Tipi e metodi moderni di trattamento della nevrosi nei bambini.

1. Cerca di essere più attento a tuo figlio, mostra più amore, calore e affetto, digli più spesso che lo ami e che ti manca.

2. Ricorda che anche tuo figlio ha i suoi problemi. Dagli l'opportunità di parlare, discuti con te di ciò che lo preoccupa e lo turba. Ritaglia del tempo ogni giorno per parlare con tuo figlio in modo che possa raccontarti cosa è successo durante il giorno, discutere con calma di situazioni di conflitto difficili con lui, spiegare come agire in questo o quel caso, aiutare a capire le ragioni delle azioni degli altri. Ad esempio: "Seryozha probabilmente non ha rotto la tua matita di proposito, l'ha fatta cadere accidentalmente sul pavimento. Non era necessario combattere per questo con Serezha. Non voleva questo. Sì, e la matita potrebbe essere temperata. È importante ricordare che puoi ragionare con un bambino di 6-7 anni, è in grado di capire le tue argomentazioni, analizzare la situazione con te. La cosa principale allo stesso tempo è trattare i problemi del bambino con comprensione e rispetto, non considerarli qualcosa di frivolo, condurre una conversazione con calma e riservatezza e non con toni elevati sotto forma di edificazione.

3. Inizia una tradizione di parlare con tuo figlio prima di andare a letto. Quando il bambino è a letto, siediti accanto a lui, accarezzagli la testa, prendigli le mani tra le mani e parla con calma di qualcosa di piacevole. Allo stesso tempo, evita le manifestazioni violente delle emozioni; non è necessario che il bambino sia sovraeccitato prima di andare a letto. Parla di un weekend futuro o di un viaggio estivo. Lascia che tuo figlio si addormenti con pensieri ed esperienze piacevoli. Se è difficile per lui addormentarsi, una piastra riscaldante calda posta ai suoi piedi aiuta, puoi permetterti di prendere il tuo orso o coniglio preferito. Se l'acqua ha un effetto calmante sul bambino, è utile fare una doccia o un bagno prima di coricarsi.

4. Non esprimere mai in presenza di un bambino in età prescolare le tue paure per l'inizio dei suoi studi a scuola, non spaventarlo con la scuola. La tua ansia e le tue paure saranno sicuramente trasmesse al bambino, causeranno la formazione di "ansia scolastica" - uno stato stabile di ansia e paura in relazione a tutto ciò che riguarda la scuola e l'apprendimento.

5. Non inveire e non urlare contro tuo figlio. Anche se ha fatto qualcosa, secondo te, terribile, mantieni il controllo, cerca di parlare con voce calma e calma. I bambini i cui genitori urlano e giurano costantemente smettono di sentirli. Per iniziare, inserisci un giorno di "scarico" alla settimana. In questo giorno, dammi una parola. Che non urlerai al bambino e lo rimprovererai, anche se capovolgerà tutto. Sii calmo e paziente con lui in questo giorno. Se possibile, puoi organizzare questi giorni più spesso per svezzarti gradualmente dal parlare con tuo figlio in tono sollevato. Noterai che inizia a "sentirti", comprende e soddisfa le tue esigenze più facilmente.

6. Riconsidera le tue esigenze per il bambino, sono sempre giustificate, vuoi troppo da lui? È utile ricordare te stesso a questa età e "saltare" i requisiti per tuo figlio attraverso le tue esperienze d'infanzia. Cerca solo di essere obiettivo. Gli adulti tendono a idealizzare il loro passato.

7. Grande importanza per la cura e la prevenzione delle nevrosi modalità corretta per un bambino. Ci sono tre regole importanti da ricordare qui:

Regola 1. Il bambino deve avere buona dormita. Non importa cosa, alle 21:00 deve essere messo a letto. La durata di una notte di sonno dovrebbe essere di 9 - 10 ore. Utile per i bambini con sistema nervoso instabile sonno diurno entro 1 - 1,5 ore. Dovrebbero essere esclusi giochi rumorosi, intrattenimento eccessivamente emotivo prima di coricarsi.

Regola 2. Il bambino ha bisogno di lunghe passeggiate quotidiane all'aria aperta, giochi ed esercizi all'aperto. È bello se trovi l'opportunità di camminare con lui: anche per lui è necessaria la comunicazione con te.

Regola 3. Non lasciare che tuo figlio si sieda a lungo davanti alla TV, giochi per ore ai videogiochi. I film d'azione sanguinolenti e i film horror non sono per tuo figlio, dovrebbero essere completamente esclusi. Se hai acquistato un DVD di un nuovo film, guardalo prima tu stesso e decidi se dovresti mostrarlo a tuo figlio.

L'elenco delle raccomandazioni potrebbe essere continuato. Probabilmente, la raccomandazione principale in questo potrebbe essere la seguente: più amore e gentilezza nel comunicare con il bambino, più fede nella sua forza, più pazienza e resistenza, e poi tutto funzionerà. I genitori dovrebbero ricordare che un sistema nervoso sano è la chiave del successo scolastico. Quando entrerà a scuola, il bambino avrà alcune difficoltà. Tutti i bambini di prima elementare li hanno, ma queste sono altre difficoltà. Sono abbastanza gestibili. Se il bambino non ha problemi di salute

La prevenzione della nevrosi infantile come fattore nell'assistenza sanitaria dei bambini in età prescolare.

Lo psiconeurologo A.I. Zakharov fornisce la formula: “Un bambino in uno stato di stress, sovraccarico, affaticamento ha un'immunità ridotta, di regola si ammala (malattie somatiche, disturbi vegetativi). Malattie frequenti servire come punto di partenza per lo sviluppo della nevrosi. Noi, insegnanti di scuola materna, dobbiamo conoscere e identificare tempestivamente i bambini con tendenza alla nevrosi, al fine di proteggere e rafforzare la salute dei bambini in età prescolare.

Quali bambini sono più inclini alle nevrosi?
1. Bambini con una maggiore sensibilità emotiva, che portano tutto molto vicino al loro cuore; bambini impressionabili inclini all'ansia e all'eccitazione.

2. Bambini impressionanti, inclini all'elaborazione interna di sentimenti ed esperienze. Dicono di questi bambini: "Mantiene tutto in sé".
3. Bambini con instabilità interna:

Con una costituzione nervosa (l'influenza della genetica: genitori neurosomaticamente indeboliti; temperamenti polari dei genitori del bambino; ​​il temperamento del bambino stesso);

Bambini con senso sviluppato"IO". Si può dire di questi bambini che non sopportano un tono elevato, autoritario e ancora più irritabile, insulti. In risposta a ciò, piangono, si offendono o "si ritirano in se stessi".

