell'attività della personalità come forza motivante interna volta a soddisfare i vari bisogni sono:

• organico e materiale bisogni (cibo, vestiario, protezione, ecc.);
• spirituale e culturale(cognitivo, estetico, sociale).

I bisogni umani si riflettono nelle dipendenze più persistenti e vitali dell'organismo e dell'ambiente e il sistema dei bisogni umani si forma sotto l'influenza dei seguenti fattori: le condizioni sociali della vita delle persone, il livello di sviluppo della produzione e la scienza e progresso tecnologico. In psicologia, i bisogni sono studiati in tre aspetti: come oggetto, come stato e come proprietà (una descrizione più dettagliata di questi valori è presentata nella tabella).

L'importanza dei bisogni in psicologia

In psicologia, il problema dei bisogni è stato considerato da molti scienziati, quindi oggi ci sono molte teorie diverse che interpretano i bisogni come bisogni, così come lo stato e il processo di soddisfazione. Per esempio, K. K. Platonov Ho visto nei bisogni, prima di tutto, un bisogno (più precisamente, un fenomeno mentale di riflettere i bisogni di un organismo o di una personalità), e DA Leontiev bisogni considerati attraverso il prisma dell'attività in cui trova la sua realizzazione (soddisfazione). Famoso psicologo del secolo scorso Kurt Lewin compreso dai bisogni, prima di tutto, uno stato dinamico che si verifica in una persona al momento dell'attuazione di qualche azione o intenzione da parte sua.

Un'analisi dei vari approcci e teorie nello studio di questo problema permette di dire che in psicologia la necessità è stata considerata nei seguenti aspetti:

• come necessità (L.I. Bozhovich, V.I. Kovalev, S.L. Rubinshtein);
• come oggetto di soddisfazione del bisogno (AN Leontiev);
• come necessità (BI Dodonov, V.A. Vasilenko);
• come assenza di bene (V.S. Magun);
• come atteggiamento (DA Leontiev, MS Kagan);
• come violazione della stabilità (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• come stato (K. Levin);
• come reazione sistemica della personalità (E.P. Ilyin).

I bisogni umani in psicologia sono intesi come stati della personalità dinamicamente attivi, che costituiscono la base della sua sfera motivazionale. E poiché nel processo dell'attività umana non avviene solo lo sviluppo dell'individuo, ma anche i cambiamenti nell'ambiente, i bisogni svolgono il ruolo di forza trainante del suo sviluppo, e qui il loro contenuto tematico è di particolare importanza, vale a dire il volume della cultura materiale e spirituale dell'umanità che incide sulla formazione dei bisogni, delle persone e della loro soddisfazione.

Per comprendere l'essenza dei bisogni come forza trainante, è necessario tenere conto di una serie di punti importanti evidenziati E.P. Ilin. Sono i seguenti:

• i bisogni del corpo umano devono essere separati dai bisogni dell'individuo (nello stesso tempo il bisogno, cioè il bisogno del corpo, può essere inconscio o cosciente, ma il bisogno dell'individuo è sempre cosciente);
• un bisogno è sempre associato a un bisogno, per il quale è necessario comprendere non un deficit in qualcosa, ma un desiderio o un bisogno;
• dai bisogni personali è impossibile escludere lo stato di bisogno, che è un segnale per scegliere un mezzo per soddisfare i bisogni;
• l'emergere di un bisogno è un meccanismo che include l'attività umana volta a trovare un obiettivo e raggiungerlo come un bisogno per soddisfare il bisogno sorto.

I bisogni sono di natura passiva-attiva, cioè da un lato sono dovuti alla natura biologica di una persona e alla mancanza di determinate condizioni, nonché ai suoi mezzi di sussistenza, e dall'altro determinano il attività del soggetto per superare il deficit sorto. Un aspetto essenziale dei bisogni umani è la loro natura sociale e personale, che trova la sua manifestazione nelle motivazioni, nelle motivazioni e, di conseguenza, nell'intero orientamento dell'individuo. Indipendentemente dal tipo di esigenza e dalla sua focalizzazione, hanno tutte le seguenti caratteristiche:

• hanno il loro oggetto e sono la consapevolezza del bisogno;
• il contenuto dei bisogni dipende principalmente dalle condizioni e dalle modalità del loro soddisfacimento;
• sono in grado di riprodursi.

