Test dell'esame di stato unificato in russo. Materiali per la preparazione all'Esame di Stato Unificato in russo

Prova Esame di Stato Unificato - 2017 IN LINGUA RUSSA

OPZIONE 1

(modulo Blocco Adaptive Adsense all'inizio dell'articolo)

Parte 1

Leggi il testo e completa le attività 1 - 3.

(1) L'invenzione del transistor alla fine degli anni '40 è stata una delle pietre miliari più importanti nella storia dell'elettronica. (2) Le lampade elettroniche, che fino ad allora erano state per lungo tempo l'elemento indispensabile e più importante di tutti i dispositivi radio ed elettronici, presentavano numerosi svantaggi: tra questi, innanzitutto, la fragilità meccanica delle lampade, la loro breve durata durata, grandi dimensioni, azioni a bassa efficienza dovute a grandi perdite di calore all'anodo. (3) ... quando nella seconda metà del XX secolo queste lampade furono sostituite da elementi semiconduttori che non presentavano nessuno dei difetti elencati, si verificò una vera rivoluzione nella radioingegneria e nell'elettronica.

1. Indicare due frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Gli elementi semiconduttori alla fine degli anni '40 del XX secolo sostituirono i fragili e grandi tubi a vuoto nei dispositivi radio ed elettronici.

2) Gli svantaggi degli elementi semiconduttori possono essere considerati le loro grandi dimensioni e la breve durata.

3) Nella seconda metà del XX secolo, la sostituzione dei tubi elettronici, che venivano utilizzati nei dispositivi radio ed elettronici e presentavano molti difetti significativi, con elementi semiconduttori può essere considerata rivoluzionaria nella radioingegneria e nell'elettronica.

4) Una vera rivoluzione ebbe luogo nella radioingegneria e nell'elettronica quando, nella seconda metà del XX secolo, gli elementi semiconduttori furono sostituiti da tubi a vuoto compatti, durevoli e ad alta efficienza.

5) Una vera rivoluzione nell'ingegneria radiofonica e nell'elettronica nella seconda metà del XX secolo fu la sostituzione di tubi a vuoto grandi e fragili con elementi semiconduttori compatti nei dispositivi radio ed elettronici.

2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).

A sua volta, anche

Al contrario però

3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola ELEMENTO. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella seconda (2) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.

ELEMENTO -a; M.

1) Un componente di qualcosa; componente. Scomponi il tutto in e. Composto e. qualcosa // Movimento caratteristico, una figura di qualche tipo. esercizio fisico, danza, ecc. Ginnastica, danza ecc. Disimparare e. pattinaggio artistico

2) Speciale Un dettaglio di qualche tipo. strutture, dispositivi; unità di qualcosa moltitudini. Prefabbricati e. scale. Semiconduttore e. Internazionale e. vocabolario.

3) Speciale Una sostanza semplice che non può essere scomposta nelle sue parti costituenti mediante metodi chimici convenzionali. Tavola periodica e. Polmoni e.

4) Un dispositivo che è una fonte di corrente elettrica creata dall'energia chimica. Galvanico e. Secco e.

4. In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.

tempo libero acquisito

chiedendo la dote

dose

5. In una delle frasi seguenti, la parola evidenziata è usata IN MODO SCORRETTO. Correggi l'errore lessicale scegliendo un paronimo per la parola evidenziata. Scrivi la parola scelta.

Più di un centinaio di balene beluga sono state tagliate fuori dall'acqua pulita dal ghiaccio e sono state catturate dall'ICE in uno stretto stretto del Mare di Bering.

I residenti NATIVI di Odessa sono persone con un buon senso dell'umorismo.

In questa tribù regnava la morale ANIMALE.

SINGOLI esemplari di insetti stecco giganti sono stati scoperti in Malesia.

Ho aspettato un anno INTERO per la lettera promessa.