Esistono diverse forme di nevrosi:

• La nevrosi isterica nei bambini in età prescolare e prescolare si esprime più spesso sotto forma di cosiddette convulsioni; allo stesso tempo i bambini, se gli viene negato qualcosa, cadono a terra, si piegano, battono le gambe, urlano. Non appena il bambino ottiene ciò che vuole, la crisi si interrompe. Un attacco può essere accompagnato da vomito di natura nervosa, incontinenza urinaria, ecc. Le nevrosi isteriche si verificano spesso durante l'educazione egocentrica e si manifestano in situazioni di conflitto.

• Nevrastenia - ha molte manifestazioni diverse. Il bambino si stanca facilmente, è irritabile, piagnucoloso, capriccioso. Una delle prime e specifiche manifestazioni di nevrastenia è il disturbo del sonno. I bambini in età prescolare hanno spesso terrori notturni. Anche l'enuresi (enuresi notturna) è una manifestazione di nevrastenia. Questo sintomo comune nevrastenia. Di norma, i bambini sani hanno il controllo completo della minzione all'età di 3 anni. Dopo 4 anni, l'enuresi nei bambini è considerata una condizione patologica che richiede un trattamento speciale.

• La balbuzie nei bambini si verifica anche a causa di menomazione funzionale più alto attività nervosa. Comincia a venire alla luce di solito all'età di 2,5-4 anni. Questa differenza dipende dalle cause che la causano. Fattori psicotraumatici acuti, in cui stress emotivo associato all'istinto di autoconservazione (paura, caduta dall'alto, ecc.), può dare molto manifestazioni precoci balbuziente. Nei bambini eccitabili, che iniziano a parlare presto, che parlano molto e velocemente, può verificarsi balbuzie a causa di meccanismi motori del linguaggio non ancora completamente formati. A volte la balbuzie si verifica a causa del superlavoro a causa di un eccesso di informazioni (visione sistematica di programmi televisivi, ascolto costante della lettura di un gran numero di libri, ecc.). La balbuzie molto spesso porta a disturbi emotivi e volitivi. Questi bambini in età avanzata hanno sospettosità, maggiore vulnerabilità.

• Nevrosi stati ossessivi. Nei bambini in età prescolare e prescolare, ci sono principalmente 2 tipi di questa patologia: paure ossessive e movimenti ossessivi. Questi ultimi si formano solitamente nei bambini di età pari o superiore a 4-6 anni, ma alcuni elementi movimenti ossessivi può apparire prima - da 2 a 4 anni. Nella formazione delle paure prevale l'intimidazione dei bambini da parte degli adulti. La paura improvvisa può portare a una paura ossessiva. Così, un bambino, spaventato da un inaspettato forte fischio di una locomotiva, inizia ad essere terrorizzato da un treno, per spaventare un bambino, un cane può improvvisamente correre fuori e provocargli una persistente paura degli animali.

Di norma, le origini della nevrosi sono poste nella famiglia. In famiglia, il bambino riceve stress da conflitti tra genitori, educazione scorretta (ipercustodia, ipocustodia, accresciute richieste, educazione egocentrica, principi instancabili, divieti), blocco del contatto emotivo tra bambino e madre (la madre non dà il calore e l'affetto che sono necessari per l'emotivo, impressionabile per il bambino).

Tuttavia, l'atteggiamento negativo nei confronti del bambino all'asilo da parte dell'insegnante è un forte irritante per il sistema nervoso indebolito. Accade spesso che la posizione dell'insegnante sia tale da ritenere giusto informare i genitori sulle "coccole", la "testardaggine", la "nocività" del bambino. E i genitori possono solo "premere", "correggere", "punire", cioè fare ancora una volta ciò di cui soffre il bambino e indebolire ulteriormente il suo sistema nervoso. Un'altra posizione dell'insegnante: attirare l'attenzione dei genitori sulla natura dolorosa del comportamento del bambino; consigliare come agire in questo o quel caso, ovvero risolvere in modo creativo il problema, tenendo conto dell'individualità del bambino. Nel primo caso l'insegnante rafforza o rafforza la nevrosi, nel secondo la riduce.

È molto difficile per i bambini alto livello sensibilità con influenza psicologicamente analfabeta da parte dell'insegnante, che può portare a una diminuzione dell'autostima, all'incapacità di affermarsi nella squadra dei bambini. L'insegnante dovrebbe tenere conto della maggiore vulnerabilità dei ragazzi che hanno problemi nei rapporti con i padri o che sono già parzialmente o completamente privati ​​della comunicazione con loro dopo il divorzio dei genitori. Questi ragazzi sono dolorosamente preoccupati quando iniziano a vergognarsi in presenza dei loro coetanei, a indicare che non si comportano come dovrebbero, sono in ritardo rispetto agli altri e non sono all'altezza delle aspettative. IN situazioni simili i bambini si sentono ancora più incompresi e isolati, diventano timidi e indecisi, o iniziano a "cattivarsi" - facendo tutto con disprezzo, provocando un atteggiamento negativo verso se stessi. In questo caso, di regola, l'elogio per il successo contribuisce al risultato risultato positivo. È efficace anche il coinvolgimento del bambino negli affari collettivi, dandogli un ruolo di primo piano.

Quale dovrebbe essere l'aiuto dell'insegnante per i bambini con nevrosi?
- sviluppo delle capacità comunicative;

Trovare riconoscimento nella squadra dei bambini;

Nota i loro successi, lodi;

Sostieni nei momenti difficili, proteggi da chi prende in giro e è capace di aggressività.

Prevenzione delle nevrosinei bambini è la formazione di meccanismi di autoregolazione mentale. I bambini emotivi, con un senso dell'"io" sviluppato e artisticamente dotati dovrebbero essere circondati da cura e amore, sostenere e sviluppare il loro senso dell'"io". Ma senza eccessiva tutela, indulgenza a capricci e capricci. Una ragionevole fermezza deve essere combinata con l'accettazione emotiva del bambino in modo che non si senta solo, incompreso, non amato.