Nei bisogni che formano il comportamento e l'attività umana, così come nei motivi di produzione, interessi, aspirazioni, desideri, inclinazioni e orientamenti di valore che ne derivano, sta la base del comportamento dell'individuo.

Tipi di bisogni umani

Ogni bisogno umano rappresenta inizialmente l'intreccio organico di processi biologici, fisiologici e psicologici, che determina la presenza di molti tipi di bisogni, caratterizzati da forza, frequenza di accadimento e modalità per soddisfarli.

Molto spesso in psicologia si distinguono i seguenti tipi di bisogni umani:

• isolati per origine naturale(o biologico) e bisogni culturali;
• distinto per direzione bisogni materiali e spirituale;
• a seconda dell'area di appartenenza (settori di attività), distinguono i bisogni di comunicazione, lavoro, riposo e conoscenza (o bisogni educativi);
• a seconda dell'oggetto, i bisogni possono essere biologici, materiali e spirituali (si distinguono anche bisogni sociali umani;
• dalla loro origine, i bisogni possono essere endogeno(ci sono acque dovute a fattori interni) ed esogene (causate da stimoli esterni).

Nella letteratura psicologica si trovano anche bisogni di base, fondamentali (o primari) e secondari.

La massima attenzione in psicologia è rivolta a tre tipi principali di bisogni: materiali, spirituali e sociali (o bisogni pubblici), che sono descritti nella tabella seguente.

Tipi di base dei bisogni umani

bisogni materiali di una persona sono primari, poiché sono la base della sua vita. Infatti, affinché una persona possa vivere, ha bisogno di cibo, vestiti e alloggio, e questi bisogni si sono formati nel processo di filogenesi. bisogni spirituali(o ideali) sono puramente umani, poiché riflettono principalmente il livello di sviluppo dell'individuo. Questi includono bisogni estetici, etici e di apprendimento.

Va notato che sia i bisogni organici che quelli spirituali sono caratterizzati dal dinamismo e interagiscono tra loro, pertanto, per la formazione e lo sviluppo dei bisogni spirituali, è necessario soddisfare quelli materiali (ad esempio, se una persona non soddisfa il bisogno per il cibo, allora sperimenterà stanchezza, letargia, apatia e sonnolenza, che non possono contribuire all'emergere di un bisogno cognitivo).

Separatamente, si dovrebbe considerare bisogni pubblici(o sociali), che si formano e si sviluppano sotto l'influenza della società e sono un riflesso della natura sociale dell'uomo. La soddisfazione di questa esigenza è assolutamente necessaria per ogni persona come essere sociale e, di conseguenza, come persona.

Classificazione dei bisogni

Da quando la psicologia è diventata una branca separata della conoscenza, molti scienziati hanno fatto un gran numero di tentativi per classificare i bisogni. Tutte queste classificazioni sono molto diverse e fondamentalmente riflettono solo un lato del problema. Ecco perché, ad oggi, non è stato ancora presentato alla comunità scientifica un sistema unificato dei bisogni umani che soddisfi tutte le esigenze e gli interessi dei ricercatori di varie scuole e tendenze psicologiche.

• desideri naturali di una persona e necessari (è impossibile vivere senza di loro);
• desideri naturali, ma non necessari (se non c'è modo di soddisfarli, questo non porterà all'inevitabile morte di una persona);
• desideri che non sono né necessari né naturali (ad esempio il desiderio di fama).

Autore informativo PV Simonov i bisogni sono stati suddivisi in biologici, sociali e ideali, che a loro volta possono essere bisogni di bisogno (o conservazione) e crescita (o sviluppo). Secondo P. Simonov, i bisogni sociali di una persona e quelli ideali sono divisi in bisogni "per se stessi" e "per gli altri".

Interessante è la classificazione dei bisogni proposta da Erich Fromm. Un noto psicoanalista ha identificato i seguenti bisogni sociali specifici di una persona:

• il bisogno di connessioni di una persona (appartenenza a un gruppo);
• bisogno di autoaffermazione (senso di importanza);
• il bisogno di affetto (il bisogno di sentimenti caldi e reciproci);
• il bisogno di autocoscienza (la propria individualità);
• la necessità di un sistema di orientamento e di oggetti di culto (appartenenti a una cultura, nazione, classe, religione, ecc.).