6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

I LORO PROBLEMI L'UOMO PIÙ GENTILE

volò dalle sue spalle e falciò il prato

SETTECENTO biglietti

7. Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

ERRORI GRAMMATICALI	OFFERTE
A) costruzione errata frasi con discorso indiretto	1) Molti di coloro che sono appassionati di astronomia conosce la posizione, il movimento, la struttura, origine e sviluppo dei corpi celesti e sistemi da essi formati.
B) interruzione della comunicazione tra soggetto e predicato	2) Lermontov si è avvicinato agli editori rivista "Otechestvennye zapiski", ha incontrato il critico V.G. Belinsky.
B) abuso forma caso del sostantivo con un pretesto	3) La prima opera di F.M. Dostoevskij, che suscitò gioia tra Nekrasov e Grigorovich, Si chiamava "Povera gente".
D) violazione nella costruzione proposte incoerenti applicazione	4) La storia di Gogol "Taras Bulba" era pubblicato nella raccolta di racconti "Mirgorod".
D) violazione nella costruzione frasi con participio turnover	collezione" è stata straordinaria.
	6) I versetti condannarono non solo l'assassino, ma anche nobiltà di corte - il colpevole dell'evento le tragedie si diffusero in tutta la Russia.
	7) Socrate, famoso greco antico filosofo, assicurava che “non so niente
	8) Storia della Russia dal 1725 al 1762 segnato da una serie di colpi di stato di palazzo, e a causa dei frequenti cambi di persone presenti il capo dello Stato, il massimo potere indebolito.
	9) Nella lotta contro i nemici, i cosacchi hanno dimostrato coraggio, eroismo, erano guerrieri fedeli, devoti alla patria, compagni fedeli.

UN	B	IN	G	D

8. Identificare la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

proteggi...pt

godimento

inclinazione

amico... giardiniere

9. Identifica la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.

giusto...uguale, giusto...abbastanza

p...dettagli, immagina

né... sdraiarsi,... svolazzare

d...scuro, n...segato

pre... Yule, super... aggraziato

10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

avvolgere... avvolgere

limite

fare l'occhilino

spiare

macinare

11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.

indossando... il mio

riscaldato...lavato

stringi... stringi

salato

puliti

12. Individua una frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

Alle pareti, al posto dei soliti cacciatori dai baffi verdi e cani viola e ritratti di generali (UN)NOTI, c'erano mazzi di erbe essiccate.

La vecchia mi guardò (NON) AMICHEVOLMENTE.

Se vuoi non dico nemmeno a nessuno che ero qui e ti ho visto.

Le tue parole (NON) SONO DIMENTICATE da me.

AMATA da nessuno, è cresciuta cupa.

13. Individua una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte insieme. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

(C) LEVA sulla collinetta DA QUALCHE PARTE c'erano dei papaveri rossi.

Ivan si svegliò (FUORI) CON LA LUCE e (DENTRO) PER diversi secondi non riuscì a capire dove fosse.

NELLA città (SEMI)DISTRUTTA era deserta, COME COME se un potente uragano avesse portato via tutti.

ANCORA, non sono mai riuscito ad andare (ALL'INCONTRO) con i miei compagni di classe.

Il distaccamento era già in fondo e (DALL'ALTO) la cavalleria nemica si precipitava (PER) ATTRAVERSALO.

14. Indicare tutti i numeri al cui posto è scritto N.

Ovunque, dal tetto rotto, i raggi polverosi del sole di mezzogiorno penetravano sul pavimento. Dall'altra parte distrutta (2) dell'enorme struttura, correvano dozzine di persone con barelle cariche (3); Su assi non pianificate (5) posate a terra (4), le donne guidavano carriole cariche (6) di pietrisco.

15. Posiziona i segni di punteggiatura. Elenca due frasi che richiedono UNA virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) L'Ordine di Sant'Andrea il Primo Chiamato poteva essere ricevuto sia per servizi militari che civili.

2) La Croce di San Giorgio veniva donata solo ai militari per meriti militari e non poteva mai essere rimossa.

3) La nobiltà, numerosa ed eterogenea, si opponeva generalmente ai piccoli funzionari e ai mercanti.

4) Nell'antica Rus' colpire con il dorso della mano o con il pugno era considerato disonorevole e vergognoso.

5) L'amore dell'era Gogol è sia l'eterno amore umano che l'amore di Chichikov e l'amore di Khlestakov.

16. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

La ruota del mulino girava pigramente (1) annerita dal tempo (2) raccogliendo (3) acqua mormorante assonnata (5) nelle scatole che si muovevano lentamente (5) temendo di far cadere una goccia in più di preziosa umidità.

17. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Nell'immaginario moderno, l'amore per la danza è associato all'immagine di una persona allegra, socievole e (1) molto probabilmente (2) un po' frivola. Tuttavia (3) il serio e arido principe Andrei Bolkonsky, incline alla misantropia e alla riflessione filosofica, “era uno dei migliori ballerini del suo tempo”.

18. Posiziona i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.

Pietro il Grande, in un'istruzione speciale (1) la cui rigidità (2) ed efficacia (3) era nota a molti (4), ordinò che i guardiamarina russi fossero assegnati alle galee uno alla volta (5) sperando di accelerare il loro apprendimento delle lingue straniere.

19. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Benjamin Franklin (1) ridendo (2) assicurò (3) che (4) se i truffatori conoscessero tutti i vantaggi dell'onestà (5) smetterebbero di imbrogliare per amore del profitto.

Leggi il testo e completa le attività 20 - 25.

(1) La fantascienza è il genere letterario più importante perché è ciò che “si adatta” allo spirito dei tempi... (2) Tutti i problemi più importanti del nostro tempo sono problemi della fantascienza. (3) Fai tu stesso un elenco di questi problemi. (4) Lo inventerò anch'io. (5) Ora confrontiamo le nostre liste.

(6) Ne sono sicuro: entrambi gli elenchi includono il problema dell'interazione tra uomo e macchina, e in connessione con esso il problema della moralità, della moralità, che consegue organicamente da tale interazione.

(7) La storia della fantascienza è la storia delle idee che hanno cambiato il mondo, ma che sono state prima ridicolizzate e rifiutate. (8) Lasciatemi spiegare questa idea.

(9) Se trent'anni fa, in uno dei miei racconti, avessi scritto che presto saremmo stati circondati da aria inquinata, acqua avvelenata e traffico mortale, tu avresti esclamato:

(10) - Una vile finzione! (11) Pura fantasia!

(12) Ora guardati intorno! (13) È giunto il momento!

(14) Se scrivessi che verrà il momento e con l'aiuto dei controlli del credito le persone inizieranno a prendere in prestito da "domani" per vivere oggi, sbufferesti indignato:

(15) - Sciocchezze e bugie! (16) Mai!

(17) Se scrivessi di un dispositivo che trasmette un'immagine nell'aria e quindi influenza la mentalità dell'umanità, verrei buttato fuori dalla porta. (18) Se scrivessi che un giorno l'uomo sbarcherà sulla luna, come reagiresti? (19) Ti dirò come hanno trattato coloro che hanno cercato di menzionarlo: hanno semplicemente riso di loro. (20) Risero nel 1930, nel 1940, nel 1950. (21) Continuarono a ridere finché, nell’ottobre del 1957, non fu lanciato il primo satellite artificiale della Terra.

(22) Un uomo si convinse che le previsioni della fantascienza si stavano avverando solo quando vide piccole stelle di metallo viaggiare attraverso il cielo da ovest a est e inscrivere nuove svolte nel bizzarro schema del Nuovo Tempo.

(23) Chi mi avrebbe creduto se nel 1920 avessi scritto che non era lontano il giorno in cui un pazzo e i suoi "insetti" corazzati avrebbero annullato la teoria delle linee di difesa a lungo termine?

(24) Solo quando in Francia apparvero i carri armati fascisti tutti ci credettero.

(25) I carri armati e i veicoli blindati di Hitler rasero al suolo l'Europa occidentale in poche settimane. (26) E solo i dispositivi descritti nella letteratura di fantascienza e chiamati aeroplani, non ancora inventati nel 1900, ancora primitivi nel 1939, aiutarono l'Inghilterra a difendere il suo spazio aereo.

(27) Questa è solo una parte di un elenco in cui si possono contare mille voci.

(28) Diversi decenni fa non esistevano la radio, la televisione, le automobili e la bomba all’idrogeno. (29) L'aria era pulita.

(30) Tutte le conquiste della scienza e della tecnologia che hanno portato benefici o danni all'umanità negli ultimi cinquant'anni sono nate nella testa di uno scrittore di fantascienza molto prima.

(31) Sono arrivati ​​​​tempi seri. (32) E la fantascienza è particolarmente necessaria ora perché tenta di studiare ogni nuova macchina molto prima che appaia e inizi a distruggere o ricostruire noi e il mondo che ci circonda.

