2.15. Consonanti sonore e sorde Le consonanti differiscono non solo per durezza/morbidezza, ma anche per sonorità/non voce. Quando vengono pronunciate, le consonanti sonore finali sono assordate: quercia - du[p], baia - zali[f], pila - cento[k]. Tuttavia, la sostituzione quando si pronuncia una consonante sonora [g]

§ 8. Consonanti sonore e senza voce 1. Per controllare l'ortografia di una consonante dubbia, è necessario cambiare la forma della parola o selezionare una parola correlata in modo che la consonante da controllare sia seguita da un suono vocale o da una delle consonanti l , m, n, r. Ad esempio: lubrificazione - lubrificare, trebbiatura -

§ 8. Consonanti sonore e senza voce 1. Per controllare l'ortografia di una consonante dubbia, è necessario cambiare la forma della parola o selezionare una parola correlata in modo che la consonante da controllare sia seguita da un suono vocale o da una delle consonanti l , m, n, r. Ad esempio: lubrificazione - lubrificare, trebbiatura -

Il linguaggio umano è costituito da un insieme di suoni sequenziali. Sono divisi in due gruppi principali - consonanti e vocali - secondo il principio di articolazione. I suoni consonantici sono quei suoni durante la pronuncia dei quali il flusso d'aria espirato dai polmoni incontra sul suo percorso possibili ostacoli nella bocca: potrebbero essere la lingua, i denti, il palato e le labbra. Questo spiega l'aspetto dei suoni consonantici. Alcune consonanti, quando si formano, sono coinvolte, mentre altre no. Pertanto, nella lingua russa esiste una distinzione tra consonanti sorde e sonore. Se una consonante si forma solo con l'aiuto del rumore, sarà senza voce. E se partecipano alla sua educazione

vari gradi sia di rumore che di voce, questa consonante è chiamata sonora. Possiamo facilmente notare la differenza nella coppia di “consonanti sorde e sonore” se mettiamo la mano sulla laringe. Se nominiamo le consonanti sonore, sentiamo un tremore e una vibrazione delle corde vocali. Poiché i legamenti sono tesi, l’aria espirata dai polmoni li fa vibrare e muovere. E se pronunci un suono sordo, i legamenti saranno in uno stato calmo e rilassato, motivo per cui si forma un certo tipo di rumore. Inoltre, se si pronunciano le consonanti sonore, i nostri organi vocali sperimentano una tensione leggermente inferiore rispetto a quando si pronunciano suoni sordi.

Alcune consonanti - sonore e sorde - formano le cosiddette coppie. Tali suoni sono chiamati consonanti sonore e sorde. Per rendere la memorizzazione delle consonanti sorde il più semplice possibile, viene utilizzata una speciale formula di frase (regola mnemonica): "Styopka, vuoi le guance? Fii!" Questa frase contiene tutte le consonanti sorde.

E alcuni suoni non hanno una coppia basata sul principio delle consonanti sorde e sonore. Questi includono:

[l], [m], [n], [r], [th] [l"], [m"], [n"], [r"] - doppiato

[ts], [x], [sh:"] [h], [x"] - sordo

Inoltre, i seguenti suoni [ш], [ч], [ш], [ж] sono chiamati sibilo e [р], [м], [н], [л] sono sonori. Sono vicini e possono formare sillabe.

La prima fila è composta da consonanti chiamate sonoranti, che si traduce dal greco come “sonoro”. Cioè, durante la loro formazione, la voce prevale sul rumore. E nella seconda fila di consonanti, al contrario, si nota la dominanza del rumore.

Uno dei principi della moderna ortoepia russa (un ramo della fonetica che si occupa dello studio delle norme della pronuncia letteraria) è che le consonanti sonore assumono l'aspetto di quelle sorde, e quelle sorde sono paragonate a quelle sonore quando la consonante sonora suona (con ad eccezione di quelli sonori) si pronunciano come sordi alla fine di una parola o immediatamente prima di un altro suono sordo: codice - ko[t]. E le consonanti sorde acquisiscono il segno della sonorità se si trovano di fronte al suono di una consonante sonora e iniziano a essere pronunciate ad alta voce: trebbiatura [molod'ba], consegna - [z]dat. Solo prima della consonante [v], così come prima dei sonoranti, le persone sorde non diventano sonore.