Ma la più popolare tra tutte le classificazioni esistenti era il sistema unico dei bisogni umani dello psicologo americano Abraham Maslow (meglio noto come la gerarchia dei bisogni o la piramide dei bisogni). Il rappresentante della direzione umanistica in psicologia ha basato la sua classificazione sul principio del raggruppamento dei bisogni per somiglianza in una sequenza gerarchica - dai bisogni inferiori a quelli superiori. A. La gerarchia dei bisogni di Maslow è presentata sotto forma di una tabella per facilitare la percezione.

Gerarchia dei bisogni secondo A. Maslow

Gruppi principali	Necessità	Descrizione
Bisogni psicologici aggiuntivi	nell'autorealizzazione (autorealizzazione)	massima realizzazione di tutte le potenzialità di una persona, delle sue capacità e dello sviluppo della personalità
	estetico	il bisogno di armonia e bellezza
	cognitivo	il desiderio di conoscere e conoscere la realtà circostante
Bisogni psicologici di base	nel rispetto, rispetto di sé e apprezzamento	la necessità di successo, approvazione, riconoscimento dell'autorità, competenza, ecc.
	nell'amore e nell'appartenenza	la necessità di essere in una comunità, in una società, per essere accettati e riconosciuti
	in sicurezza	la necessità di protezione, stabilità e sicurezza
Bisogni fisiologici	fisiologico o organico	bisogni di cibo, ossigeno, bevande, sonno, desiderio sessuale, ecc.

Dopo aver proposto la loro classificazione dei bisogni, A. Maslow ha chiarito che una persona non può avere bisogni superiori (cognitivi, estetici e il bisogno di autosviluppo), se non ha soddisfatto i bisogni (organici) di base.

Formazione dei bisogni umani

Lo sviluppo dei bisogni umani può essere analizzato nel contesto dello sviluppo storico-sociale dell'umanità e dal punto di vista dell'ontogenesi. Ma va notato che sia nel primo che nel secondo caso i bisogni materiali saranno quelli iniziali. Ciò è dovuto al fatto che sono la principale fonte di attività di qualsiasi individuo, spingendolo alla massima interazione con l'ambiente (sia naturale che sociale)

Sulla base dei bisogni materiali, i bisogni spirituali di una persona si sviluppavano e si trasformavano, ad esempio il bisogno di conoscenza si basava sul soddisfacimento dei bisogni di cibo, vestiario e alloggio. Per quanto riguarda le esigenze estetiche, si sono formate anche a causa dello sviluppo e del miglioramento del processo produttivo e dei vari mezzi di vita, necessari per fornire condizioni più confortevoli per la vita umana. Pertanto, la formazione dei bisogni umani è stata determinata dallo sviluppo storico-sociale, durante il quale tutti i bisogni umani si sono sviluppati e differenziati.

Come per lo sviluppo dei bisogni durante il percorso di vita di una persona (cioè nell'ontogenesi), anche qui tutto inizia con la soddisfazione dei bisogni naturali (organici), che assicurano l'instaurazione di relazioni tra bambino e adulto. Nel processo di soddisfazione dei bisogni di base, i bambini sviluppano bisogni di comunicazione e cognizione, sulla base dei quali compaiono altri bisogni sociali. Un'influenza importante sullo sviluppo e sulla formazione dei bisogni nell'infanzia è fornita dal processo educativo, attraverso il quale viene effettuata la correzione e la sostituzione dei bisogni distruttivi.

Sviluppo e formazione dei bisogni umani secondo A.G. Kovalev deve obbedire alle seguenti regole:

• i bisogni sorgono e si rafforzano attraverso la pratica e il consumo sistematico (cioè la formazione dell'abito);
• lo sviluppo dei bisogni è possibile in condizioni di riproduzione allargata in presenza di vari mezzi e modi per soddisfarlo (l'emergere dei bisogni nel processo di attività);
• la formazione dei bisogni avviene più comodamente se l'attività necessaria a questo non esaurisce il bambino (leggerezza, semplicità e umore emotivo positivo);
• lo sviluppo dei bisogni è significativamente influenzato dal passaggio dall'attività riproduttiva a quella creativa;
• il bisogno sarà rafforzato se il bambino ne vede il significato, sia a livello personale che sociale (valutazione e incoraggiamento).