(33) Ora che abbiamo raccolto quasi completamente il raccolto delle innovazioni tecniche, dobbiamo elaborare alcune norme per il rapporto tra uomo e tecnologia per non essere insolventi di fronte al futuro.

(34) Platone ci ha parlato del suo stato di sogno. (35) Successivamente gli scrittori di fantascienza immaginarono anche stati di acciaio, elettricità ed energia atomica che ci avrebbero reso diversi. (36) In questo particolare mondo del sistema solare perso nello spazio, siamo esseri che cercano di conoscere e comprendere meglio noi stessi, esseri che cercano di creare macchine che abbiano la nostra mente, capaci di vedere, sentire, sentire meglio il mondo di noi e, a Dio piacendo, più gentile. (37) Ciò consentirebbe di prolungare la vita del nostro pianeta di altri due miliardi di anni se realizzeremo una convivenza armoniosa con le macchine che abbiamo creato.

(38) Puoi nominare un obiettivo più grande di questo?

(Secondo R. Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury è uno scrittore di fantascienza americano.

20. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) I problemi della fantascienza sono indissolubilmente legati ai problemi del nostro tempo.

2) La fantascienza è necessaria perché studia ogni nuova macchina che appare nel nostro mondo.

3) Gli aeroplani descritti nella letteratura di fantascienza aiutarono l'Inghilterra a difendere il suo spazio aereo.

4) Nel mondo moderno, la fantascienza non è più rilevante.

5) Tutte le conquiste scientifiche e tecniche dell'umanità, che le hanno portato benefici o danni, sono nate molto prima nella mente degli scrittori di fantascienza.

21. Quali delle seguenti affermazioni sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Le proposizioni 18 - 20 e 21 sono contrastanti nel contenuto.

2) Le frasi 1 - 5 contengono un frammento descrittivo.

3) Le frasi 9 - 13 contengono una spiegazione della sentenza nella frase 7.

4) Le frasi 17 - 19 contengono un ragionamento.

5) Le frasi 34 - 35 contengono una narrazione.

22. Dalle frasi 15 a 17, scrivi i sinonimi contestuali.

23. Tra le frasi 33 - 35, trovane una che sia collegata alla precedente tramite una congiunzione. Scrivi il numero di questa offerta.

24. "Convincendo il lettore dell'importanza della fantascienza come genere letterario, lo scrittore utilizza una serie di tecniche. Nella sintassi del testo, si attira l'attenzione su (A) _____ (frasi 9, 14, 17), ( B) _____ (frasi 18 - 21), ( C) ______ (frase 38), e tra i tropi - (D) _____ (frase 33)."

Elenco dei termini:

1) metafora estesa

2) parallelismo sintattico

3) esclamazione retorica

4) forma di presentazione con domande e risposte

5) domanda retorica

6) epifora

7) iperbole

8) Vocabolario colloquiale e colloquiale

Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.

UN	B	IN	G	D

Parte 2

25. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.

Enuncia uno dei problemi consegnato autore del testo. Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive).

Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiega perchè. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).

Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Il lavoro scritto senza riferimento al testo letto (non basato su questo testo) non viene valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, a tale lavoro viene assegnato un punteggio di 0 punti.

Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.

Informazioni sul testo della parte 1:

Risposte:

(modulo Blocco Adaptive Adsense a fine articolo)

Sul portale educativo "Studia qui" puoi sostenere varie versioni del test dell'esame di stato unificato in lingua russa. Sulla base dei risultati del test online, vengono mostrate risposte errate alle domande del test. Grazie a questo formato sarai pronto a sostenere l'esame. Ora sai come si presentano i compiti del test nell'esame di lingua russa. Sfortunatamente, non vedrai esattamente questo tipo di compiti nel vero Esame di Stato Unificato.

E sappi che nel rispondere alle domande del test on-line sul portale Studia Qui non bisogna avere fretta, poiché non ci sono limiti di tempo, il che ti permetterà di riconoscere meglio le tue lacune conoscitive e recuperare prima del vero esame. Inoltre, il formato dell'Esame di Stato Unificato non è familiare a tutti ed è necessario essere preparati per il formato del test dell'esame. Anche se la scuola prepara attivamente gli studenti a superare l'Esame di Stato Unificato in lingua russa, una preparazione aggiuntiva non farà male.