Le consonanti sorde e sonore ci creano alcune difficoltà durante la scrittura. Secondo il principio morfologico dell'ortografia della nostra lingua, durante la scrittura non si possono esprimere né assordanti né sonori. Ciò significa che per controllare le consonanti sonore o sorde accoppiate che stanno nel mezzo di una parola o alla fine prima di un'altra consonante, è necessario selezionarle o cambiare la parola in modo tale che ci sia una vocale dopo il suono della consonante : lo[sh]ka - cucchiaio, gr[ t] - grandine, horse[t]ka - cavalli.

Qual è la differenza tra vocali e consonanti e lettere e suoni? A quali regole obbediscono? Come vengono indicate la durezza e la morbidezza dei suoni e delle lettere? Riceverai le risposte a tutte queste domande in questo articolo.

Informazioni generali su vocali e consonanti

Le vocali e le consonanti rappresentano la base dell'intera lingua russa. Dopotutto, con l'aiuto delle loro combinazioni, si formano sillabe che formano parole, espressioni, frasi, testi, ecc. Ecco perché molte ore sono dedicate a questo argomento al liceo.

e suoni in russo

Una persona impara quali vocali e consonanti ci sono nell'alfabeto russo già dalla prima elementare. E nonostante l'apparente semplicità di questo argomento, è considerato uno dei più difficili per gli studenti.

Quindi, nella lingua russa ci sono dieci lettere vocaliche, vale a dire: o, i, a, y, yu, ya, e, e, u, e. Durante la loro pronuncia immediata, puoi sentire come l'aria passa liberamente attraverso la cavità orale . Allo stesso tempo, sentiamo la nostra voce abbastanza chiaramente. Va anche notato che i suoni vocalici possono essere allungati (a-a-a-a, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u e così via).

Caratteristiche e lettere

Le vocali sono la base di una sillaba, cioè sono loro che la organizzano. Di norma, le parole russe hanno tante sillabe quante sono le vocali stesse. Facciamo un chiaro esempio: u-che-ni-ki - 5 sillabe, re-bya-ta - 3 sillabe, he - 1 sillaba, o-no - 2 sillabe e così via. Ci sono anche parole che consistono di un solo suono vocale. Di solito si tratta di interiezioni (A!, Oh!, Oooh!) e congiunzioni (e, a, ecc.).

Le desinenze, i suffissi e i prefissi sono argomenti molto importanti nella disciplina della lingua russa. Dopotutto, senza sapere come sono scritte tali lettere in una parola particolare, è piuttosto problematico comporre una lettera letterata.

Consonanti e suoni in russo

Le vocali, le consonanti, le lettere e i suoni variano in modo significativo. E se i primi possono essere facilmente estratti, allora i secondi vengono pronunciati il ​​più brevemente possibile (tranne quelli sibilanti, poiché possono essere estratti).

Va notato che nell'alfabeto russo il numero di lettere consonantiche è 21, vale a dire: b, v, g, d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f , x, ts, h, w, shch. I suoni che denotano sono solitamente divisi in noiosi e sonori. Qual è la differenza? Il fatto è che durante la pronuncia delle consonanti sonore, una persona può sentire non solo il rumore caratteristico, ma anche la propria voce (b!, z!, r!, ecc.). Per quanto riguarda i sordi, non c'è modo di pronunciarli ad alta voce o, ad esempio, di gridare. Creano solo una sorta di rumore (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s, ecc.).

Pertanto, quasi tutto è diviso in due diverse categorie:

• sonoro: b, c, d, d, g, z, j, l, m, n, r;
• sordi - k, p, s, t, f, x, c, ch, sh.

Morbidezza e durezza delle consonanti

Non tutti lo sanno, ma le vocali e le consonanti possono essere dure e morbide. Questa è la seconda caratteristica più importante della lingua russa (dopo la sonorità e la mancanza di voce).