Gli studi sperimentali della scuola di I. P. Pavlov hanno mostrato la possibilità di allenare forza, mobilità ed equilibrio processi nervosi negli animali. In una persona nel processo di educazione, formazione e lavoro, può verificarsi un graduale allenamento dei processi nervosi, in relazione al quale vengono eliminate le cause che predispongono all'insorgenza della malattia.

Di grande importanza nella prevenzione della nevrosi è una corretta educazione bambino: lo sviluppo di qualità come resistenza, perseveranza, diligenza, capacità di superare le difficoltà, devozione ad alti ideali sociali. "L'ambiente della serra durante l'istruzione", ha detto I. P. Pavlov, "può portare al fatto che una persona con un forte sistema nervoso superiore rimarrà un miserabile codardo per il resto della sua vita".

Un bambino a cui è stato concesso tutto fin dall'infanzia, che è cresciuto viziato, egoista, non abituato a fare i conti con gli interessi degli altri, può in seguito più facilmente cedere alle condizioni quando ha bisogno di molta moderazione. Con un'educazione impropria, un bambino può sviluppare idee che possono renderlo particolarmente sensibile all'azione di determinati stimoli a lui rivolti e trasformarsi facilmente in "punti dolenti". Così, ad esempio, in un bambino che viene costantemente elogiato, sviluppano in lui la vanità, un'idea della sua presunta superiorità sugli altri, guasto particolarmente facilmente può venire sotto l'influenza del fallimento che gli è capitato nell'attuazione di queste aspirazioni.

È anche dannoso instillare nel bambino idee sulla sua inferiorità, sull'eccessiva fissazione della sua attenzione sul suo difetto reale o immaginario, nonché sulla soppressione della sua iniziativa e sul requisito di un'eccessiva obbedienza da parte sua. Ciò può contribuire allo sviluppo di tratti e caratteri come insicurezza, sospettosità, timidezza, indecisione.

È importante proteggere il bambino da influenze stimolanti dannose. Pertanto, è inaccettabile ripetergli: “Sei un pigro, sei un fannullone, sei un fannullone. Da te crescerà un parassita. Sei incapace di tutto". Bisogna dire: “Puoi diventare operoso; puoi esercitarti, puoi costringerti a lavorare, puoi crescere membro utile società. Puoi ottenere tutto se vuoi! Puoi essere obbediente, così sia! Oggi stai già meglio di ieri... ”Bisogna evitare di parlare di gravi malattie davanti ai bambini per non far nascere paura di loro. Per ispirarli che la salute è lo stato naturale dell'uomo e che saranno sani se condurranno una vita normale; che non si debba temere né il caldo né il freddo, né la pioggia né il vento, e poter sopportare tutto con fermezza, senza lamentele, senza lacrime.

Indubbiamente è dannoso intimidire un bambino, dargli anche lui forte sentimento paura, colpa, vergogna, rimorso.

Pertanto, possiamo dire che il ruolo degli insegnanti nella prevenzione della nevrosi nei bambini in età prescolare è molto significativo e influisce in modo significativo sul processo di attività di salvataggio della salute nelle istituzioni educative prescolari.

La nevrosi è un disturbo funzionale reversibile del sistema nervoso (psiche), causato da esperienze prolungate, accompagnato da umore instabile, aumento della fatica, ansia e disturbi autonomici(palpitazioni, sudorazione, ecc.).

Purtroppo, ai nostri giorni, i bambini soffrono sempre più di nevrosi. Alcuni genitori non prestano sufficiente attenzione alle manifestazioni di un esaurimento nervoso in un bambino, considerandoli capricci e fenomeni che passano con l'età. Ma madri e padri stanno facendo la cosa giusta, cercando di capire la condizione del bambino e aiutarlo.

Tipi di nevrosi nell'infanzia

La paura in un bambino può essere una manifestazione di nevrosi.

1. Nevrosi d'ansia(allarmi). Si manifesta con la comparsa di paura parossistica (spesso al momento di addormentarsi), a volte accompagnata da allucinazioni. A seconda dell'età, il contenuto della paura può essere diverso.

In età prescolare, c'è più spesso la paura del buio, la paura di essere soli in una stanza, un personaggio di una fiaba o un film che è stato visto. A volte il bambino ha paura dell'apparizione di una creatura mitica inventata dai genitori (a scopo didattico): un mago nero, una fata malvagia, una "donna", ecc.

All'età della scuola primaria, potrebbe esserci il timore di una scuola con un insegnante rigoroso, una disciplina e voti "cattivi". In questo caso, il bambino potrebbe scappare da scuola (a volte anche da casa). La malattia si manifesta con umore basso, a volte - enuresi diurna. Più spesso questo tipo di nevrosi si sviluppa nei bambini che non hanno frequentato Asilo in età prescolare.

1. disturbo ossessivo compulsivo. È diviso in 2 tipi: nevrosi ossessiva (nevrosi delle azioni ossessive) e nevrosi fobica, ma possono esserci forme miste con la manifestazione di fobie e ossessioni.

La nevrosi da azione compulsiva si manifesta con tali movimenti involontari che sorgono oltre al desiderio, come annusare, battere le palpebre, sussultare, arricciare il naso, battere i piedi, accarezzare il tavolo con le spazzole, tosse o diverso tipo tic. I tic (contrazioni) di solito si verificano con lo stress emotivo.

La nevrosi fobica si esprime nella paura ossessiva dello spazio chiuso, oggetti penetranti, inquinamento. I bambini più grandi possono avere paure ossessive della malattia, della morte, delle risposte verbali a scuola e così via. A volte i bambini hanno idee o pensieri ossessivi contrari ai principi morali e all'educazione del bambino, che gli danno sentimenti negativi e ansia.

1. nevrosi depressiva più comune nell'adolescenza. Le sue manifestazioni sono umore depresso, pianto, bassa autostima. Espressioni facciali scadenti, linguaggio calmo, espressioni facciali tristi, disturbi del sonno (insonnia), perdita di appetito e ridotta attività, il desiderio di stare da solo creano un quadro più completo del comportamento di un bambino del genere.

1. Nevrosi isterica più tipico per i bambini in età prescolare. Le manifestazioni di questa condizione stanno cadendo a terra con urla e urla, colpendo la testa o gli arti sul pavimento o su un'altra superficie dura.

Raramente affettivo attacchi respiratori(soffocamento immaginario) quando rifiuta qualsiasi richiesta del bambino o quando lo punisce. È estremamente raro che gli adolescenti sperimentino disturbi isterici sensoriali: aumento o diminuzione della sensibilità della pelle o delle mucose e persino cecità isterica.