Nell'affrontare la questione della formazione dei bisogni umani, è necessario tornare alla gerarchia dei bisogni di A. Maslow, il quale sosteneva che tutti i bisogni umani gli sono dati in un'organizzazione gerarchica a determinati livelli. Così, dal momento della sua nascita, nel processo di crescita e di sviluppo della personalità, ogni persona manifesterà costantemente sette classi (naturalmente, questo è l'ideale) di bisogni, che vanno dai bisogni più primitivi (fisiologici) e terminano con il bisogno di autorealizzazione (il desiderio di realizzare al massimo la personalità di tutte le sue potenzialità, la vita più completa), e alcuni aspetti di questo bisogno cominciano a manifestarsi non prima dell'adolescenza.

Secondo A. Maslow, la vita di una persona a un livello di bisogni più elevato gli fornisce la massima efficienza biologica e, di conseguenza, una vita più lunga, una salute migliore, un sonno e un appetito migliori. In questo modo, scopo di soddisfare i bisogni di base: il desiderio dell'emergere di bisogni superiori in una persona (nella conoscenza, nell'autosviluppo e nell'autorealizzazione).

I principali modi e mezzi per soddisfare i bisogni

La soddisfazione dei bisogni umani è una condizione importante non solo per la sua esistenza confortevole, ma anche per la sua sopravvivenza, perché se i bisogni organici non sono soddisfatti, una persona morirà in senso biologico, e se i bisogni spirituali non sono soddisfatti, allora l'individuo come muore un'entità sociale. Le persone, soddisfacendo bisogni diversi, imparano in modi diversi e apprendono diversi mezzi per raggiungere questo obiettivo. Pertanto, a seconda dell'ambiente, delle condizioni e dell'individuo stesso, l'obiettivo di soddisfare i bisogni e le modalità per raggiungerlo differiranno.

In psicologia, i modi e i mezzi più popolari per soddisfare i bisogni sono:

• nel meccanismo di formazione dei modi individuali per una persona per soddisfare i suoi bisogni(nel processo di apprendimento, la formazione di varie connessioni tra stimoli e successiva analogia);
• nel processo di individuazione dei modi e dei mezzi per soddisfare i bisogni primari, che fungono da meccanismi per lo sviluppo e la formazione di nuovi bisogni (le stesse modalità per soddisfare i bisogni possono trasformarsi in se stesse, cioè apparire nuovi bisogni);
• nel concretizzare i modi ei mezzi per soddisfare i bisogni(c'è un consolidamento di uno o più metodi, con l'aiuto del quale avviene la soddisfazione dei bisogni umani);
• nel processo di mentalizzazione dei bisogni(consapevolezza del contenuto o di alcuni aspetti della necessità);
• nella socializzazione dei modi e dei mezzi per soddisfare i bisogni(sono subordinati ai valori della cultura e alle norme della società).

Quindi, al centro di ogni attività e attività di una persona c'è sempre un qualche tipo di bisogno, che trova la sua manifestazione nei motivi, e sono i bisogni che sono la forza motivante che spinge una persona al movimento e allo sviluppo.

Parlando di bisogni umani, vogliono dire diversi tipi di bisogni che sono sia consci che inconsci.

Sono la fonte di generazioni di sentimenti, emozioni, desideri, aspirazioni e un catalizzatore di attività per soddisfarli.

Cos'è?

Cosa significa il termine "bisogno"? La sopravvivenza umana dipende dalla disponibilità di condizioni e mezzi adeguati.

Se a un certo momento sono assenti, lo è provoca uno stato di bisogno.

Alla fine, il corpo umano inizia a rispondere a fattori irritanti e mostra attività, poiché per natura è programmato per preservare la vita e un'ulteriore sopravvivenza.

Lo stato di bisogno, che porta all'attività del soggetto, si chiama bisogno.

Non un singolo essere vivente sul pianeta non ci sono tanti bisogni quanti sono le persone. Per realizzarli, una persona è costretta ad agire attivamente, in conseguenza del quale sviluppa e conosce il mondo che lo circonda in diverse direzioni.

Soddisfare un bisogno è accompagnato da emozioni positive, altrimenti negative.

Indipendentemente dal sesso, dalla nazionalità o dalla posizione nella società, ogni persona ha dei bisogni. Alcuni dei loro tipi appaiono alla nascita, altri nel corso della vita successiva.

Con l'età, l'elenco dei bisogni cambia. Tra i primari figurano il bisogno di aria, acqua, cibo, sesso. I bisogni secondari sono direttamente correlati alla psicologia. Questi includono il bisogno di rispetto, successo, riconoscimento.

