Trattamento dell'autismo in Israele da parte del Dr. Levite. Il primo possibile segno di autismo: tuo figlio non è destrimano

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Sulle cause dell'autismo nei bambini, sul trattamento dell'autismo e dei disturbi dello spettro autistico e sui nostri risultati

Informazioni sullo sviluppo psicologo ritardato e sul trattamento del ritardo mentale e del ritardo mentale - leggi in una sezione separata

Nel centro del Dr. Lev Levit si effettua la riabilitazione dei bambini con autismo utilizzando la tecnica osteopatica dell'autore. La nostra clinica tratta l'autismo in Israele e altri disturbi del sistema nervoso centrale dal 1996.

In oltre 20 anni di pratica e lavoro con bambini speciali con autismo, sono state sviluppate tattiche di trattamento efficaci: terapia cranica, dieta, omeopatia e successive sessioni con il bambino.

Il Dr. Levit e il personale del centro lavorano costantemente con bambini con vari disturbi dello spettro autistico (di seguito ASD).

Si tratta di:

• autismo “classico”,
• autismo organico,
• disturbo autistico,
• autismo atipico.

Il trattamento e la riabilitazione dei bambini con autismo regressivo meritano un'attenzione particolare. Inizia da 1 anno a 2,5 anni dopo il periodo di sviluppo normale. Il bambino comincia a dimenticare le parole, non fa più quello di cui era capace prima, smette di parlare e la sua intelligenza diminuisce. Spesso questi sono sintomi della reazione post-vaccinazione del corpo alla vaccinazione, quando il corpo del bambino è indebolito.

Negli ultimi 30 anni la nascita di bambini con autismo e con ritardo dello sviluppo mentale e psicofisico è fortemente aumentata. Secondo alcune fonti, questo numero è 1:150. Secondo le statistiche, negli Stati Uniti, uno studente su 50 soffre dell'uno o dell'altro disturbo dello spettro autistico.

Possibili cause di autismo nei bambini:

1. Cambiamenti nell'ambiente ecologico.

2. Componenti chimici e sintetici nei prodotti alimentari;

3. Inquinamento dell'aria e dell'acqua.

4. Vaccinazione intensiva.

5. Lesioni durante il parto.

6. Ampio uso di sostanze chimiche nei prodotti per l'igiene.

7. Mutazioni genetiche associate a gravidanze successive

e altri fattori esterni che incidono sulla salute delle donne.

L'autismo è direttamente correlato al funzionamento della centrale sistema nervoso bambino. Nel nostro centro utilizziamo tecniche di stimolazione cerebrale. Quelle parti che non funzionano sufficientemente vengono stimolate. Nei bambini con autismo queste sono le aree responsabili della comunicazione e della connessione con il mondo esterno.

Trattamento dell'autismo - L'importante è arrivare in tempo!

Dr. Levit: “Nel corso degli anni di lavoro con questi bambini, ho potuto tornare a stato normale decine di bambini con autismo. Circa il 30% dei bambini che non accettano farmaci psicotropi, danno miglioramenti fin dalle prime sedute, ed alla fine del trattamento si riprendono completamente. Nel 50% dei bambini si riscontra un miglioramento significativo della salute e dello sviluppo mentale. Nei bambini con ritardo dello sviluppo mentale e psicofisico l’efficacia del trattamento è dell’85%”.

Risultati del trattamento per autismo e ASD

Guarda la sezione video: 0698, 6725, 2429, 6405

I principali cambiamenti positivi nei bambini con autismo dopo un ciclo di trattamento in Israele:

• Iniziano a interessarsi di più al mondo che li circonda e a coloro che li circondano
• Gli episodi di autolesionismo scompaiono o diminuiscono
• I bambini iniziano ad accettare e soddisfare le richieste
• Il vocabolario aumenta e, soprattutto, il bambino può cominciare a rivolgersi al genitore – con un gesto, uno sguardo, una parola, a volte ancora fuori luogo. Tuttavia, se i genitori lavorano con i loro figli utilizzando metodi correttivi, dopo un ciclo di trattamento presso il centro il bambino sperimenta un netto salto di sviluppo
• Alcuni bambini iniziano a pronunciare parole e frasi
• Il metabolismo e l'appetito di alcuni bambini migliorano e iniziano a provare cibi precedentemente rifiutati

I bambini che assumono farmaci psicotropi sperimentano un trattamento molto più difficile. Ma è possibile ottenere risultati. Siamo riusciti a curare molti bambini, a ridurre o eliminare completamente i farmaci psicotropi. Allo stesso tempo, molti bambini con disturbi dello spettro autistico hanno iniziato a svilupparsi normalmente.