I bambini che soffrono di nevrastenia sono piagnucoloni e irritabili.

1. nevrosi astenica, o nevrastenia, anche più tipico per bambini e adolescenti in età scolare. Carichi eccessivi provocano manifestazioni di nevrastenia curriculum scolastico e classi aggiuntive, si manifesta più spesso in bambini fisicamente indeboliti.

Le manifestazioni cliniche sono pianto, irritabilità, scarso appetito e disturbi del sonno, fatica, irrequietezza.

1. Nevrosi ipocondriaca anche più comune nell'adolescenza. Manifestazioni di questa condizione sono eccessiva preoccupazione per lo stato di salute di una persona, paura irragionevole insorgenza di varie malattie.

1. balbuzie nevrotico più spesso si verifica nei ragazzi durante il periodo di sviluppo del linguaggio: la sua formazione o la formazione del linguaggio frasale (da 2 a 5 anni). Il suo aspetto è provocato da una forte paura, da traumi mentali acuti o cronici (separazione dai genitori, scandali in famiglia, ecc.). Ma il motivo può anche essere il sovraccarico di informazioni quando i genitori forzano intellettuale o sviluppo del linguaggio bambino.

1. tic nevrotici anche più tipico Per ragazzi. La causa dell'evento può essere sia un fattore mentale che alcune malattie: ad esempio malattie come la blefarite cronica, causare e correggere l'abitudine di sfregarsi irragionevolmente spesso gli occhi o sbattere le palpebre e frequenti infiammazioni della tomaia vie respiratorie emettere suoni di tosse o "grugniti" abituali attraverso il naso. Tali azioni protettive, inizialmente giustificate ed espedienti, vengono poi fissate.

Queste azioni e movimenti dello stesso tipo possono essere ossessivi o semplicemente diventare abituali, senza causare tensione e rigidità al bambino. Più spesso i tic nevrotici si verificano tra i 5 ei 12 anni. I tic di solito predominano nei muscoli del viso, del cingolo scapolare, del collo, dei tic respiratori. Spesso sono combinati con enuresi e balbuzie.

1. Disturbi nevrotici del sonno manifesta nei bambini con i seguenti sintomi: difficoltà ad addormentarsi, sonno ansioso e irrequieto con risvegli, terrori notturni e incubi, sonnambulismo, parlando in un sogno. Camminare e parlare in un sogno sono associati alla natura dei sogni. Questo tipo di nevrosi è più spesso osservato nei bambini in età prescolare e primaria. Le sue ragioni non sono completamente comprese.

1. Anoressia, o disturbo nevrotico dell'appetito, più caratteristico della prima età e dell'età prescolare. La causa immediata può essere la sovralimentazione, il tentativo persistente della madre di nutrire forzatamente il bambino o la coincidenza di qualche evento spiacevole con l'alimentazione (un pianto acuto, uno scandalo familiare, paura, ecc.).

La nevrosi può manifestarsi con il rifiuto di assumere qualsiasi alimento o un tipo selettivo di cibo, lentezza durante i pasti, masticazione prolungata, rigurgito o vomito abbondante, diminuzione dell'umore, capricci e pianto durante i pasti.

1. enuresi nevrotica- minzione inconscia (più spesso di notte). L'enuresi notturna è più comune nei bambini con tratti di ansia. Fattori psicotraumatici e predisposizione ereditaria. Le punizioni fisiche e psicologiche aggravano ulteriormente le manifestazioni.

All'inizio dell'età scolare, il bambino è tormentato dai sentimenti della sua mancanza, l'autostima è sottovalutata, l'aspettativa della minzione notturna porta a disturbi del sonno. Di solito ce ne sono altri sintomi nevrotici: irritabilità, pianto, tic, fobie.

1. Encopresi nevrotica- involontaria, senza bisogno di defecare, escrezione di feci (senza danni all'intestino e midollo spinale). Si osserva 10 volte meno spesso dell'enuresi. I ragazzi in età scolare soffrono più spesso di questo tipo di nevrosi. Il meccanismo di sviluppo non è completamente compreso. Il motivo sono spesso misure educative troppo rigide per il bambino e conflitti familiari. Solitamente combinato con pianto, irritabilità e spesso con enuresi nevrotica.

1. Azioni patologiche abituali: mangiarsi le unghie, succhiarsi le dita, irritare le mani dei genitali, strapparsi i capelli e dondolare ritmicamente il busto o parti separate corpo durante il sonno. Si manifesta spesso nei bambini di età inferiore ai 2 anni, ma può essere riparato e manifestarsi in età avanzata.

Con la nevrosi, il carattere e il comportamento dei bambini cambiano. Molto spesso, i genitori possono notare tali cambiamenti:

• pianto e ipersensibilità a situazione stressante: anche a eventi psicotraumatici minori, il bambino reagisce con aggressività o disperazione;
• carattere ansioso e sospettoso, facile vulnerabilità e risentimento;
• fissazione su una situazione di conflitto;
• diminuzione della memoria e dell'attenzione, capacità intellettuali;
• maggiore intolleranza ai suoni forti e luce luminosa;
• difficoltà ad addormentarsi, superficiale, sogno inquietante e sonnolenza al mattino;
• aumento della sudorazione, palpitazioni,.

Cause di nevrosi nei bambini

I seguenti fattori sono essenziali per l'insorgenza della nevrosi nell'infanzia:

• biologico: predisposizione ereditaria, sviluppo intrauterino e decorso della gravidanza nella madre, sesso del bambino, età, malattie pregresse, caratteristiche costituzionali, psichiche e impennata fisica, costante mancanza di sonno e così via.;
• psicologiche: situazioni traumatiche nell'infanzia e caratteristiche della personalità del bambino;
• sociale: relazioni familiari, modalità di genitorialità.

Il trauma psichico è di primaria importanza per lo sviluppo della nevrosi. Ma solo dentro casi rari la malattia si sviluppa come reazione diretta a qualsiasi fatto psicotraumatico sfavorevole. La causa più comune è una situazione a lungo termine e l'incapacità del bambino di adattarsi ad essa.

Lo psicotrauma è un riflesso sensuale nella mente di un bambino di qualsiasi evento significativo che abbia un effetto deprimente, inquietante, cioè negativo su di lui. Le situazioni traumatiche possono essere diverse per bambini diversi.