Classificazione

La questione relativa ai bisogni umani è stata studiata da molti scienziati e in tempi diversi. A questo proposito, sono numerose le teorie e le interpretazioni che descrivono in modi diversi il rapporto tra bisogni, bisogni e processo del loro soddisfacimento.

Principali tipologie di bisogni:

Secondo Simonov

Nel lavoro scientifico dello psicologo P. V. Simonov, viene fornita la seguente classificazione dei bisogni umani:

• Per gli altri;
• per me.

I bisogni ideali, consistenti nel desiderio di conoscere la verità, non contengono tale divisione.

Poiché il vero significato delle cose e dei processi li implica l'unica forma.

Nello studio dei bisogni umani del nostro tempo, viene utilizzato un approccio integrato e un arsenale completo di metodi scientifici.

Senza conoscere le ragioni affidabili dell'origine e della formazione dei bisogni e il grado della loro influenza sull'attività cerebrale, è impossibile risolvere efficacemente i seguenti compiti:

• prevenzione e cura dei disturbi mentali;
• prevenzione di comportamenti antisociali e inappropriati;
• giusta educazione.

Concetto di gerarchia

La gerarchia dei bisogni ha portato lo psicologo Abramo Maslow. Ha organizzato numerosi bisogni e desideri delle persone in una forma che ha dimostrato chiaramente la sua visione scientifica su questo problema. Nella piramide, Maslow ha collocato i bisogni man mano che aumentano.

Lo scienziato era sicuro che mentre un individuo ha un disperato bisogno di cose primitive, non pensa ai bisogni di un livello superiore. Maslow ha fornito esempi per dimostrare la sua teoria.

L'individuo inizia a cercare un gruppo sociale, al quale appartenere possa soddisfare i suoi desideri e salvarlo dalla solitudine.

Il quarto livello è associato a esigenze prestigiose delle persone. Questi sono i bisogni che una persona soddisfa come risultato della sua attività. Questi includono:

Ogni membro della società ha bisogno del riconoscimento delle sue capacità e dei suoi talenti da parte di coloro che lo circondano. Umano cerca il rispetto di sé e comincia a credere nelle proprie forze quando ottiene certi risultati nella vita.

Sono al quinto livello. Ecco:

• autoidentificazione;
• espressione di se;
• realizzazione personale;
• auto affermazione;
• autosviluppo.

Maslow è convinto che il bisogno di autoespressione si manifesti in una persona solo dopotutto bisogni inferiori sono pienamente soddisfatti.

Secondo la teoria dello scienziato, l'individuo agisce in stretta conformità con la gerarchia data nella piramide. La maggior parte delle persone fa proprio questo.

Tuttavia, ci sono delle eccezioni. C'è un gruppo ristretto di individui che mettono i loro ideali al di sopra dei problemi quotidiani.

Ciò include persone di scienza e arte, che lottano per l'autorealizzazione e lo sviluppo, nonostante la privazione e la fame. In genere, questi individui hanno gerarchia personale dei bisogni per cui vivono.

Differenze tra inferiore e superiore

Qual è la differenza tra bisogni superiori e inferiori? I bisogni inferiori sono associati bisogni naturali del corpo.

La necessità delle condizioni di base per la sopravvivenza - cibo, aria, acqua - è determinata dalla natura stessa.

Quali sono le esigenze più elevate? bisogni superiori andare ben oltre necessari per la sopravvivenza fisica e per supportare il funzionamento del corpo.

Il bisogno di un individuo di sviluppo, cura per le altre persone e amore, autorealizzazione non è più solo una serie di bisogni importanti, ma un elenco di valori che non sono direttamente correlati ai bisogni del corpo.

Oggetti e mezzi di soddisfazione

Per la sopravvivenza fisica e un'esistenza confortevole, una persona ha bisogno di soddisfare i propri bisogni. Per raggiungere questo obiettivo, le persone imparare mezzi diversi e impara diversi modi per ottenere ciò che vogliono.

I beni sono gli oggetti e i mezzi per soddisfare i bisogni umani. Queste sono cose o mezzi progettati per soddisfare determinati bisogni umani.

In questa veste sono:

• spirituale;
• intellettuale,
• educativo e informativo.

Opzioni di rilevamento

Come si possono identificare i bisogni delle persone? I bisogni naturali sono descritti in modo più completo da Maslow.