Dr. Levit: “Nella mia pratica utilizzo vari metodi trattamento dell'autismo e dei ritardi di sviluppo, a seconda della causa che ha portato il bambino a farlo questa condizione. Questi sono metodi di osteopatia craniale. In alcuni casi, utilizzo i miei metodi comprovati per trattare l'autismo.

In quasi tutti i casi otteniamo risultato positivo. Se cidubbio che tutto vada bene con il bambino, vale la pena consultare uno specialista e ottenere dati completi sulle condizioni del bambino o dell'adulto.

Guarda le recensioni video dei genitori dopo il corso del trattamento

Non lasciare che i lettori siano confusi dalla dimensione del titolo!

Quante volte sentiamo e usiamo la frase: “I bambini sono il nostro futuro!” A conferma di ciò, nei paesi sviluppati esistono istituti speciali che si occupano sia di raccogliere informazioni sulla situazione attuale della salute dei bambini, sia di studiare e diffondere informazioni scientifiche e pratiche sulla salute dei bambini. tecniche moderne cura e riabilitazione dei bambini malati. Perché nessun Paese vuole un “futuro malato” per sé.

Problema autismo infantile– uno degli argomenti scottanti in vari congressi medici e forum scientifici mondiali di specialisti. E le statistiche inesorabili non sono più incoraggianti da molto tempo: l’autismo si sta muovendo a passi da gigante in tutto il nostro pianeta. Non è un caso che nel novembre del 2007 l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite abbia dichiarato il 2 aprile Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo.

Non ci soffermeremo sulle cause e sul decorso della malattia, esistono risorse speciali per questo. Parliamone Cosa c'è di nuovo nel trattamento di un bambino con autismo.

Il Centro per la riabilitazione dei bambini con ritardo dello sviluppo mentale e fisico (diretto dal Dr. Lev Levit, Israele) lavora duramente da più di 20 anni nella riabilitazione di bambini con autismo, autismo regressivo, bambini iperattivi, paralisi cerebrale, miopatia e altre malattie (www.drlevit.ru).

Nella loro pratica quotidiana, gli specialisti del Centro migliorano costantemente le tecniche che utilizzano.

1. Terapia cranio-sacrale

2.Omeopatia
3. Dietoterapia (inclusa terapia vitaminica, protocollo DAN)

4.Consulenza psicoterapeutica per genitori di bambini malati

5.Terapia di biorisonanza

6.Tomatis (specialista francese che utilizza speciali tecnologie moderne

attrezzatura)

7.Formare i genitori ad un sistema di autoregolamentazione controllata

8.Tecniche di elettrostimolazione.

Attualmente il Dr. LEV LEVIT, basandosi sulla tecnica cranio-sacrale, ha sviluppato una nuova tecnica combinata che ha ottenuto risultati efficaci.

STIMOLAZIONE CRANIOCEBRALE (www .drlevit .com ).

STIMOLAZIONE CRANIOCEREBRALE (“cranio” – cranio, “cerebrum” – cervello). ti permette di ottenere di più risultati rapidi nel ripristinare le funzioni del sistema nervoso centrale e, di conseguenza, rimuovere le condizioni negative: le azioni assistenziali di un bambino malato vengono rimosse; la comprensione migliora; l'attività vocale viene ripristinata; sta migliorando stato generale con così malattie gravi, come paralisi cerebrale, sindrome di Down; si alza tono muscolare con miopatia; emotivo generale e sviluppo fisico bambino in base alla sua età.

Va notato che ciascuno dei metodi utilizzati è selezionato individualmente (www.drlevit.com ) per ogni paziente. Al termine del corso del trattamento, la comunicazione con i genitori non termina. Gli specialisti del Centro continuano ad accompagnare i loro pazienti finché le condizioni del bambino non si stabilizzano.

D'ora in poi, non solo puoi fai una domanda al dottor Levit e ricevere una risposta scritta

Israele,

tel Aviv

Smolansky , 5

e -posta : drlevit @gmail .com

Numero di contatto telefonico. 972-777-535455

La persona da contattare: Svetlana Gorgin

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Genio e follia: i 21 migliori geni pazzi

Dragoncello - l'eroe dell'opera "Aspettando Godot" Samuel Beckett, ha affermato che “siamo tutti nati pazzi. Alcune persone rimangono così…” Secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità, in attualmente ne soffrono più di 450 milioni di persone nel mondo malattia mentale. La loro crescita è facilitata da un flusso eccessivo di informazioni, disastri politici ed economici... I presagi di malattie sono lo stress e la depressione. Ma questo, come si è scoperto, non è tutto.