Sostenere il test online dell'Esame di Stato Unificato in russo

Più tempo dedicherai alla preparazione, migliori saranno i tuoi risultati all'esame di stato unificato in russo. E l'opportunità di entrare all'università dipende dai risultati di questo esame. . Pertanto, vale la pena dedicare quanto più tempo e impegno possibile alla preparazione. I test pratici online non richiedono molto tempo o costi materiali. Puoi attraversarli in qualsiasi momento conveniente, facendo fermate quando necessario. Se hai una domanda difficile, puoi trovare la risposta nel libro di testo e continuare a sostenere il test completando la regola che ti ha dato difficoltà. Inoltre, i test online dell'Esame di Stato Unificato sul sito Web del portale educativo mostrano i risultati senza registrazione o invio di SMS.

L'utente non ha bisogno di inserire le proprie informazioni personali o il numero di telefono. Questo distingue il nostro portale dagli altri. Ci auguriamo che i nostri test online di lingua russa ti aiutino a prepararti per un esame difficile, a trovare lacune nelle tue conoscenze che correggerai e ad affrontare con successo l'esame di stato unificato in lingua russa. E vai in un buon istituto che puoi scegliere dalla nostra classifica. L'elenco è costantemente aggiornato e contiene le informazioni più aggiornate sugli istituti di istruzione superiore.

I partecipanti all'Esame di Stato Unificato 2017 sosterranno l'esame di lingua russa il 9 giugno. Pochi possono vantare un'eccellente conoscenza dei grandi e dei potenti: è capriccioso e orgoglioso, e in generale si romperà la testa in queste regole ingombranti, eccezioni, significati lessicali, norme stilistiche, ecc. Ma tutti abbiamo un enorme vantaggio: il russo è la nostra lingua madre. Lo parliamo, e quindi ci è più facile ascoltarlo, interrogare la nostra intuizione. Incoraggiamo gli scolari che si sentono ancora impreparati per l'esame di stato unificato in lingua russa a dedicare il tempo rimanente non allo studio, ma allo sviluppo del proprio intuito linguistico. Questo è più realistico ed efficace nel tempo rimanente. Quindi, segui tre semplici consigli.

Tecniche mnemoniche

Cominciamo con l'hardware. L'intuizione non funzionerà se non le vengono ricordate facilmente e discretamente le norme di ortografia. Sottolineiamo: è importante farlo in modo semplice e discreto, altrimenti ci ritroveremo con lo stesso stipamento a cui vogliamo rinunciare. I cosiddetti dispositivi mnemonici vengono in soccorso ("mnemonico" - dalla parola greca che significa "memoria, ricordo"). Il ritmo, la rima, la visualizzazione, la creazione di un'associazione artificiale con oggetti e fenomeni noti, l'intreccio di oggetti memorizzati in una storia schematica o in uno schizzo verbale ti permetteranno di ricordare in modo divertente e veloce ciò che semplicemente non si adatta alla tua testa. Cioè, il tuo compito è trovare o creare un'immagine personale vivida del materiale che devi conoscere.

Ripetiamo memorizzazioni già conosciute. Ad esempio: “Lo zingaro si alzò in punta di piedi e indicò il pollo. La zingara in punta di piedi rubò il pollo e disse "Tsyts!" - è così che ricordiamo le parole in cui dopo c dobbiamo scrivere la lettera "s". Ecco tutta la poesia:

“Insegui, trattieni, guarda e vedi,

Respira, ascolta, odia,

E dipendere e girare,

E offendere, e sopportare -

Ricorderete, amici,

Non possono essere coniugati con E.”

Ma puoi inventare qualcosa di simile tu stesso. Ad esempio, perché la stessa regola di coniugazione dei verbi non può essere intrecciata nella trama di una storia schematica? “Drive” – custode unità prepotente "Tieni": tiene in mano una scopa pesante. "Guarda" - il custode ha perso di vista il bullo e colleghi in lontananza, avvicinando la visiera del palmo agli occhi. “Vedi” – di nuovo il custode vede prepotente "Respira" - il cuore del custode batte forte, lui respira. “Ascolta” – custode sente, come un bullo che chiama ad alta voce nomi. E così via.