Lo psicotrauma non è sempre su larga scala. Come più bambino predisposti allo sviluppo della nevrosi per la presenza di vari fattori che contribuiscono a ciò, il minor psicotrauma sarà sufficiente per la comparsa della nevrosi. In questi casi, il più piccolo situazione di conflitto può provocare manifestazioni di nevrosi: un segnale acuto da un'auto, un'ingiustizia da parte di un insegnante, un cane che abbaia, ecc.

La natura dello psicotrauma che può causare nevrosi dipende anche dall'età dei bambini. Quindi, per un bambino di 1,5-2 anni, la separazione da sua madre quando visita un asilo nido e i problemi di adattamento in un nuovo ambiente saranno piuttosto traumatici. L'età più vulnerabile è 2, 3, 5, 7 anni. Età media cominciare manifestazioni nevrotiche- 5 anni per i ragazzi e 5-6 anni per le ragazze.

Trauma psicologico ricevuto in tenera età, si può aggiustare a lungo: un bambino che non è riuscito a farsi prendere dall'asilo per l'unica volta in modo tempestivo, con grande riluttanza, può uscire di casa e adolescenza.

Più ragione principale nevrosi infantili - errori nell'istruzione, complessi relazioni familiari, e non l'imperfezione o il fallimento del sistema nervoso del bambino. Problemi familiari, divorzio dei genitori, figli molto preoccupati, non riuscendo a risolvere la situazione.

I bambini con una "io" pronunciata meritano un'attenzione speciale. Per colpa sua sensibilità emotiva sperimentano un crescente bisogno di amore e di attenzione dei propri cari, la colorazione emotiva delle relazioni con loro. Se questo bisogno non viene soddisfatto, i bambini sviluppano la paura della solitudine e dell'isolamento emotivo.

Questi bambini mostrano presto autostima, indipendenza nelle azioni e nelle azioni, esprimendo la propria opinione. Non tollerano la dittatura e la limitazione delle loro azioni, l'eccessiva tutela e controllo fin dai primi anni di vita. I genitori percepiscono la loro protesta e opposizione a tali relazioni come testardaggine e cercano di combatterla attraverso punizioni e restrizioni, che contribuiscono allo sviluppo della nevrosi.

Più di altri sono a rischio di sviluppare nevrosi indebolite. In questo caso, è importante non solo l'indebolimento del loro sistema nervoso, ma anche i problemi di crescere un bambino spesso malato.

Le nevrosi si sviluppano, di regola, nei bambini che si trovano da molto tempo in una situazione difficile. situazione di vita(negli orfanotrofi, nelle famiglie di genitori alcolisti, ecc.)

Trattamento e prevenzione delle nevrosi infantili

Il trattamento di maggior successo è quando la causa della nevrosi viene eliminata. Gli psicoterapeuti, ovvero sono impegnati nel trattamento della nevrosi, hanno molti metodi di trattamento: ipnosi, omeopatia, trattamento con fiabe, terapia del gioco. In alcuni casi, è necessario utilizzare farmaci. Per ogni singolo bambino, approccio individuale al trattamento.

Ma il rimedio principale è un clima favorevole in famiglia senza litigi e conflitti. Risate, gioia, un sentimento di felicità cancelleranno gli stereotipi esistenti. I genitori non dovrebbero lasciare che il processo faccia il suo corso: forse passerà da solo. La nevrosi deve essere trattata con amore e risate. Più spesso il bambino ride, più efficace e veloce sarà il trattamento.

La causa della nevrosi è nella famiglia. In materia di educazione di un figlio, i membri adulti della famiglia dovrebbero giungere a un'opinione comune ragionevole. Ciò non significa che dovresti assecondare tutti i capricci del bambino o dargli un'eccessiva libertà di azione. Ma anche la dittatura illimitata e la privazione di ogni indipendenza, l'iperprotezione e la pressione da parte dell'autorità dei genitori, il controllo su ogni passo del bambino saranno sbagliati. Tale educazione dà luogo all'isolamento e all'assoluta mancanza di volontà - e anche questa è una manifestazione di nevrosi. Devi trovare la media aurea.

Il panico dei genitori minima malattia bambino. Molto probabilmente, crescerà ipocondriaco con continue lamentele e cattivo umore.

La nevrosi nei bambini e la loro prevenzione. Basi igieniche dell'adattamento (2 ore)

Tipi di nevrosi nei bambini. Condizioni nevrotiche nei bambini e negli adolescenti.

Il concetto di stress scolastico e le sue fasi, modi per superare lo stress.

Basi igieniche dell'adattamento dei bambini alla scuola (d / y), malattia da disadattamento di uno scolaro. maturità scolastica.

Il ruolo dell'insegnante nella prevenzione delle nevrosi nei bambini e negli adolescenti.

Esiste un gruppo di malattie determinate dalle condizioni di vita di uno studente in un gruppo studentesco che possono influire negativamente sullo sviluppo morfologico e funzionale degli studenti, sulle loro prestazioni e sullo stato del corpo. Pertanto, si distingue un gruppo speciale di disturbi della salute degli scolari – uniformi scolastiche patologia. Questi includono nevrosi. La nevrosi si manifesta negli scolari se la loro educazione e educazione non soddisfano i requisiti degli approcci salva salute.

nevrosi - disturbi funzionali del sistema nervoso causati da trauma mentale, superlavoro fisico o mentale. L'età tipica per la manifestazione della nevrosi è l'infanzia e l'adolescenza. I bambini e gli adolescenti più impressionabili sono più spesso malati. Anche le malattie croniche, la malnutrizione, la carenza di vitamine contribuiscono allo sviluppo delle nevrosi. Secondo la classificazione medica e pedagogica, gli scolari e i bambini in età prescolare sono divisi in tre gruppi di nevrosi:

Gruppo 1 - Nevrosi generali (nevrastenia e nevrosi isterica (isteria), nevrosi da paura)

Gruppo 2 - Nevrosi sistemiche (balbuzie nevrotiche, tic nevrotici, enuresi nevrotica, paure ossessive, disturbo nevrotico del sonno),

Gruppo 3 - Condizioni nevrotiche (negativismo, stati reattivi, stati asteno-nevrotici e asteno-depressivi).

nevrastenia - un complesso di sintomi caratteristici della sindrome astenoneurotica, manifestata da una violazione dei principali processi nervosi dell'attività nervosa superiore.