Il dibattito sul rapporto tra genio e follia tra i medici va avanti da molto tempo. Storie di grandi persone alimentano l'interesse per questo. Basti ricordare i disturbi nervosi e mentali del postimpressionista Vincent Van Gogh o scrittori Virginia Woolf.

E ora gli scienziati del Karolinska Institute (Svezia) hanno pubblicato un articolo sul Journal of Psychiatric Research in cui affermano che esiste sicuramente una connessione tra attività creative e deviazioni dalla norma mentale. La ragione di questa conclusione sono state le statistiche sulle anomalie mentali raccolte dagli scienziati tra oltre un milione di persone. La gamma delle deviazioni era molto ampia: schizofrenia, disturbo affettivo bipolare, depressione, ansia, dipendenze varie, che vanno dall'alcol, all'anoressia, all'autismo e molto altro.

I risultati dell’analisi hanno confermato che le persone sono effettivamente più suscettibili alle malattie mentali professioni creative e molto spesso - disturbo affettivo bipolare, precedentemente chiamato psicosi maniaco-depressiva. Ballerini, fotografi, scienziati e scrittori sono particolarmente a rischio di questo disturbo.

Gli studi letterari servono come una sorta di esca per la maggior parte delle deviazioni psiconeurologiche. Si è scoperto che gli scrittori hanno il doppio delle probabilità di suicidarsi rispetto ad altre persone.

È stato anche rivelato uno schema inverso: i rappresentanti delle professioni creative si trovavano più spesso tra i parenti di coloro che soffrivano di schizofrenia, disturbo bipolare, anoressia e autismo.

Tuttavia, i dati ottenuti non indicano che la passione per la letteratura, la pittura o la fotografia abbia un effetto negativo sulla psiche. Al contrario, nascono pensieri insoliti o visioni fantastiche disordini mentali, così come la capacità di immaginare e ascoltare le voci incarnate nei personaggi, molto probabilmente motiva una persona a prendere in mano una penna, una macchina fotografica o un pennello.

Oggi molti psichiatri sono convinti: ogni persona creativa ha deviazioni più o meno significative nella psiche, e i creatori brillanti hanno necessariamente tali deviazioni: aiutano solo a creare capolavori. La maggior parte dei geni che conosciamo avevano chiaramente problemi mentali. Chi è questo?

Tutta la mia vita N.V. Gogol soffriva di psicosi maniaco-depressiva. “Sono stato preso dai miei soliti malori periodici, durante i quali rimango quasi immobile nella stanza, a volte per 2-3 settimane”. Così lo scrittore descrive la sua condizione. Alla fine si lasciò morire di fame nel giro di due settimane.

Lev Tolstoj soffriva di frequenti e attacchi gravi depressione accompagnata da varie fobie. Inoltre, ha lottato per molti anni con la malinconia e la depressione. Inoltre, il grande scrittore aveva una psiche affettivamente aggressiva.

Sergej Esenin sembrava che tutti bisbigliassero di lui, tessendo intrighi intorno a lui. Alcuni ricercatori della sua biografia affermano che il poeta aveva una psicosi maniaco-depressiva, tendenze suicide, complicate dall'alcolismo ereditario.

E Maxim Gorkij c'era voglia di vagabondaggio, traslochi frequenti e piromania. Inoltre, nella sua famiglia, suo nonno e suo padre avevano una psiche squilibrata e una tendenza al sadismo. Anche Gorky soffriva di mania suicida: ha fatto il suo primo tentativo di suicidio da bambino.

Sono noti periodi di depressione e ogni sorta di manie per il grande poeta russo COME. Puškin. Fin dalla prima giovinezza, iniziò a mostrare vari tratti psicopatici. Durante il periodo liceale si esprimevano in maggiore irritabilità. Per Pushkin c’erano solo due elementi: “la soddisfazione delle passioni carnali e la poesia”. I biografi associano "la dissolutezza sfrenata, la sessualità cinica e perversa, comportamento aggressivo poeta" con eccessiva eccitabilità emotiva. Di solito era seguito da un lungo periodo depressivo, durante il quale si notava la sterilità creativa. E si può chiaramente tracciare la dipendenza della produttività creativa dallo stato mentale del poeta.

Alcuni biografi Michail Lermontov Si ritiene che il poeta soffrisse di una delle forme di schizofrenia. Disordine mentale Molto probabilmente, l'ha ereditato da parte di madre: suo nonno si è suicidato prendendo del veleno, sua madre soffriva di nevrosi e isteria. I contemporanei notarono che Lermontov era una persona molto arrabbiata e poco comunicativa, anche nel suo aspetto si poteva leggere qualcosa di sinistro; Secondo Pyotr Vyazemsky, Lermontov era estremamente nervoso, il suo umore cambiava bruscamente e in modo polare. Allegro e di buon carattere, in un attimo potrebbe diventare arrabbiato e cupo. "E in quei momenti non era al sicuro."