Oppure prendi “n” e “nn” nei suffissi degli aggettivi. C'è una regola: nei suffissi -onn e -enn scriviamo due lettere “n”, e in -an, -yan, -in - una “n”. Come ricordarlo? Inventa qualcosa di divertente usando i suffissi, dai loro caratteristiche antropiche. Lascia che sia pazzo, assurdo: non importa, è solo per uso personale. Ad esempio, ci è subito venuta in mente la seguente finestra di dialogo:

- DI! E! Ne ho due ne.

- E posso fare a meno di due ne.

E l'associazione con una finestra ti aiuterà a ricordare le eccezioni “latta”, “vetro”, “legno”: “Mi giro lattina maniglia bicchiere Apro le finestre di legno persiane." Tre eccezioni e una finestra rappresentano un ovvio risparmio di memoria.

Hai la sensazione che tutte queste immagini e detti non ti vengano in mente al momento giusto? È del tutto possibile. Ma non bisogna dare per scontato che la loro invenzione sarebbe vana. Memorizzare è una cosa e ricordare è un'altra. Prova a scrivere diverse ortografie di una o più parole nella bozza durante l'esame. Hai provato un leggero disagio quando disegnavi con una penna “uniforme militare”? Prova la "divisa militare". Meglio? Meglio. Intuizione!

Riscrivere i classici

Può sembrare stupido, ma funziona: per migliorare il tuo intuito, non devi piegarti alle regole delle zanzare, ma sentire un testo scritto correttamente. Prendi un libro di uno degli autori che hai studiato nei corsi di letteratura negli ultimi due anni (preferibilmente un'edizione moderna, 2013–2017) e copia semplicemente alcune pagine a mano su un quaderno. Poi fate lo stesso con un altro libro e così via finché non esaurirete la pazienza e il tempo per prepararvi.

Cosa dà questo? Non acquisisci conoscenza, ma l'abilità dell'ortografia. La memoria muscolare, la memoria meccanica e le associazioni con le immagini del libro funzionano qui. Provatelo, è abbastanza semplice e perfino calmante, e ci sono indubbi benefici.

Inizia con compiti facili

Una serie di compiti nell'Esame di Stato Unificato 2017 in lingua russa non richiedono una seria conoscenza delle regole. Il primo compito è proprio così. In esso bisogna comprendere il testo proposto e segnare i giudizi corretti. Basta attivare la logica ed allenarsi, addestrarsi e addestrarsi sulla versione demo, CIM degli anni precedenti, banche di attività aperte.

Una storia simile con il terzo e l'ottavo compito. Nel terzo ti verrà chiesto di scegliere il significato corretto delle parole e nell'ottavo metti una vocale atona alla radice della parola: non puoi davvero affrontarlo senza conoscere le regole?

Struttura dell'Esame di Stato Unificato 2017 in russo

Avrai 3,5 ore per l'esame. Durante questo periodo dovrai completare 25 attività. Sono standard: scegli le risposte corrette o corrette, inserisci una lettera/parola/frase, stabilisci la corrispondenza tra gli elementi del discorso. E l'ultimo compito è un saggio su un determinato argomento. In generale, la struttura del test non è diversa dall’Esame di Stato Unificato dell’anno scorso.

L'Esame di Stato Unificato di lingua russa è uno dei due esami obbligatori; per ottenere un certificato è necessario prepararsi molto prima dell'esame.

Modifiche all'esame di stato unificato KIM 2019 in russo:

• Il numero di compiti nella prova d'esame è stato aumentato da 26 a 27 grazie all'introduzione di un nuovo compito (21), che verifica la capacità di condurre l'analisi della punteggiatura del testo.
• Il formato delle attività 2, 9–12 è stato modificato.
• La gamma di abilità di ortografia e punteggiatura testate è stata ampliata.
• Il livello di difficoltà dei singoli compiti è stato chiarito.
• La formulazione dell'attività 27 con una risposta dettagliata è stata chiarita. I criteri di valutazione per il compito 27 sono stati chiariti.

Preparazione per l'esame di stato unificato in russo

• Compiti di formazione necessario per la pratica. Risolvi compiti con risposte online ogni giorno. A questo scopo sono stati raccolti oltre 10 esercizi su ciascun argomento. aiuterà a imparare cosa è sufficiente per una soluzione. Viene fornito un algoritmo per completare l'attività: cosa devi sapere. Viene presentata una lezione video con un'analisi dettagliata.
• Saggi. Fino ad aprile, devi scrivere un saggio su ogni possibile argomento (amore, guerra, indifferenza, lealtà, reattività, concetti morali e filosofici e così via). Seleziona gli argomenti almeno una volta alla settimana e compila la tua banca di argomenti.