Sono caratteristica della stragrande maggioranza delle persone. Un modo efficace per identificare i bisogni è analizzare attentamente le caratteristiche e le azioni di una determinata persona:

• motivo;
• dominante;
• dogana;
• abilità;
• gusti.

I bisogni naturali sono parte integrante dell'esistenza umana. Non importa quale sia il suo livello in questo momento e di cosa ha bisogno.

Se hai difficoltà a soddisfare i bisogni primari, l'individuo a scendere di un gradino. E rimarrà lì fino a quando non soddisferà pienamente questa esigenza.

Bisogni umani fondamentali e loro soddisfazione:

I bisogni di una persona necessari per la sua attività di vita sono acqua, aria, alimentazione e protezione dai rischi ambientali. Questi bisogni sono chiamati di base perché sono necessari per il corpo.

I bisogni primari differiscono dagli altri in quanto la loro carenza provoca un chiaro esito negativo: disfunzione o morte. In altre parole, è ciò che è necessario per una vita sana e sicura (es. cibo, acqua, riparo).

In contatto con

Oltre a questo, le persone hanno bisogni di natura sociale: la comunicazione in famiglia o in gruppo. I bisogni possono essere psicologici o soggettivi, come il bisogno di autostima e rispetto.

I bisogni sono un bisogno vissuto e percepito da una persona. Quando questa esigenza è supportata dal potere d'acquisto, può diventare una domanda economica.

Tipi e descrizione dei bisogni

Come è scritto nel libro di testo di studi sociali di 6a elementare, i bisogni sono divisi in biologici, necessari affinché chiunque viva, e spirituali, che sono necessari per comprendere il mondo che ci circonda, acquisire conoscenze e abilità, raggiungere l'armonia e la bellezza.

Per la maggior parte degli psicologi, un bisogno è una funzione psicologica che spinge all'azione, dando scopo e direzione al comportamento. È un bisogno o bisogno sperimentato e percepito.

I bisogni primari e lo sviluppo umano (guidato dalla condizione umana) sono pochi, finiti e classificati come distinti dalla nozione convenzionale di "desideri" economici ordinari, che sono infiniti e insaziabili.

Sono anche costanti in tutte le culture umane e in periodi storici possono essere intesi come un sistema, cioè sono interconnessi e interattivi. Non esiste una gerarchia di bisogni in questo sistema (al di là del bisogno fondamentale di esistenza o sopravvivenza), poiché simultaneità, complementarità e compromessi sono caratteristiche del processo di soddisfazione.

Bisogni e desideri sono oggetto di interesse e costituiscono un substrato comune per le sezioni:

• filosofia;
• biologia;
• psicologia;
• Scienze sociali;
• economia;
• marketing e politica.

Il noto modello accademico dei bisogni è stato proposto dallo psicologo Abramo Maslow nel 1943. La sua teoria suggerisce che gli esseri umani hanno una gerarchia di desideri psicologici che vanno dai bisogni fisiologici di base o inferiori come cibo, acqua e sicurezza a quelli più elevati come l'autorealizzazione. Le persone tendono a spendere la maggior parte delle loro risorse (tempo, energia e finanze) cercando di soddisfare i bisogni primari prima che i desideri più elevati.

L'approccio di Maslow è un modello generalizzato per comprendere la motivazione in un'ampia varietà di contesti, ma può essere adattato a contesti specifici. Una difficoltà con la sua teoria è che i concetti di "bisogni" possono cambiare radicalmente tra culture diverse o tra parti diverse della stessa società.

La seconda nozione di necessità è presentata nell'opera del professore di economia politica Yana Gou, che ha pubblicato informazioni sui bisogni umani nell'ambito dell'assistenza sociale fornita dal welfare state. Insieme al professore di etica medica Len Doyle, ha anche pubblicato The Theory of Human Need.

Il loro punto di vista va oltre l'enfasi sulla psicologia, si può dire che i bisogni dell'individuo rappresentano un "costo" nella società. Chi non è in grado di soddisfare i suoi bisogni funzionerà male nella società.

Secondo Gou e Doyle, ognuno ha un interesse oggettivo a prevenire un danno grave che gli impedisce di tendere a realizzare la sua visione del bene. Questa spinta richiede la capacità di partecipare a un ambiente sociale.

In particolare, ogni individuo deve avere salute fisica e autonomia personale. Quest'ultimo include la capacità di fare scelte informate su cosa fare e come implementarlo. Ciò richiede salute mentale, capacità cognitive e capacità di partecipare alla società e prendere decisioni collettive.