Scrittore inglese Virginia Woolf soffriva di profonda depressione. Si dice anche che scrivesse le sue opere solo stando in piedi. L'esito della sua vita è tragico: la scrittrice si è annegata nel fiume, riempiendosi di pietre le tasche del cappotto.

Edgar Allan Poe Non è un caso che fosse così interessato alla psicologia. Si ritiene che possa aver sofferto di disturbo affettivo bipolare. Lo scrittore beveva molto alcol e in una delle sue lettere parlava dei suoi pensieri suicidi.

Vincitore del Premio Pulitzer TennesseeWilliams era soggetto a frequenti depressioni. Negli anni '40 sua sorella, che soffriva di schizofrenia, subì una lobotomia. Nel 1961 morì l'amante dello scrittore. Entrambi gli eventi lo hanno fortemente influenzato condizione mentale, peggiorando la sua depressione, che lo ha portato ad assumere droghe. Non riuscì a liberarsi dalla depressione e dalla dipendenza per il resto della sua vita.

Scrittore americano Ernest Hemingway soffriva di alcolismo, disturbo bipolare e paranoia e alla fine si è sparato con una pistola.

Vincent Van Gogh era incline alla depressione e crisi epilettiche. Un orecchio mozzato è un esperimento innocente. Alla fine si è sparato al petto con una pistola.

Artista Michelangelo presumibilmente soffriva di autismo, cioè il suo forma lieve- Sindrome di Asperger. L'artista era chiuso uomo strano, concentrato sul proprio mondo individuale. Non aveva praticamente amici.

Compositore tedesco Ludwig van Beethoven ha vissuto periodi maniacali e depressivi di disturbo bipolare ed è stato vicino al suicidio. La sua ondata creativa di energia lasciò il posto all'apatia. E per cambiare e costringersi a scrivere di nuovo musica, Beethoven immerse la testa in una bacinella con acqua ghiacciata. Il compositore cercò anche di “curarsi” con oppio e alcol.

Uno dei fondatori della moderna fisica teorica Albert Einstein Era senza dubbio un genio già in vita e sicuramente una persona eccentrica. Da bambino soffriva di una lieve forma di autismo. E sua madre quasi lo considerava un ritardato mentale. Era riservato e flemmatico. Le azioni del fisico teorico già adulto non erano distinte dalla moralità. Lo psicologo americano Ion Carlson ritiene che la presenza del gene della schizofrenia sia uno degli incentivi per l'alto talento creativo. Secondo lui Einstein aveva questo gene. Pertanto, i medici hanno diagnosticato la schizofrenia al figlio dello scienziato.

Un altro brillante scienziato, signore Isacco Newton, secondo molti ricercatori, soffriva di schizofrenia e disturbo bipolare. Era molto difficile parlare con lui, aveva spesso sbalzi d'umore.

Dietro il geniale inventore furono notate anche delle stranezze Nicola Tesla. Aveva la mania di finire tutto. Così, al college, decise di leggere Voltaire e, sebbene dopo il primo volume si rese conto che lo scrittore non gli piaceva attivamente, lesse tutti i 100 volumi. Durante il pranzo ha utilizzato esattamente 18 tovaglioli, pulendo piatti, posate e mani. Ne sono rimasto inorridito capelli delle donne, orecchini, perle e mai in vita mia mi sono seduto allo stesso tavolo con una donna.

Prototipo del personaggio principale del pluripremiato film "A Beautiful Mind", matematico John Nash Ho sofferto di paranoie per tutta la vita. Il genio aveva spesso allucinazioni, sentiva voci strane e vedeva persone inesistenti. La moglie del premio Nobel sostenne il marito, aiutandolo a nascondere i sintomi della malattia, poiché, secondo le leggi americane dell'epoca, poteva essere costretto a sottoporsi a cure. Ciò che alla fine accadde, però, il matematico riuscì a ingannare i medici. Imparò a mascherare le manifestazioni della malattia con tale abilità che gli psichiatri credettero nella sua guarigione. Va detto che anche alla moglie di Nash, Lucia, in vecchiaia, fu diagnosticato un disturbo paranoico.