Una caratteristica distintiva delle consonanti morbide è che durante la loro pronuncia la lingua umana assume una posizione speciale. Di norma, si sposta leggermente in avanti e tutta la sua parte centrale si alza leggermente. Per quanto riguarda la pronuncia, la lingua è tirata indietro. Puoi confrontare tu stesso la posizione del tuo organo vocale: [n] - [n'], [t] - [t']. Va anche notato che i suoni sonori e morbidi suonano leggermente più alti di quelli duri.

Nella lingua russa quasi tutte le consonanti hanno coppie basate sulla morbidezza e sulla durezza. Tuttavia, c’è anche chi semplicemente non li ha. Questi includono quelli duri - [zh], [sh] e [ts] e quelli morbidi - [th"], [h"] e [sh"].

Morbidezza e durezza dei suoni vocalici

Sicuramente poche persone hanno sentito dire che la lingua russa ha vocali morbide. Le consonanti morbide sono suoni a noi abbastanza familiari, il che non si può dire di quelle sopra menzionate. Ciò è in parte dovuto al fatto che nella scuola secondaria praticamente non viene dedicato tempo a questo argomento. Dopotutto, è già chiaro con l'aiuto di quali vocali le consonanti diventano morbide. Tuttavia, abbiamo comunque deciso di dedicarvi a questo argomento.

Quindi, quelle lettere che sono in grado di ammorbidire le consonanti che le precedono sono chiamate morbide. Questi includono quanto segue: i, e, i, e, yu. Per quanto riguarda le lettere come a, y, y, e, o, sono considerate dure perché non ammorbidiscono le consonanti davanti. Per vederlo, ecco alcuni esempi:

Indicazione della morbidezza delle consonanti durante l'analisi fonetica di una parola

La fonetica studia i suoni e le lettere della lingua russa. Sicuramente, al liceo ti è stato chiesto più di una volta di pronunciare una parola. Durante tale analisi, è imperativo indicare se viene considerato separatamente o meno. Se sì, allora deve essere designato come segue: [n'], [t'], [d'], [v'], [m'], [p']. Cioè, in alto a destra accanto alla lettera consonante prima della vocale morbida, devi mettere una specie di trattino. I seguenti suoni deboli sono contrassegnati da un'icona simile: [th"], [h"] e [w"].

Nella lingua russa si distinguono le consonanti sorde e sonore. Le regole per scrivere lettere che le denotano iniziano a essere studiate già in prima elementare. Ma anche dopo essersi diplomati, molti non riescono ancora a scrivere parole contenenti consonanti sorde e sonore senza errori. Questo è triste.

Perché è necessario scrivere correttamente le consonanti sorde e sonore in russo?

Alcune persone trattano la cultura della scrittura in modo superficiale. Giustificano la loro ignoranza in questo settore con una frase così comune: "Che differenza fa come è scritto, è ancora chiaro di cosa si tratta!"

In effetti, gli errori di ortografia delle parole indicano un basso livello di cultura personale. Non puoi considerarti una persona sviluppata se non sai scrivere correttamente nella tua lingua madre.

C'è un altro fatto che testimonia a favore della regola della scrittura senza errori. Dopotutto, le consonanti sorde e sonore si trovano talvolta in parole omofone nel discorso orale. Cioè, suonano uguali, ma sono scritti diversamente. L'uso errato di una lettera in essi è irto di perdita o cambiamento nel significato del contesto.

Ad esempio, in questo elenco sono incluse le parole "stagno" - "asta", "gatto" - "codice", "corno" - "roccia".

Perdita vergognosa

Durante la lezione di lingua russa, puoi raccontare agli scolari un episodio divertente della tua vita. Dovrebbe essere basato sul fatto che molti bambini non sapevano come scrivere correttamente a parole le lettere che denotano suoni consonantici sordi e sordi.

E questo è successo durante il gioco della squadra scolastica “Treasure Hunters”. Nelle sue regole si annotava che era necessario spostarsi lungo il percorso indicato nelle note. Inoltre, il luogo in cui era nascosta la lettera successiva non era indicato con precisione. La nota conteneva solo un accenno a lui.