Ha bisogno di problemi di soddisfazione

I ricercatori identificano dodici grandi categorie di "bisogni intermedi" che definiscono come vengono soddisfatte le esigenze di salute fisica e autonomia personale:

• cibo e acqua adeguati;
• alloggi adeguati;
• ambiente di lavoro sicuro;
• Abiti;
• ambiente fisico sicuro;
• cure mediche adeguate;
• sicurezza dell'infanzia;
• relazioni primarie significative con gli altri;
• sicurezza fisica;
• sicurezza economica;
• controllo delle nascite sicuro e gravidanza;
• un'adeguata educazione di base e interculturale.

Come vengono determinati i dettagli sulla soddisfazione

Gli psicologi indicano l'identificazione razionale del bisogno utilizzando le moderne conoscenze scientifiche, la considerazione dell'esperienza effettiva delle persone nella loro vita quotidiana e il processo decisionale democratico. La soddisfazione dei bisogni umani non può essere imposta "dall'alto".

Gli individui con maggiori risorse intrinseche (come istruzione, salute mentale, forza fisica, ecc.) sono in grado di soddisfare meglio i loro desideri e bisogni.

Altri tipi

Nelle loro opere Carlo Marx ha definito le persone come "esseri bisognosi" che hanno sperimentato la sofferenza nel processo di apprendimento e di lavoro per soddisfare i loro bisogni, che erano sia fisici che morali, emotivi e intellettuali.

Secondo Marx, lo sviluppo delle persone è caratterizzato dal processo di soddisfazione dei loro bisogni, sviluppano nuovi desideri, il che implica che in qualche modo creano e ricostruiscono la propria natura. Se le persone soddisfano il loro bisogno di cibo attraverso le colture e l'allevamento, allora è richiesto un livello più alto di conoscenza sociale di sé per soddisfare la sete spirituale.

Le persone si differenziano dagli altri animali perché la loro attività di vita, il lavoro, è dettata dalla soddisfazione dei bisogni. Sono esseri naturali universali capaci di trasformare tutta la natura nell'oggetto dei loro bisogni e delle loro attività.

Le condizioni per le persone, in quanto esseri sociali, sono date dal lavoro, ma non solo dal lavoro, poiché è impossibile vivere senza relazioni con gli altri. Il lavoro è un'attività sociale perché le persone lavorano insieme. Gli esseri umani sono anche esseri liberi, capaci di raggiungere possibilità oggettive generate dall'evoluzione sociale durante la loro vita in base alle loro decisioni consapevoli.

La libertà va intesa sia in senso negativo (libertà di decidere e stabilire relazioni) sia in senso positivo (dominio sulle forze naturali e sviluppo della creatività umana delle forze umane fondamentali).

Riassumendo, va notato che le principali caratteristiche interconnesse delle persone sono le seguenti:

• le persone sono esseri coscienti;
• le persone sono esseri sociali.

Gli esseri umani tendono ad essere universali, il che si manifesta nei tre tratti precedenti e li rende entità coscienti naturali-storiche e universali.

Il modello della necessità di Rosenberg

Modello Maresciallo Rosenberg La "Comunicazione compassionevole", nota come "Comunicazione dell'odio", definisce la differenza tra i bisogni universali (ciò che sostiene e motiva la vita umana) e le strategie specifiche utilizzate per soddisfare i propri bisogni. I sentimenti non sono percepiti né come buoni né cattivi, né giusti né sbagliati, ma come indicatori del soddisfacimento o meno dei bisogni umani. I bisogni essenziali sono evidenziati.

Le persone parlano anche dei bisogni della comunità o dell'organizzazione. Questi possono includere la domanda per un particolare tipo di attività, per un particolare programma o organizzazione governativa o per persone con abilità speciali. Questo esempio presenta il problema logico della reificazione.

uno stato di bisogno di qualcosa senza il quale l'organismo non può trovarsi in uno stato stabile ("autoidentico" e preservato). I bisogni sono una conseguenza della demorfologizzazione di una parte della struttura funzionale dell'organismo.