Attrice di Hollywood Vaiona Ryder una volta ammise: “Ci sono bei giorni e brutte giornate, e la depressione è qualcosa che è sempre con me. L'attrice ha abusato di alcol. Poi è stata ripetutamente sorpresa a taccheggiare a Beverly Hills. Si scopre che Ryder soffre di cleptomania.

Bipolare disturbo affettivo il coniuge soffre Michael Douglas Catherine Zeta-Jones. In realtà, è stata questa malattia a causare discordia in questa famiglia stellare.

Un altro genio di Hollywood Woody Allen- autistico. Tra i temi preferiti dei suoi film: la psicoanalisi e gli psicoanalisti, il sesso. Tutto questo lo preoccupa e vita reale. La prima moglie di Woody, Harleen Rosen, ha intentato una causa da un milione di dollari per danni emotivi durante il divorzio. Secondo lei, l'ha umiliata, chiedendo una pulizia sterile in casa, creando un menu in base al quale Harleen doveva dargli da mangiare e facendo commenti sarcastici su tutto ciò che faceva. Dopo il divorzio, la seconda moglie Louise Lasser dichiarò di essere interessata al regista come governante. Un giorno, al ritorno da uno psicoanalista, Allen le disse: "Il mio medico ha detto che non sei adatta a me fisicamente". In effetti, ha incontrato qualcun altro: Diane Keaton. Dopo 8 anni, Diana è stata sostituita da un'altra musa ispiratrice, l'attrice Mia Farrow, che ha adottato un bambino quasi ogni anno. Stavano filmando appartamenti diversi nelle vicinanze, perché Allen non voleva dare una svolta alla sua vita asilo" Di conseguenza, la coppia si sciolse in mezzo allo scandalo. Mia ha catturato suo marito tra le braccia della figlia adottiva maggiore Sun-Yu. In realtà, è lei che ora è la compagna di vita del genio del cinema.

Elenco dei famosi personalità creative che ha lasciato un segno nell’arte e soffriva di malattie mentali, si può continuare all’infinito: Fedor Dostoevskij, Hans Christian Andersen, Franz Schubert, Alfred Schnittke, Salvador Dalì, Leonardo Da Vinci, Nicolò Paganini, Johann Sebastian Bach, Isacco Levitan, Sigmund Freud, Rodolfo Diesel, Johann Wolfgang Goethe, Claude Henri Saint-Simon, Emmanuel Kant, Charles Dickens, Alberto Dürer, Sergei Rachmaninov, Wolfgang Amadeus Mozart, Lope de Vega, Nostradamo, Jean Baptiste Molière, Francisco Goya, Honoré de Balzac, Friedrich Nietzsche, Marilyn Monroe e altri. Geni, cosa potete fare?

Il cinema ritrae una persona con autismo come un eroe dotato di superpoteri come la memoria fotografica o la capacità di moltiplicare numeri a sei cifre. In realtà, queste persone non vengono quasi mai trovate e la conoscenza della persona media sull’autismo è estremamente ridotta. Tuttavia, oggi, 2 aprile, nella Giornata Mondiale della Consapevolezza sull'Autismo, vale la pena capire finalmente chi sono le persone con disturbo dello spettro autistico (ASD), come vedono questo mondo e come noi - persone normali- possiamo aiutarli...

2.

Forse è difficile immaginare un luogo più adatto del Centro Anton Is Near di San Pietroburgo per avvicinarsi al tema dell'autismo. Oggi è la fondazione di beneficenza più famosa che aiuta le persone con disturbi autistici. Ogni giorno, diverse decine di studenti, artigiani e volontari del Centro si riuniscono qui per trascorrere del tempo insieme.
Perché è necessario questo Centro?
Il fatto è che le persone con disturbi autistici vedono, percepiscono e sentono il mondo che li circonda in modo diverso rispetto a noi persone comuni. Può essere difficile per loro comunicare; le deviazioni nel corso delle cose dal solito algoritmo possono causare una reazione di grave ansia. Nella società, gli altri semplicemente non capiscono cosa sta succedendo, ma al Centro conoscono, capiscono e amano i loro studenti. E, soprattutto, ti insegnano ad affrontare le tue caratteristiche da solo, passo dopo passo.
Non è facile per le persone con autismo strutturare il mondo esterno, per loro la realtà circostante è un caos di persone, luoghi ed eventi, che può essere difficile da comprendere;
È più facile per loro percepire le informazioni quando vengono presentate in modo chiaro. Programmi giornalieri individuali, sequenze di cosa accadrà dopo cosa, segnali visivi che prescrivono algoritmi di azione: aiutano le persone con autismo a rendere il mondo esterno comprensibile e prevedibile e a ridurre l'ansia che molti di loro provano quando qualcosa intorno a loro cambia.