Le squadre hanno ricevuto le prime lettere con il seguente testo: “Strada, prato, pietra”. Un gruppo di ragazzi corse subito verso il prato e lì trovò una pietra, sotto la quale era nascosta la lettera. Il secondo, dopo aver confuso le parole omofone “prato” e “cipolla”, corse verso l'aiuola. Ma, naturalmente, non trovarono alcuna pietra tra i filari verde brillante.

Puoi cambiare la storia in modo tale che le note siano state scritte da uno scribacchino analfabeta. Fu lui che, nel dare istruzioni ai membri della sua squadra, usò “arco” invece della parola “prato”. Non sapendo come scrivere le consonanti sonore e sorde, i "letterati" hanno ingannato i bambini. Di conseguenza, la competizione è stata annullata.

La regola per scrivere consonanti accoppiate dubbie secondo la sordità e la sonorità

In effetti, verificare quale lettera scrivere in un caso particolare è abbastanza semplice. Le consonanti sonore e sorde accoppiate sollevano dubbi sull'ortografia solo quando si trovano alla fine di una parola o sono seguite da un'altra consonante sorda. Se si verifica uno di questi casi, è necessario scegliere un affine o modificare la forma della parola in modo che la consonante dubbia sia seguita da un suono vocale. Puoi anche utilizzare l'opzione in cui la lettera da testare è seguita da una consonante sonora.

Tazza - tazza, neve - neve, pane - pane; intaglio - scolpito, sudore - sudato.

Gioco didattico “Collega la parola da testare con la parola da testare”

Per fare di più durante la lezione, puoi giocare a un gioco che rafforza le abilità senza registrare. La sua condizione sarà un compito in cui ai bambini viene chiesto solo di collegare le parole del test con il tratto da testare. Ci vorrà meno tempo e il lavoro svolto sarà estremamente efficace.

Il gioco diventerà più interessante se si svolgerà sotto forma di competizione. Per fare ciò, vengono create tre varianti di attività, in cui vengono utilizzate due colonne. Uno contiene parole di prova. Nell'altro, è necessario includere quelli in cui le consonanti sonore e sorde si trovano in una posizione dubbia. Esempi di parole potrebbero essere così.

Prima colonna: pane, stagni, neve, cipolla, prati, ramoscello. Seconda colonna: cipolla, pane, prato, ramoscello, neve, stagno.

Per complicare il compito, puoi includere nella colonna delle parole di prova quelle che non sono adatte alla verifica, cioè non hanno la stessa radice di quelle sulla cui ortografia ci sono dubbi: snack, servitore, polpo.

Tabella delle consonanti secondo la sonorità e la sordità

Tutti i suoni delle consonanti sono divisi in base a diversi parametri. Durante l'analisi fonetica di una parola a scuola vengono indicate caratteristiche come morbidezza-durezza, sonorità o sordità. Ad esempio, il suono [n] è una consonante, dura, sonora. E il suono [p] differisce da esso solo per una caratteristica: non è espresso, ma sordo. La differenza tra i suoni [р] e [р’] sta solo nella morbidezza e nella durezza.

Sulla base di queste caratteristiche, viene compilata una tabella, grazie alla quale è possibile determinare se il suono ha una coppia morbidezza-durezza. Dopotutto, alcune consonanti sono solo morbide o solo dure.

Separano anche le consonanti sonore e sorde. La tabella qui presentata mostra che alcuni suoni non hanno una coppia su questa base. Ad esempio, questi sono

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Inoltre, i suoni della prima fila sono sonori e i suoni della seconda sono sordi. Le restanti consonanti sono accoppiate. Sono loro che rendono difficile la scrittura, poiché spesso si sente un suono sordo dove è scritta la lettera che denota una consonante sonora.

Solo le consonanti accoppiate, sonore e sorde, richiedono la verifica. La tabella riflette questo punto. Ad esempio, il suono "b", cadendo nella posizione finale o trovandosi di fronte a un'altra consonante sorda, è esso stesso "assordato", trasformandosi in "p". Cioè, la parola "carpino" (specie di legno) viene pronunciata e ascoltata come [grap].