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BISOGNO

uno stato di carenza di h.-l., uno stato che stimola l'attività volta a colmare questa carenza, uno dei tratti distintivi di qualsiasi attività della vita. P. può sperimentare organismi, individui, sociali. gruppi, organizzazioni, imprese, istituzioni, about-in nel suo insieme. Gli umani P. sono inconsci (sono chiamati pulsioni) e coscienti. Gli elementi sono alla base della formazione dei valori. La consapevolezza di P. serve a formare interesse, motivazione, orientamento, atteggiamento, obiettivo, decisione, azione. P. costituiscono un unico sistema e sono classificati secondo differenti. criteri: materiale e spirituale (o culturale), individuale e di gruppo, produzione e non produzione, razionale e non razionale, attuale e atteso, reale e ideale, vitale e secondario, tradizionale e nuovo, permanente e temporaneo, autosufficiente e prestigiose, elementari e complesse, elevate e basse, ecc. Secondo il criterio di origine, le P. si dividono in naturali o biogene, primarie (in autoconservazione - cibo, acqua, riposo, sonno, calore, salute, riproduzione, sessuale , ecc.) e sociogenico, secondario (nell'autoaffermazione, nella comunicazione, nelle varie realizzazioni, nell'amicizia, nell'amore, ecc.; nella conoscenza, nell'autosviluppo; nella creatività, nell'espressione di sé). Non solo le P. secondarie, ma anche primarie delle persone, a differenza degli animali, sono sociali e non solo biologiche. carattere. Sono mediati dalle società. produzione, about-vom, un taglio determina le forme specifiche della loro manifestazione di soddisfazione. La sociologia studia il sociale P. persone: P. in un pestaggio di autoconservazione, autoaffermazione, autosviluppo, autoespressione; sociogenesi della P. secondaria; caratteristiche delle società. la formazione di manifestazioni e modalità specifiche per soddisfare la P. Psicologia primaria P. esplorata come fonte di attività, la causa principale del comportamento dell'individuo o sociale. gruppi e sono considerati psicologi speciali. fenomeno. P. di una persona si generano nel processo storico-sociale. sviluppo. Il punto di partenza nella comprensione di P. riscatta l'idea di essi come forza motrice originaria, fonte e causa dell'attività umana. È impossibile immaginare l'attività senza P. e viceversa, più l'attività di una persona è diversa, più ricca è la sua P. In psicologia esistono numerose definizioni di P. Un'analisi di esse ci consente di distinguere tre categorie di P. ., che sono intese come bisogni, come esigenze del corpo e come relazioni. La prima definizione è tradizionale e più comune. È del tutto sufficiente per una descrizione esterna di P., ma non per esprimerne l'essenza. Nella seconda definizione, la ragione del dispiegamento dell'attività è nascosta nell'organismo stesso e non negli oggetti dell'ambiente. Secondo la terza definizione, P. non è solo un bisogno e non solo le esigenze, le motivazioni dell'organismo, ma un certo rapporto di una persona con la realtà oggettiva. Questa definizione permette di tener conto del ruolo sia del soggetto che dell'oggetto nello sviluppo di P.. Il significato iniziale e più profondo di questa definizione è la contraddizione tra il soggetto e l'oggetto. Dietro P. come fenomeni ideali c'è una certa realtà oggettiva, in cui una persona cerca non la verità, ma la misura di usare questa o quella classe di cose nella sua vita. Si pone in questo caso nella relazione di valore con le cose, un taglio si riflette nella mentalità della persona nella forma di P. Vivendo P., la persona sente dipendenza dal soggetto capace di soddisfarla. Sotto questo aspetto, sembra essere un essere sofferente e dipendente. Ma cerca di uscire da questa dipendenza. Nelle sue esperienze nasce una sorta di ansia interiore ed egli cerca modi e oggetti per soddisfare questo P. L'esperienza di P. si esprime nel desiderio di rimuovere il conflitto interno, disinnescare la tensione, ottenere soddisfazione e relativa calma. Pertanto, P. può essere considerato come un modo per dispiegare l'attività umana. Ecco perché P. risulta essere una fonte di attività umana. Lett.: Leontiev A.N. Bisogni, motivazioni, emozioni. M., 1971; Mikhailov N.N. I bisogni come categoria sociologica. Chelyabinsk, 1974; Problemi di formazione dei bisogni sociogenici. T. 1, 2. Tbilisi, 1974-1981; Magun a.C. Bisogni e psicologia dell'attività sociale dell'individuo. L., 1983; Aseev V.G. La struttura della motivazione comportamentale//Regolazione motivazionale dell'attività e del comportamento della personalità. M., 1988. IV Bestuzhev-Lada, N.V. Kuchevskaja.

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