Al Centro, agli studenti viene insegnato a pianificare la propria giornata utilizzando un diario visivo, che mostra il programma: colazione, laboratorio, riposo, lezione successiva, pranzo e ritorno a casa. Spostando la tua foto tra gli elementi di questo elenco, una persona capisce a che punto della giornata si trova e cosa dovrebbe essere fatto dopo.

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La mattinata al Centro inizia con un cerchio generale: tutti si salutano, programmano la giornata e comunicano. A volte fanno esercizi, a volte ballano al ritmo della loro musica preferita:

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Oppure semplicemente si passano la palla di mano in mano - per noi sembra qualcosa di insignificante ed elementare, ma per gli studenti con problemi di comunicazione, coordinazione o capacità motorie questa è un'attività molto difficile che permette di entrare nel ritmo di lavoro del giorno:

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Dopo il circolo mattutino, iniziano i lavori nei laboratori. Ce ne sono cinque in totale: grafica, ceramica, cucito, decorativa e culinaria. Alcuni studenti studiano ogni giorno in laboratori diversi, mentre altri si concentrano su una cosa. Insieme ai bambini, partecipano al lavoro tutor (mentori) e maestri, che aiutano lungo il percorso:

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In generale, i laboratori sono il cuore del Centro Anton Is Near. Questo è il tipo di lavoro che consente ai bambini non solo di fare qualcosa di utile, ma anche di acquisire competenze nell'interazione con altre persone e acquisire nuove esperienze.
Ecco un ottimo esempio: Nina. Non è facile per lei abituarsi a qualcosa di nuovo e sconosciuto. Per molto tempo ha studiato in un laboratorio grafico e non voleva sentir parlare di passare, diciamo, alla ceramica. Il solo menzionarlo la riempiva di orrore e panico. Per lunghi mesi, “lavare e arrotolare”, con piccoli passi e persuasione siamo finalmente riusciti ad aiutare Nina a passare a un diverso tipo di attività. E, di conseguenza, è diventata più aperta ad altri cambiamenti non solo all'interno del Centro, ma anche nella vita di tutti i giorni.

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E ci sono ragazzi che, al contrario, lavorano in una direzione per “aggiornare” le proprie competenze con la prospettiva di trovare un lavoro in futuro. In breve, tutti gli studenti hanno bisogno del proprio approccio individuale:

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Quando Sasha (nella foto a sinistra) è arrivato per la prima volta al Centro, sua madre aveva molta paura che sarebbe stato espulso da scuola proprio come l'ultima volta. Ma invece, Sasha è diventato decisamente la star del Centro: incontra tutti gli ospiti, parla incessantemente di affari e di vita. A volte Sasha fa anche profonde speculazioni filosofiche, lasciando gli ospiti con pensieri sconcertati. Inoltre disegna, scrive e compone costantemente fiabe - in linea di principio, questo è chiaramente visibile dalla sua espressione facciale sognante:

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Un Igor per molto tempo evitavano le persone e trovavano difficile stabilire un contatto. Tuttavia, dopo due anni di studio nel laboratorio culinario, ha iniziato ad aprirsi e a comunicare con gli altri:

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Meritano una menzione speciale i maestri, i tutor e i volontari che lavorano con gli studenti:

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Sono belli, intelligenti, reattivi e persone brillanti, guardando il quale l'anima si rallegra veramente. Essere un dipendente del Centro significa dedicare una parte significativa di sé a lavori molto difficili. Richiede preparazione: conoscenza speciale, calma, misericordia e, soprattutto, fiducia che con un certo sforzo i risultati soddisferanno tutte le aspettative.

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Ci sono anche molti volontari qui, la loro partecipazione agli eventi del Centro aiuta le persone con autismo a socializzare e ad espandere la loro esperienza comunicativa. Ad esempio, Zarina Valeeva e Irina Parikozha, ragazze di successo, dipendenti di Gazprom Neft. Ogni fine settimana si iscrivono al programma di volontariato (il Centro diventa una parte importante dell'impegno di volontariato dell'azienda attraverso il programma Hometowns) e lavorano a fianco degli studenti nei workshop. Secondo i volontari, i souvenir realizzati insieme vengono venduti ad un'asta di beneficenza aziendale, raccogliendo una somma impressionante per lo sviluppo dei programmi del Centro. Ci sono altri volontari aziendali; solo circa 50 persone provenienti dalle città natali aiutano il Centro. Fondamentalmente lavorano tutti qui nei fine settimana, ma sono riuscita a incontrarne due in un giorno feriale:

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A proposito, ecco alcuni esempi di souvenir e prodotti del centro Anton Is Near. E ti dirò che sono pezzi di design molto, molto moderni, insoliti e belli. Possono essere acquistati nel Centro stesso o alle fiere e ai festival cittadini. In primo luogo, questo è un ottimo modo per supportare i ragazzi e gli artigiani e, in secondo luogo, si tratta di prodotti veramente originali e di alta qualità. Guarda tu stesso.