Grazie alla formazione potrai:

1. Ristabilire in memoria il materiale studiato nell'ambito del curriculum scolastico;
2. Svelare e colmare le lacune della conoscenza;
3. Definire, quale compito è semplice per te e quale è difficile, e prestagli la massima attenzione;
4. Portalo all'automazione risolvere alcune parti di un compito o un intero problema;

A cosa devi prestare attenzione:

1. Tutte le attività durano 3,5 ore (210 minuti).
2. All'esame è consentito portare con sé solo una penna.
3. Quest’anno ci sono più compiti: invece di 26 ce ne sono 27.
4. E la struttura dei compiti era divisa in 2 parti:

Parte 1 contiene 26 attività con una risposta breve sotto forma di numero o parola (più parole), scritta senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.

Principali argomenti degli incarichi formativi:

1. Discorso. Testo
2. Vocabolario e fraseologia
3. Discorso. Standard ortografici
4. Discorso. Standard di punteggiatura
5. Discorso. Norme linguistiche
6. Discorso. Espressività del discorso russo
7. Sviluppo del linguaggio. Composizione

Parte 2 contiene un compito: un saggio (200 parole) con una risposta dettagliata, testando la capacità di creare la propria affermazione basata sul testo letto.

Punti per i compiti dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa

• 1 punto – per i compiti 1-7, 9-15, 17-25
• 2 punti – 16.
• 4 punti – 26.
• 5 punti – 8.

Di conseguenza, puoi ottenere massimo 58 punti primari. Per ottenere un certificato è necessario ottenere 24 punti e per entrare in un'università – 36.

L'Esame di Stato Unificato in russo consiste in due parti e 25 compiti.

Prima parte rappresenta 24 compiti. Possono essere di tipo test, con una o più risposte a scelta, a risposta aperta (riempire autonomamente lo spazio vuoto).

La risposta ai compiti della Parte 1 è data dalla voce corrispondente sotto forma di un numero (numero) o di una parola (più parole), una sequenza di numeri (numeri) scritti senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.

I compiti della Parte 1 testano la padronanza del materiale didattico da parte dei laureati sia a livello base che ad alto livello di complessità (compiti 7, 23–24).

Seconda parte - consiste in un compito - 25. Questo compito prevede la scrittura di un saggio basato sul testo letto e analizzato.

Il compito della Parte 2 (compito 25 - saggio) può essere completato dal candidato a qualsiasi livello di difficoltà (base, avanzato, alto).

Il lavoro dura 210 minuti - 3,5 ore.

Distribuzione dei compiti per parti della prova d'esame

Parti dell'opera	Numero di compiti	Punteggio primario massimo	Tipo di compiti
1 parte	24	33	Risposta breve
parte 2	1	24	Risposta dettagliata
Totale	25	57

Unpointing per le attività

Di seguito fornirò il “costo” di ogni attività svolta.

Per il corretto completamento di ogni attività prima parte (ad eccezione dei compiti 1, 7, 15 e 24) il candidato riceve 1 punto. Per una risposta errata o mancata viene assegnato 0 punti.

Per completare le attività 1 e 15, puoi ottenere da 0 a 2 punti.

La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Per completare l'attività 7, puoi ottenere da 0 a 5 punti.

Per ogni cifra indicata correttamente corrispondente a un numero della lista, il candidato riceve 1 punto (5 punti: nessun errore; 4 punti: è stato commesso un errore; 3 punti: sono stati commessi due errori; 2 punti: due cifre sono state indicate correttamente; 1 punto: indicata correttamente una sola cifra; 0 punti: risposta completamente errata, ovvero sequenza errata dei numeri o mancanza della stessa.

Per completare l'attività 24, puoi ottenere da 0 a 4 punti. La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.

Il numero massimo di punti che un candidato può ricevere se completa correttamente l'attività seconda parte , è 24 punti.

Per il corretto completamento di tutte le attività della prova d'esame, puoi ricevere il massimo 57 punti primari .