Sintomi:

Reclami di debolezza, mal di testa;

Stanchezza rapida, irritabilità;

Eccitabilità e incontinenza, esaurimento facilmente ottenibile;

Intolleranza alla luce intensa, ai suoni, ai rumori;

Disturbi del sonno (difficoltà ad addormentarsi o svegliarsi molto presto), sudorazione, polso accelerato, costipazione.

L'insegnante si avvicina ai bambini, affetti da nevrastenia: ridurre il carico introducendo un giorno di riposo aggiuntivo, oppure trasferire l'allenamento a casa;

Riduci la quantità di compiti e aiutali con il loro completamento.

Approcci dell'insegnante a bambini che soffrono di astenia

Necessità di creare condizioni favorevoli bambino: organizzare una routine quotidiana, homeschooling, classi stimolanti a scuola, assistenza nel superamento delle difficoltà incontrate nel processo educativo.

Stati reattivi negli adolescenti(vedi MP Doroshkevich e altri. "Fondamenti di valeologia e igiene scolastica", Minsk, 2007).

maturità scolastica(vedi MP Doroshkevich e altri. "Fondamenti di valeologia e igiene scolastica", Minsk, 2007).

CONFERENZA 8 IKA)

Igiene ambientale degli scolari (bambini in età prescolare) come condizione per il mantenimento della loro salute (2 ore)

Requisiti igienici per l'edificio, sito della scuola (g / y).

Caratteristiche del posizionamento delle scuole.

I locali principali e ausiliari della scuola e la loro ubicazione.

Caratteristiche igieniche delle apparecchiature per aule di informatica, chimica, fisica, biologia, musica.

Il regime di temperatura dei locali della scuola (g / y).

Requisiti igienici per abbigliamento e calzature per bambini e adolescenti.

Alimentazione per bambini e adolescenti (requisiti organizzativi e igienici).

Igiene scolastica - una scienza che studia l'influenza di vari fattori ambientali sulla salute di bambini e adolescenti.

Requisiti igienici per il terreno

Il terreno della scuola dovrebbe essere di 0,5–4 ettari (di solito 1,5–1,7 ettari). Il criterio principale che determina l'area del sito della scuola è il numero di studenti. Il migliore è un sito con acque sotterranee profonde, terreno sabbioso, ben permeabile all'acqua e con deflusso dell'acqua piovana. I requisiti principali per l'ubicazione del sito della scuola sono i seguenti: : prossimità al luogo di residenza degli studenti, collocamento intra-trimestrale, lontananza da fonti di rumore e inquinamento. Sul sito si distinguono le seguenti zone funzionali:

zona di addestramento e sperimentazione, che occupa il 6–10% della superficie terrestre;

gli sport– 35–40 %;

economico- 30 %;

ricreazione– 6–8 %.

Requisiti igienici per l'edificio e i locali della scuola

L'edificio scolastico è solitamente costruito in 3-4 piani senza ascensore. Dovrebbe avere tre uscite. La scuola dovrebbe essere situata ad una distanza di 500-1000 m da fonti di rumore, inquinamento atmosferico e da luoghi affollati e ad almeno 25 m dall'autostrada.

Ci sono 4 tipi di tirocinio scolastico:

1) intra-trimestre, mentre gli edifici residenziali sono dislocati lungo il perimetro della scuola; 2) estremità esterna– il lato minore dell'edificio scolastico confina con la strada; 3) frontale esterno– il lato grande dell'edificio scolastico confina con la strada; 4) angolare- due lati dell'edificio scolastico delimitano la strada. Ottimale è l'ubicazione all'interno del trimestre della scuola. La distanza dalla scuola agli edifici residenziali dovrebbe essere di almeno 500 m.

Su appuntamentoÈ consuetudine dividere i locali dell'edificio scolastico in tre tipi: principale, ausiliario e ufficio.

Locali principali della scuola:

1) aule e aule

2) laboratori (fisica, chimica, biologia);

3) officine per la lavorazione del legno e dei metalli, palazzetto dello sport, ecc.

Le classi, le aule didattiche e i laboratori non possono essere collocati nei piani interrato e seminterrato dell'edificio. I locali didattici dovrebbero essere isolati da officine, sale sportive e di riunione, strutture di ristorazione, ecc., che sono fonti di rumore e di odori.

Locali ausiliari:

sale ricreative, corridoi, vestibolo con guardaroba, mensa con buffet, aula magna, biblioteca, sale laboratori, spogliatoi e docce, biblioteca, sale studio, servizi igienici, ecc.

Locali di servizio: uffici del direttore e del dirigente scolastico, ufficio, aula insegnanti, studio medico.

Corsi di formazione

Cella frigorifera – spazio didattico principale. Nelle classi junior, medie e senior, è progettato per 25 persone. La lunghezza dell'aula è 8,2, larghezza 7,1, altezza 3,3 m Queste dimensioni sono determinate dalla norma di ascoltare il parlato sussurrato mantenendo il silenzio, l'illuminazione della terza fila di banchi con luce naturale e un cubo d'aria (il volume minimo di aria per studente). L'area minima per 1 persona nella classe è di 2 m 2. Il cubo d'aria per studente è di 6 m 3 La distanza dalla lavagna alla prima scrivania è di 2–2,5 m, il livello del bordo inferiore della lavagna dovrebbe trovarsi a un'altezza di 80–90 cm dal pavimento. La distanza tra le scrivanie dovrebbe essere di almeno 50 cm e tra le file di tavoli doppi (scrivanie) - 60 cm dagli ultimi tavoli alla parete di fondo dovrebbe essere di almeno 70 cm.

Igiene dell'ambiente di apprendimento e di educazione (microclima di classe)

Un ruolo importante nell'organizzazione della lezione è svolto dall'osservanza dell'igiene dell'ambiente di apprendimento (mantenere puliti la lavagna, i mobili, il pavimento, nonché mantenere il regime aria-termico ottimale, ecc.). In classe è necessario osservare il microclima: temperatura, umidità e velocità dell'aria. La temperatura in classe dovrebbe essere 18-20 ºС. L'aria in classe contiene antropotossine, fumi dei corpi e dei vestiti degli studenti. Ci sono spesso grandi quantità di microrganismi nell'aria, specialmente nelle aule piccole. Quando la temperatura in classe sale a 26 ºС, c'è una violazione dei meccanismi di termoregolazione, l'efficienza degli studenti diminuisce e la fatica si instaura rapidamente. A questo proposito, è necessario organizzare la ventilazione naturale (attraverso la ventilazione) dell'aula di formazione, che viene effettuata durante le lunghe pause e prima delle lezioni. La ventilazione naturale è desiderabile alla fine della giornata scolastica - per 1 ora. Minimo coefficiente di aerazione(ventilazione) dovrebbe essere 1: 50 (cioè, l'area delle traverse aperte dovrebbe essere almeno 1/50 della superficie del pavimento). Con l'aiuto di metodi di educazione medica e igienica, è necessario insegnare agli studenti a mantenere la pulizia del corpo, dei vestiti, delle scarpe. L'insegnante dovrebbe ricordare che i capispalla devono essere lasciati nel guardaroba senza spogliarsi in classe.