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A proposito, tutte queste cose interessanti possono essere acquistate anche su Internet. Ad esempio, e! Credimi, questo è cento volte più interessante dei noiosi calendari aziendali e souvenir simili di cui tutti sono stanchi. Puoi rinunciare ai regali noiosi ai tuoi partner una volta Capodanno e acquistare cose realizzate dagli studenti di "Anton è proprio qui". Tutti saranno felici.

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Tuttavia, i ragazzi non realizzano solo souvenir. Nel Centro di preparazione all'impiego, inaugurato lo scorso anno, i laboratori si concentrano su ordini seri. Ad esempio, per cucire grembiuli per ristoranti e bar.

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Nel laboratorio di falegnameria, gli studenti realizzano lavori manuali, assemblano mobili, ecc.:

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Nel laboratorio di falegnameria, gli studenti realizzano lavori manuali, assemblano mobili, ecc.:

C'è anche un laboratorio di coltivazione delle piante:

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In breve, qui gli studenti non solo ricevono competenze professionali, ma si preparano anche ad entrare nel mondo ordinario e a prendervi posto:

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All'Anton Is Near Center la cucina è abbinata a un laboratorio culinario. Oltre al fatto che qui viene preparato il pranzo per tutti gli studenti, i ragazzi allo stesso tempo imparano a cucinare da soli:

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Ora di cena. Gli addetti apparecchiano la tavola e puliscono il Centro:

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Hai notato quanti segnali visivi, immagini e diagrammi vengono utilizzati nel Centro? Aiutano a fornire una routine chiara, il flusso delle cose, la prevedibilità: questi sono i principali fattori che aiutano le persone con autismo a mantenere in ordine i propri pensieri e le proprie emozioni.
Ecco alcuni suggerimenti che ti torneranno utili se ti ritrovi a comunicare con qualcuno che soffre di disturbo dello spettro autistico. Segui principi molto semplici:
1. Sii educato e rispettoso. Questi sono adulti, non è necessario fare da babysitter a una persona come un bambino.
2. È meglio mantenere la calma e non alzare la voce, soprattutto se sei una persona nuova. Le persone con autismo trovano più facile interagire con volti familiari, ma le nuove circostanze possono essere inizialmente angoscianti.
3. Ricorda che quello che dici può essere preso LETTERALMENTE.
4. Fornire quindi informazioni chiare e comprensibili; formulazioni ambigue o astratte potrebbero risultare incomprensibili (e spesso anche per le persone senza autismo, giusto?).
5. Concedere alla persona il tempo di rispondere (ad esempio, contando fino a dieci in silenzio) poiché potrebbe aver bisogno di un po' più di tempo per elaborare le informazioni.
6. Comunicare, chiedere e ascoltare.
7. Rispetta lo spazio personale.

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Dopo pranzo, i laboratori proseguono per un altro paio d'ore, poi gli studenti tornano a casa o frequentano le altre classi:

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Quale? Ad esempio, a 20 minuti a piedi dal Centro si svolgono le prove di uno studio teatrale insieme al NDT (Lev Ehrenburg Small Drama Theatre). Si tratta di attività molto divertenti e insolite, costruite sulla costante improvvisazione e sperimentazione. Tutti sono inclusi nel gioco: studenti, maestri e attori:

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Ci sono anche corsi di musica...

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E anche un'intera orchestra!

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Infine, vale la pena parlare di un altro importante progetto del Centro: i cosiddetti appartamenti di residenza assistita o appartamenti di formazione.
Sfortunatamente, oggi in Russia non esistono modi sistematici per le persone con autismo (così come per le persone con qualsiasi disturbo mentale) per integrarsi con successo nella società. A causa della mancanza di opportunità di socializzazione, i bambini vengono mandati in collegi psiconeurologici. Naturalmente, i parenti non vogliono un simile destino per i loro parenti e quindi lo cercano possibilità alternative per persone con disturbi dello spettro autistico.
Fortunatamente, il mondo ha da tempo escogitato molte opzioni per loro. adattamento sociale: dalle comunità terapeutiche (piccoli insediamenti di villaggio o periferia) agli appartamenti di residenza assistita. Si tratta di appartamenti dotati di un sistema speciale che facilita la navigazione in casa e il sentirsi a proprio agio al suo interno. Accompagnati da due o tre dipendenti, da tre a quattro persone con disabilità (nel caso delle persone con ASD, questa è una proporzione minima - hanno bisogno di essere costantemente formati nelle abilità quotidiane e sociali che le persone con altre disabilità possono avere, proprio come persona ordinaria, congenito) possono vivere in condizioni confortevoli e sentirsi parte della società:

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Al momento, il Centro dispone di due appartamenti di questo tipo in cui gli studenti vivono nei giorni feriali. Pianificano da soli la loro giornata e risolvono i problemi quotidiani:

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Il sostegno al lavoro del Centro da parte di persone premurose, dipendenti coinvolti e volontari come Zarina e Irina è molto significativo! Ma tu ed io, persone comuni, possiamo anche contribuire alla formazione di una cultura corretta e civile di socializzazione delle persone con autismo. Come fare: combattere stupidi stereotipi, raccontare il più possibile come vivono realmente le persone con autismo e cosa fanno, e sostenere il Centro Anton Is Near acquistando prodotti realizzati dai suoi studenti o facendo una donazione sul sito

Bambini sbagliati, persone sbagliate. Come sopravvivere in gelatina tra i neurotipici. Trama: Una diagnosi che non esiste
http://rian.ru/analytics/20120618/675783262.html#comm
Commento di L.M.: Siamo tutti autistici adesso
Ciò che è scritto qui in relazione alle persone autistiche è un argomento eterno per la Russia e si riflette meglio nel film “Spaventapasseri”. Lo abbiamo guardato tutti. Il bullismo nei confronti di chi è in qualche modo diverso da noi è noto da secoli. Ma succede anche il contrario.
Con un approccio superficiale, sembra giusto isolare le persone autistiche e fornire loro protezione.
Ma allora è necessario, prima di tutto, preservare la scuola sopravvissuta della pedagogia correzionale sovietica e il sistema delle scuole speciali.
Ci viene imposto un sistema di educazione inclusiva. Sfortunatamente, questo rientra nella stessa categoria del “prendersi cura” delle minoranze sessuali, dei bambini con sindrome di Down, di paralisi cerebrale, ecc.
Non dimentichiamo che l'imposizione ha la stessa radice della giustizia minorile.
Tatyana Solomatina ha descritto in modo sorprendente il problema "chi ha bisogno dei bambini russi?" in un romanzo sulla caccia ai pedofili. Tuttavia, non è vero che YU non sia mai stato in Russia. Secondo Lev Levinson, è così che YuYu era reale in Russia. Ora ci hanno imposto questa eugenetica per i territori occupati. La differenza rispetto al Terzo Reich è piccola e fondamentale; tutto questo viene fatto con la stessa ipocrisia della democratizzazione con i bombardamenti.
Nessuno risolverà i problemi dei bambini perché, in sostanza, tutto deve essere fatto al contrario: non trasmettere funzioni governative Le ONG con finanziamenti non trasparenti stabiliscono il controllo sul mantenimento degli orfani, non impongono alla società individui rifiutati con bisogni speciali, ecc.
In breve, non mettere le persone le une contro le altre a livello globale, ma aiutarle a livello locale, come loro hanno aiutato me più di una volta, difendendomi dalle persecuzioni semplicemente perché non sono come tutti gli altri.
Penso che il romanzo di Larisa Wright sia adeguato sull'autismo. In un certo senso siamo tutti autistici, questa è una caratteristica dei tempi.
Cos'è il vero autismo, ha detto Tatyana Stroganova a Polit.ru durante una conferenza. Sta cercando una soluzione. Ma questa è un'opzione rara.
Naturalmente, l'autismo è accompagnato da caratteristiche mentali vasta gamma comprese molte forme di schizofrenia. Come e perché la diagnostica viene potenziata negli Stati Uniti è un'altra questione. Me lo ha spiegato Gragerov. La nostra scuola domestica affronta il problema in modo diverso e, a mio avviso, in modo adeguato, come afferma la genetista Alla Grigorievna Moskovkina.
I giornalisti sono facilmente influenzati dalla manipolazione americana, anche se qui è quasi impossibile discuterne: è molto ben strutturata. Ma è anche vero che se ti dispiace per alcuni, perché non dispiacerti per altri? Perché non dispiacersi per coloro che sono geneticamente sani, strappati ai genitori con pretesti inverosimili e che sbattono la testa contro il muro negli orfanotrofi? Non si nutrono, portandoli all'esaurimento. I bambini iperattivi sono vincolati e la neurogenesi segue il tipo autistico. Non ho visto nulla di questo nei media.