La tabella mostra che questi suoni sono accoppiati in termini di sonorità e sordità. Lo stesso può essere chiamato “v” - “f”, “g” - “k”, “d” - “t”, “g” - “w” e “z” - “s”. Sebbene sia possibile aggiungere il suono "x" alla coppia "g"-"k", che spesso suona in posizione sorda al posto di "g": morbido - morbido[m'ahk'ii], facile - leggero[l'ohk'ii].

Gioco del lotto didattico “Consonanti dubbie”

Affinché le lezioni in cui viene studiata l'ortografia delle consonanti sonore e sorde non si trasformino in una routine noiosa, dovrebbero essere diversificate. Per un gioco didattico, insegnanti e genitori possono preparare speciali cartoncini con immagini e parole che contengono suoni consonantici dubbi. Una consonante dubbia può essere sostituita con punti o asterischi.

Inoltre, dovrebbero essere realizzate carte più grandi, che conterranno solo lettere che indicano le consonanti accoppiate in termini di sonorità e sordità. Le carte con le immagini sono disposte sul tavolo.

Al segnale del leader, i giocatori le prendono dal tavolo e con esse coprono le lettere della carta grande che ritengono manchino. Chi chiude tutte le finestre prima degli altri e senza errori viene considerato vincitore.

Attività extrascolastiche in lingua russa

Opzioni vantaggiose per sviluppare interesse in quest'area della scienza sono serate, concorsi e KVN. Si svolgono fuori dall'orario scolastico per tutti.

È molto importante creare uno scenario entusiasmante per un evento del genere. Particolare attenzione dovrebbe essere prestata alla progettazione di attività che siano allo stesso tempo gratificanti e divertenti. Tali attività possono essere svolte con studenti di tutte le età.

Compiti interessanti possono anche essere quelli che contengono un elemento di creatività letteraria. Ad esempio, è utile offrire ai ragazzi:

Inventa una storia su come i suoni "t" e "d" litigavano;

Trova quante più parole possibili con la stessa radice per la parola "corno" in un minuto;

Scrivi una breve quartina con rime: prato-cipolla, ramoscello-stagno.

Alternanza di consonanti in russo

A volte, contrariamente alle leggi dell'ortografia, alcune lettere nelle parole vengono sostituite da altre. Ad esempio, "spirito" e "anima". Storicamente (etimologicamente) hanno la stessa radice, ma hanno lettere diverse nella radice: "x" e "w". Lo stesso processo di alternanza delle consonanti si osserva nelle parole “burden” e “to wear”. Ma in quest'ultimo caso, il suono "sh" si alterna alla consonante "s".

Tuttavia, va notato che questa non è un'alternanza di consonanti sonore e sorde che compongono una coppia. Questo è un tipo speciale di sostituzione di un suono con un altro, avvenuto nei tempi antichi, all'alba della formazione della lingua russa.

Si alternano i seguenti suoni consonantici:

• z - f - g (esempio: amici - essere amici - amico);
• t - h (esempio: volare - volare);
• ts - ch - k (esempio: faccia - personale - faccia);
• s - w - x (esempi: guardaboschi - folletto, seminativo - arare);
• w - d - ferrovia (esempio: leader - conducente - guida);
• z - st (esempio: fantasy - fantastico);
• shch - sk (esempio: lucido - lucido);
• sh - st (esempio: pavimentato - pavimentato).

L'alternanza viene spesso definita come la comparsa del suono “l” nei verbi, che in questo caso ha il bellissimo nome “el epentheticum”. Esempi potrebbero essere coppie di parole "amore - amore", "feed - feed", "compra - compra", "grafico - grafico", "cattura - cattura", "rovina - rovina".

La lingua russa è così ricca, i processi che si verificano in essa sono così diversi che se un insegnante cerca di trovare opzioni interessanti per lavorare in classe, sia in classe che fuori classe, molti adolescenti si tufferanno nel mondo della conoscenza e scoperta e si interesseranno veramente a questa materia scolastica.