Il microclima dipende in gran parte dalla pulizia delle aule. La pulizia a umido dei pavimenti delle aule viene effettuata quotidianamente e il loro lavaggio con l'ausilio di speciali prodotti per l'igiene - una volta alla settimana, alla fine del mese e, di norma, nel trimestre accademico, dovrebbe essere effettuata la pulizia generale. Le buone prestazioni dei bambini in classe si osservano con un'umidità relativa dell'aria del 40–60%, una velocità dell'aria di 0,1–0,2 m/s e una temperatura di 19–20 ºС. L'organizzazione igienica della lezione di disegno corrisponde in gran parte alla lezione di scrittura. Nel processo di disegno, oltre alla scrittura, sono coinvolti analizzatori visivi e motori. Il principale requisito igienico durante il disegno è il corretto posizionamento degli studenti ai tavoli, mantenendo la distanza ottimale dal disegno agli occhi, l'illuminazione del posto di lavoro è di almeno 400 lux. I principali requisiti igienici durante la lettura sono: mantenere una distanza negativa, razionare il materiale studiato, ecc.

Le nevrosi sono classificate in medicina come uno stato disfunzionale reversibile del sistema nervoso, provocato da esperienze, emozioni instabili, stanchezza cronica e altri fattori. Questa diagnosi è spesso fatta in pazienti adulti, il che non sorprende condizioni moderne confusione, tumulto, problemi e tumulto. Ma i medici sono preoccupati per il fatto che la nevrosi sia diventata "più giovane" - sempre più spesso i bambini vengono portati da specialisti con i sintomi di questa malattia.

Classificazione delle nevrosi nell'infanzia

I medici differenziano diversi tipi di nevrosi che possono manifestarsi durante l'infanzia. Ognuno di loro ha le sue caratteristiche, differisce nelle caratteristiche individuali e dovrebbe essere sottoposto a un trattamento professionale.

Ansia (nevrosi da paura)

L'ansia è caratterizzata dalla natura parossistica: si verificano solo in determinate situazioni. I bambini in età prescolare hanno molto spesso paura del buio, questa ansia può essere intensificata da parte dei genitori: i bambini piccoli sono spaventati da "una donna, una vecchia nera". Un attacco d'ansia si verifica solo prima di dormire una notte, durante il resto della giornata non ci sono manifestazioni di nevrosi da paura.

Minore età scolastica esposto alla paura dell'insegnante, della nuova squadra di bambini, dei voti bassi. Statisticamente, questo tipo nevrosi infantile più spesso diagnosticato in quei bambini che non hanno frequentato la scuola materna e da arredamentoè entrato immediatamente in una grande squadra scolastica con le proprie regole e responsabilità.

Nota: la nevrosi della paura in questo caso si manifesta non solo con rigidità, lacrime e capricci, ma anche con resistenza attiva all'inizio dell'"ora X" - i bambini scappano di casa, saltano le lezioni e compaiono bugie costanti.

Disturbo ossessivo-compulsivo dei bambini

Questo tipo di nevrosi durante l'infanzia si manifesta con movimenti involontari che non sono assolutamente controllati, ad esempio sorprendere, battere le palpebre di uno o due occhi, annusare, girare bruscamente il collo, battere le mani sulle ginocchia o sul tavolo e altro ancora. Nel disturbo ossessivo-compulsivo, potrebbe esserci tic nervosi, ma sono caratteristici solo durante esplosioni emotive negative/positive.

La categoria dei disturbi ossessivo-compulsivi include anche la nevrosi fobica: questa è una condizione in cui un bambino sviluppa la paura di essere chiamato alla lavagna a scuola, un insegnante, una visita dal medico o la paura di uno spazio chiuso, altezza o profondità . Molto stato pericoloso quando un bambino soffre di una nevrosi fobica e i genitori percepiscono questa nevrosi come un capriccio - i rimproveri, il ridicolo può portare a esaurimenti nervosi.

Uno specialista racconta di più sulle nevrosi ossessive:

Psicosi depressiva

La psicosi depressiva è più comune nei bambini nell'adolescenza, ha caratteristiche molto caratteristiche:

• stato costantemente depresso;
• discorso tranquillo;
• espressione sempre triste;
• l'attività fisica è ridotta;
• preoccupazioni per l'insonnia di notte e sonnolenza durante il giorno;
• privacy.

Uno psicologo racconta come affrontare la depressione negli adolescenti:

nevrosi isterica

I famosi capricci dei bambini piccoli nella forma di cadere a terra, battere i piedi sul pavimento, urlare e piangere sono una manifestazione di nevrosi isterica. Questa condizione è inerente ai bambini in età prescolare, può comparire per la prima volta all'età di 2 anni.

Nevrastenia

Nevrosi infantile, manifestata da irritabilità, scarso appetito, disturbi del sonno e irrequietezza, i medici classificano come nevrastenia o nevrosi astenica.

Nota: vista simile La violazione considerata reversibile si verifica a causa dell'eccessivo carico di lavoro a scuola, all'asilo o nelle attività extracurriculari.

Nevrosi da ipocondria

Gli ipocondriaci sono persone sospettose che dubitano di tutto. Nome simile la nevrosi suggerisce che i bambini sono sospettosi di se stessi, delle loro capacità mentali e fisiche e della salute. I pazienti provano una forte paura per il rilevamento di qualsiasi malattia complessa e pericolosa per la vita.

Balbuzie di eziologia nevrotica

La balbuzie nevrotica può verificarsi tra i 2 ei 5 anni, il periodo in cui si forma il discorso di un bambino. È interessante notare che la balbuzie dell'eziologia nevrotica è più spesso diagnosticata nei ragazzi e può essere causata da un eccessivo stress mentale.

Sulle cause della balbuzie e sui metodi di correzione - nella recensione video:

tic nevrotici

Sono anche più comuni nei ragazzi e possono essere causati non solo fattore mentale ma anche malattie. Ad esempio, con la congiuntivite a lungo termine, appare l'abitudine di stropicciarsi gli occhi con forza. La malattia alla fine viene curata, ma l'abitudine rimane: verrà diagnosticato un tic nevrotico stabile. Lo stesso può valere per il costante "schiacciamento" del naso o per la tosse secca.

Movimenti simili dello stesso tipo non portano disagio alla vita ordinaria del bambino, ma possono essere combinati con l'enuresi (enuresi notturna).

Disturbi del sonno di eziologia nevrotica

Le ragioni di tale nevrosi non sono state ancora delucidate, ma si presume che i disturbi nevrotici del sonno possano essere dovuti al sonnambulismo, al parlare in sogno, sonno irrequieto con frequenti risvegli. Questi stessi segni sono anche sintomi di nevrosi da disturbi del sonno.

Enuresi ed encopresi

La nevrosi nei bambini in età prescolare può essere di natura puramente fisiologica:

• enuresi - incontinenza urinaria notturna, più spesso diagnosticata al di sotto dei 12 anni, più tipica per i ragazzi;
• encopresi - incontinenza sgabello, è estremamente raro e quasi sempre accompagnato da enuresi.

I medici affermano che le nevrosi accompagnate da enuresi e/o encopresi sono causate da un'educazione eccessivamente rigida e da elevate richieste da parte dei genitori.

Il pediatra parla dei metodi di trattamento dell'enuresi:

Azioni patologiche abituali

Si tratta di mordersi la punta delle dita, mangiarsi le unghie, strappare i capelli, dondolare il busto con movimenti ritmici. Questo tipo di nevrosi nei bambini viene diagnosticato prima dei 2 anni di età e molto raramente viene registrato in età avanzata.

Cause delle nevrosi infantili

Si ritiene che le principali cause dello sviluppo delle nevrosi nell'infanzia risiedano nella famiglia, nel rapporto tra il bambino ei suoi genitori. Ci sono i seguenti fattori che possono provocare la formazione di una nevrosi infantile stabile:

1. Biologico. Questi includono caratteristiche dello sviluppo intrauterino del bambino (mancanza di ossigeno), età (i primi 2-3 anni di vita sono considerati critici per l'inizio della nevrosi), mancanza cronica di sonno, sovraccarico dello sviluppo mentale e fisico.
2. Sociale. Relazioni complesse in famiglia, autorità indiscussa di uno dei genitori, tirannia pronunciata del padre o della madre, caratteristiche del bambino come persona.
3. Psicologico. Questi fattori includono qualsiasi impatto psicologico sul bambino di natura negativa.

Nota: i fattori elencati sono molto condizionali. Il fatto è che per ogni bambino i concetti di "impatto psicologico, psicotrauma" hanno una colorazione emotiva individuale. Ad esempio, molti ragazzi e ragazze non presteranno nemmeno attenzione se i loro genitori alzano la voce nei loro confronti e alcuni bambini iniziano a provare paura del panico davanti alle proprie madri/padri.

Le principali cause di nevrosi nei bambini:

• educazione sbagliata
• difficile rapporto tra genitori;
• divorzio dei genitori;
• problemi familiari, anche domestici.

La patogenesi della nevrosi nei bambini e negli adolescenti:

In nessun caso un bambino dovrebbe essere incolpato di avere una nevrosi di qualsiasi tipo: non è da biasimare per questo, si dovrebbe cercare la causa nella famiglia, in particolare nei genitori.

Nota: più inclini alla comparsa di nevrosi sono i bambini con un "io" pronunciato, che fin dalla tenera età possono avere opinione personale, sono indipendenti e non tollerano nemmeno un accenno di diktat da parte dei genitori. I genitori percepiscono tale comportamento e autoespressione del bambino come testardaggine e capricci, cercano di influenzare con la forza: questo è un percorso diretto verso la nevrosi.

Come aiutare un bambino

La nevrosi è considerata un processo reversibile, ma si tratta comunque di una malattia: il trattamento dovrebbe essere effettuato a livello professionale. I medici che si occupano del problema delle nevrosi infantili sono psicoterapeuti qualificati e utilizzano l'ipnoterapia nel loro lavoro, lezioni di gioco, trattamento con le fiabe, omeopatia. Ma prima di tutto bisogna mettere in ordine le cose in famiglia, stabilire il rapporto tra il bambino ei genitori.

Molto raramente, le nevrosi nell'infanzia richiedono la nomina di farmaci specifici, di solito uno specialista competente troverà un'opzione per fornire assistenza a livello di correzione di natura psico-emotiva.

Di norma, i risultati del trattamento delle nevrosi infantili saranno solo se non solo il bambino, ma anche i suoi genitori andranno a vedere uno psicoterapeuta. Guarire un bambino dalla nevrosi contribuirà a:

• elaborare una chiara routine quotidiana e seguire il regime raccomandato;
• educazione fisica - spesso è lo sport che aiuta a far uscire il bambino da uno stato nevrotico;
• frequenti passeggiate all'aria aperta;
• trascorrere il tempo libero non davanti a un computer o alla TV, ma in comunicazione con i genitori o gli amici.

Molto efficace nel trattamento della nevrosi infanzia ippoterapia (equitazione), delfinoterapia, arteterapia - in generale, qualsiasi metodi non convenzionali correzione dello stato psico-emotivo del bambino.

Nota: è molto importante che anche i genitori seguano il percorso di cura - nel caso di scelta della terapia, il bambino deve tenere conto degli errori dei genitori e cercare di livellare la situazione stressante in famiglia. Solo attraverso il lavoro congiunto di genitori/psicoterapeuta/bambino si possono ottenere buoni risultati.

Le nevrosi infantili sono considerate capricci, coccole e tratti caratteriali. In effetti, questa condizione reversibile può peggiorare e alla fine svilupparsi problemi seri da stato psico-emotivo. I pazienti dei neurologi spesso ammettono che durante l'infanzia hanno spesso sperimentato paure, sono stati imbarazzati dalle grandi aziende e hanno preferito la solitudine. a problemi simili non è sorto in tuo figlio, vale la pena fare ogni sforzo per superare professionalmente le nevrosi infantili. E non importa quanto possa sembrare banale, ma solo l'amore moderato, il desiderio di capire il bambino e la volontà di aiutarlo nei momenti difficili possono portare a una cura completa.